1樓：匿名使用者
很多時候你在一個假期的開始有著如許眾多的目標，可到結束卻發現自己僅僅完成了一點點；很多時候我們並不是自律性很強的動物，知道什麼時間該做什麼事情；很多時候告訴自己，“ 6 ： 00 以後我要開始學習了”但卻總是發現 7 ： 30 的時候你還躺在沙發上看電視，而書包還擺在它原來的位置；還有很多時候，你總會感嘆，自己工作起來一團糟，彷彿事情永遠做不完、、、、、、這時候你需要的是什麼？
一張計劃表。
計劃表可以有很多種形式的，大到一個學期的計劃，小到一個星期，甚至一天的計劃。當然，並不是所有的計劃都要必須寫在紙上，但是我建議所有大於一天的計劃都要動筆，因為這樣可以省去很大一部分思索，諸如“現在我應該幹什麼”之類的問題——的時間——直接看一眼你寫的計劃書就可以了。
那麼，計劃表應該怎麼寫呢？我覺得首先要遵循的原則就是：具體。
換句話說，你的計劃書要具體到你看過之後就馬上知道自己要開啟哪一本書的哪一個章節，而不需要再做過多的思考的地步。這是內容上的具體。時間上也要達到同樣程度的具體：
不要總以小時為單位計劃時間，需要細化的時候要毫不猶豫地細化到每半小時、每一 刻鐘我要做什麼。當然，如果你能夠具體到每分鐘的話，那是再好不過的事情了，因為有人說過：以分鐘為單位生活的人比以小時為單位生活的人的時間多 59 倍。
事實上達到這一點很困難，所以不必強求。
其次的原則應當是：合理。一個過高或過低要求的計劃都是比較槽糕的。
對於正常人來講，與其計劃一天讀完一部不列顛百科全書然後去接受無法完成的失敗感，倒不如計劃讓自己痛痛快快的玩一天，因為至少，“玩一天”這個計劃是很多可以完成的。剛剛開始訂計劃一天的人可能不太容易找到合適的尺度，別擔心，今後慢慢調整就是了，但重要的是：不要總定一個自己完不成的計劃，畢竟，我們中的絕大數都不是聖人，不可能受得住持續的失敗的。
或許你可以參考一下下面的這個寒假計
8：00-9：45 10：00-11：45 14：00-15：45 16：00-17：45 19：00-20：45
1月19日 語文：
背誦《赤壁賦》；複習第1-50的字詞；成語積累15；素材積累1； 數學：
函式預備知識 歷史：
史前史 地理：
自然地理-宇宙環境 政治專題：
農業 1月20日 語文：
背誦《六國論》，其餘同上。 數學：
函式基本理論 歷史：
先秦史 地理：
自然地理-大氣圈1-3課 政治專題：
農業21月21日 …… …… …… …… ……
看完上面這個表，聰明的你肯定又明白了這麼一點：每天相同的時間段安排應當是相同的，對於高三的學生來講，你的時間安排應當是高考的時間安排相同的。當然還有前面提過的，段與之間的合理性，文理的分隔，以及，每段之間必要的總結與休息。
還有一些 hints ：（ 1 ）每開始一個新的時間段的時候，先拿出 5 分鐘想想昨天同一時間我做了什麼，有拿些需要注意的？——這就是複習。
（ 2 ）計劃一定要提前做。假期的計劃可在放假的第一天做，一週計劃可以在週末做，總之，不要臨時匆忙的做。與其草草地做一個自己不負責的計劃表，不如不做。
做完計劃之後就是執行的問題。在計劃合理的前提下，沒個人都應盡全力完成。總說學習是件苦差事，苦在什麼地方？
其實苦就苦在執行自己的計劃上。或許不同人之間的計劃大至相同，那麼差別也就產生在執行計劃的程度上。不要以為 90% 和 100% 的差別可以忽略不計，一個永遠只完成 90% 的人和一個永遠完成 100% 的人在量的差別，三年內會大到一個無法彌補的程度。
怎樣徹底完成自己的計劃？時常想想自己“學習的目的”，你就能得到動力。這也就是我為什麼要在全文的最前面就提出“目的”的問題，因為在實際學習的過程中，成績取決於計劃的完成度，而計劃的完成度取決於你是否有一個明確的目標和達到目標的決心。
如果你讀到這裡的時候還沒有想明白自己學習的目的的話，那麼我請你不要再讀下去了，好好想一想這個核心的問題，很有用的。
看完上面這個表，聰明的你肯定又明白了這麼一點：每天相同的時間段安排應當是相同的，對於高三的學生來講，你的時間安排應當是高考的時間安排相同的。當然還有前面提過的，段與之間的合理性，文理的分隔，以及，每段之間必要的總結與休息。
還有一些 hints ：（ 1 ）每開始一個新的時間段的時候，先拿出 5 分鐘想想昨天同一時間我做了什麼，有拿些需要注意的？——這就是複習。
（ 2 ）計劃一定要提前做。假期的計劃可在放假的第一天做，一週計劃可以在週末做，總之，不要臨時匆忙的做。與其草草地做一個自己不負責的計劃表，不如不做。
做完計劃之後就是執行的問題。在計劃合理的前提下，沒個人都應盡全力完成。總說學習是件苦差事，苦在什麼地方？
其實苦就苦在執行自己的計劃上。或許不同人之間的計劃大至相同，那麼差別也就產生在執行計劃的程度上。不要以為 90% 和 100% 的差別可以忽略不計，一個永遠只完成 90% 的人和一個永遠完成 100% 的人在量的差別，三年內會大到一個無法彌補的程度。
怎樣徹底完成自己的計劃？時常想想自己“學習的目的”，你就能得到動力。這也就是我為什麼要在全文的最前面就提出“目的”的問題，因為在實際學習的過程中，成績取決於計劃的完成度，而計劃的完成度取決於你是否有一個明確的目標和達到目標的決心。
如果你讀到這裡的時候還沒有想明白自己學習的目的的話，那麼我請你不要再讀下去了，好好想一想這個核心的問題，很有用的。
2樓：純小純吧
語文哦，很簡單啊，寒假裡，該玩的還是要玩的，玩的時候呢，留心細節，回家之後，把今天玩的事情寫下來，每次出去玩的時候，回來就寫一篇日記。當然，這是針對作文方面的。基礎不好的話，多做做試卷，讓家長幫你默寫詞語，課文等。
閱讀不好的話，自己挑一些閱讀來做一做，閱讀的祕密就在於你去讀那篇文章，所有的答案都在文章裡，遇到不會的題目，只有一個辦法，讀文章。嗯，就醬紫啦。
贊一個啦~~~~我也是六年級的呢，我語文還不錯啦。嘻嘻
對了，你不同擔心時間，你都六年級了，應該自己會安排，不要太約束自己，一不要太放任自己。你懂得~
3樓：
孩子。。長大了就發現小學初中好好學習就是扯蛋，書上的東西太侷限了，有空看看新聞啊看看名著啊發展發展自己課外興趣是真的好，注意運動。。
4樓：匿名使用者
我就喜歡看閒書，語文也不怎麼好，但閒書裡隱藏著一些知識，有時候很有用
5樓：在東江湖看漫威的螢石
該背的背，該看的看，該讀的讀。
小學生日記字要少。
如果你是小學生，在放寒假的第六天老師讓你寫一篇有意義的作文，你會寫什麼題目？還要一點提示語 100
6樓：常勝
一頓團圓飯
團圓飯的背景是重點:家庭情況、親人的思念之情，敘中含情，團圓飯的準備，親人回來，飯桌上的禮儀，表情等
學習的時候怎麼都提不起幹勁，心裡像有小兔子在抓，坐不住，該怎麼辦？
7樓：就地解決查積分
那就看看書，或整理書，聽聽**，讓自己靜下，然後拿數學題出來做，要沉潛於其中
8樓：w先生
早上早點起床把床收拾好，出去跑步三十分鐘，再做一些適當的鍛鍊，然後洗臉刷牙吃飯，保證每天早上都有完美的開始，絕對有效！
9樓：h鈽淗
以後的你會感謝現在努力拼搏的你，為了你的未來
10樓：心有所限的故事
這個是你沒有投入進去啊
小學生3年級作文丟手娟字，小學生3年級作文丟手娟105個字
第二人生 今天下午的活動課上，天氣晴朗，萬里無雲，我們排著整整齊齊的隊伍，懷著興奮的心情跟著老師來到一樓，玩我們最喜歡的遊戲 丟手絹。遊戲開始了，我們首先圍成乙個大圓圈，接著莫老師給我們講了遊戲規則 首先是我們石頭剪刀布決定 首領 首領 把手絹扔在誰後面，那個人就要追著 首領 跑，這時 首領 要坐在...
我是個小學生6年級4 5年級的時候數學沒學好現在開始努力學還行麼有效點的跪求
當然可以了，只要你願意學，現在6年級才剛開始，時間還很長。6年級之後還有初中，高中，大學等著你。要學好數學，就必須大量做題，什麼型別的題都要弄懂。小學6年級的知識點不是很多，只要你能堅持下來，進步的空間還很大。我個人覺得，我在小學學數學的時候，好像都沒怎麼用功，但還是在數學方面有小小成就。更何況你加...
小學生二年級作文作文下，我是二年級小學生的作文
親，你的問題意思不是很明顯哦，這樣子不容易被們理解，不容易得到幫助哦！請清楚表達喲，祝你生活美滿！我是二年級小學生的作文 新學期來了，我們上二年級了，我們換了新教室，新教室在實驗樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動黑板擦，裡面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭...