1樓：親愛的濃眉先生
義務教育一般不允許跳級。關於跳級的具體辦理，教育部沒有統一的檔案要求，需要參照各省的具體規定。
孩子確實各方面特別優秀、且具備超前學習能力，可以做出申請：
1、由學生的父母或其他法定監護人，向學校提出跳級的書面申請。
2、學校同意並簽章，學校簽章後的跳級申請，經上級主管教育行政部門核准後，可以跳級。
3、跳過年級，視為受完相應年限的義務教育。
擴充套件資料：
跳級的利弊主要看學生是否適合，如果適合跳級那麼也能有以下幾方面好處：
1、讓孩子產生更大的抱負及動力。
孩子在相對較短的時間內，獲得更高程度的學習及教育，並且讓孩子瞭解到：成功之路並不容易。通過挑戰升學機會，將對孩子們形成一種更渴望成功的心態，他們不願接受停滯不前的生活，更偏向于堅持與努力。
這不僅僅對於學習，這對於他們長大後的職業發展也有幫助。因為，好的心態將受益一生。
2、停止浪費時間。
如果你的孩子在學習中毫不費力就取得高分，那麼極可能他的大部分時間會被變相得浪費掉。倘若他們跳入一級，在同齡中將學習更深的知識，有更大的學習量，那麼他必然放慢速度，投入更多的時間與精力。
3、孩子們會變得更加聰明。
智商通常被用來客觀衡量一個孩子的智力水平，這一點始終存在。舉個例子，比如別的孩子五歲才掌握的知識，你的孩子四歲時就已經學會，這不得不表示，就某種程度而言，他的智商水平高過同齡的孩子。
此外，據研究表明，跳級的學生會迅速補足知識的差距以適應新的年級。在智商測試中，他們通常取得不錯的成績，甚至比新年級的學生更高。高智商的孩子同樣意味著，他們更加聰明。
4、受益於光圈效應。
據早期的一項試驗：老師們被告知，隨機挑選的一組學生的智商高於普通水平，在學期結束後的智商測試中，之前普通水準的孩子通過老師潛意識的培養，確實獲得了高分。這類效應的作用在於運用到人們因偏見而產生的行為偏向，當老師們的潛意識覺得這些孩子期望獲得肯定、獲得好的成績時，會下意識的著重培養。
人民網——教育部：義務教育階段不鼓勵學生留級跳級
2樓：o海先森
由學校相關管理人員進行操作，學信網平臺學籍異動中有一項操作——跳級；
至於當地是否需要一些證明材料，你得具體詢問管理人員，只要有相應的人脈關係，各項操作都比較簡單。
請問初中怎樣才能申請跳級？
3樓：向日葵
義務教育階段不能跳級，具體處理方法教育部沒有統一的檔案要求，需要參考各省的具體規定。
武漢市出臺《義務教育學生學籍管理暫行規定》，其中第三十二條明確規定：學生德、智、體、美等方面特別優秀，經本人申請，學校考核，成績達到高一年段中等以上水平，報經區級教育行政部門批准，可准予跳級。
學生初中畢業時視為完成規定年限的義務教育。“可惜的是，目前學籍管理系統中還沒有開放‘跳級’這個功能。”
根據教育部中小學生學籍管理辦法，每名小學新生一入學就必須註冊學籍，每一年學籍跟著學生升入高一個年段。舉個例子，學生上一年級，學籍上的資訊則顯示為一年級，學生升入二年級後，學籍資訊也變成了二年級，從小學一直到大學畢業，每一名學生的學籍資訊悉數顯示。即使跳級，學籍中也要註明跳級緣由，學校考核結果及相關教育部門審批情況。
2023年起全國中小學生學籍實行聯網，國網中沒有“跳級”這一項。據介紹，2023年教育部還出臺了《中小學生學籍管理辦法》，也並未對“跳級”做出規定。
4樓：匿名使用者
作為初中班主任。建議是初中階段不要跳級。
因為初二階段是初中生生理和心理成熟的關鍵階段。這個時期，群體特徵特別明顯(性成熟)，思想波動比較大。
到了初三階段，由於升學壓力，學生的思想日漸平穩。
1、想跳級的話，比較簡單的辦法是換學校，重新辦理學籍。
2、不換學校的話，你就要找學校領導。最好能找到校長，教務主任也行。
3、跳級的都是人才，但是跳級成功了，學習跟不上了，那就會荒廢學業。
5樓：婆婆丈母孃
我就是初中班主任。我的建議是初中階段不要跳級。
因為初二階段是初中生生理和心理成熟的關鍵階段。這個時期，群體特徵特別明顯(性成熟)，思想波動比較大。
到了初三階段，由於升學壓力，學生的思想日漸平穩。
如果想跳級的話，比較簡單的辦法是換學校，重新辦理學籍。
如果不換學校的話，你就要找學校領導。最好能找到校長，教務主任也行。
不過見到以前的老師，會有些不好意思。
6樓：京城東哥
只是申請不可以的，通過考試才可以。
初中生怎樣才可以申請跳級？
7樓：河傳楊穎
義務教育階段不能跳級，具體處理方法教育部沒有統一的檔案要求，需要參考各省的具體規定。
武漢市出臺《義務教育學生學籍管理暫行規定》，其中第三十二條明確規定：學生德、智、體、美等方面特別優秀，經本人申請，學校考核，成績達到高一年段中等以上水平，報經區級教育行政部門批准，可准予跳級。
學生初中畢業時視為完成規定年限的義務教育。“可惜的是，目前學籍管理系統中還沒有開放‘跳級’這個功能。”
1、初中畢業時視為完成規定年限的義務教育。“可惜的是，目前學籍管理系統中還沒有開放‘跳級’這個功能。”
2、2023年起，全國中小學生學籍實行聯網，國網中沒有“跳級”這一項。
3、2023年教育部還出臺了《中小學生學籍管理辦法》，也並未對“跳級”做出規定。
4、這意味著，縱使學生跳級成功，他的學籍卻沒法“跳級”。如果跳級未獲批准，學生應回原班就讀。所以家長需要關注，各地區學生的學籍跳級政策。
8樓：
我就是初中班主任。我的建議是初中階段不要跳級。
因為初二階段是初中生生理和心理成熟的關鍵階段。這個時期，群體特徵特別明顯(性成熟)，思想波動比較大。
到了初三階段，由於升學壓力，學生的思想日漸平穩。
如果想跳級的話，比較簡單的辦法是換學校，重新辦理學籍。
如果不換學校的話，你就要找學校領導。最好能找到校長，教務主任也行。
不過見到以前的老師，會有些不好意思。
跳級的都是人才，但是跳級成功了，學習跟不上了，那就荒廢了學業咯。
9樓：匿名使用者
現在初中可以跳級。
1、雖然現在學校不提倡跳級，但有時候遇到天才學生，能夠很容易的就完成本學年甚至更高一級的學業，學校還是允許學生跳級的。
2、學生在校學習期間綜合素質表現突出，學業成績優異，已經提前達到更高年級的學力程度，若學生和家長向學校提出跳級申請，學校經過全面考核同意並報區縣教育行政部門備案後，學生可提前升入相應年級學習。申請跨學段跳級的學生必須參加該學段的畢業考試和高一學段的統一招生考試並達到相應的標準。
3、學生成績優秀、智力超常，經考核實際水平達到高一年級程度者，如本人自願，家長同意，經學校批准，准予跳級學習，報上級學籍主管部門備案。
10樓：__靜靜等de回憶
你是超級學霸麼，是的話 直接去找校長~~！！！
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