1樓：茗聽
四川到浙江的，恩？不好意思啊，我早已做好了！「敏慧敏敏」，網名不錯嘛！很聰敏？？？
似乎嘴很毒嘛，你在http://zhidao.baidu.
com/question/138885563.html裡說話亦是如此嘛，看看http://zhidao.
回答者「嬴離」說的「樓上什麼態度啊，做題目是為了幫助別人，也鍛鍊自己的解題能力的。
」我承認當時我是很懶，不想做作業，但你都是些什麼態度，恩？不覺得自己內在似乎也存在缺陷嗎，恩？現在的90後抄答案，還是稀有之事嗎，恩？
即使是80後，有些亦是如此，你難道不知嗎，恩？你難道不知道我們這些人都想去出版社把那些老編好好批一頓嗎，恩？我們不想做學習機器，再者，只要碰到這些題會做不就行了，這些題難道不會做嗎？
不可能，只是叛逆罷了，想與父母、老師背道而行罷了！你懂嗎，恩？
2樓：敏慧敏敏
我真是佩服你啊！這種題目也要問！更本就不動腦筋。自己去想吧！對你有好處！以後別總想著抄答案！
八年級上冊寒假作業答案、浙教版
3樓：手機使用者
我知道其中的科學的1.b 2.略 推動水迴圈的是太陽能 3.
c 4.將水電解後得到氫氣和氧氣,可知它由氫和氧組成 5.400克 6.
cbdea 左 3.1乘以10的3次方 7.c 8.
16.2 181.7 9.
壓強 增大 10.a 11.c 12.
a桶,接觸面積比較大,壓強小 1.6乘以10的5次方 1先測出20枚大頭針的質量,然後測出這堆大頭針的質量,除以1枚大頭針的質量,就可以得出這堆大頭針的數量. 2測出質量m,算g=mg,測出接觸面積s,p=g/2s=mg/2s 二 1.
a 2. b 3. 12 8 8乘以10的3次方 1.
5乘以10的3次方 大 浮力大小跟物體的浸沒無關 4. a 5. 600n 200kg/m2 44 6.
0.8n 0.12kg 略 7.
增大 減小 等於 210.5 8. < 不能 20% 9.
晶體析出 降低溫度硝酸鉀的溶解度減小；木塊下沉 濃度減小，密度減小，浮力減小 10. 飽和溶液既可以是濃溶液，也可以是稀溶液 第3個（打不出來）加naci固體 蒸發溶劑 1105。7 11.
10。8g 50g 三 1． d 2． b 3． c 4． a 5． a 6． d 7． d 8． d 9． 略 10． 拉力f，有刻度部分的長度l fl/v 10-（p0-fl）/v p 四 1． 將包裝袋中空氣抽出，避免細菌進入。由於沒有空氣，包裝袋被大氣壓壓扁，與食物緊緊貼在一起 2． 壓強減小，沸點降低，鍋內溫度仍高於100攝食度 3． d 4． b 5． d 6． a 7． a 8． d 9． b 10． 夏季氣溫高，冬季氣溫低 年降水量少 11． 比熱是物質的一種特性，每種物質都有自己的比熱。
水的比熱最大。 有個別不同物質，它們的比熱相同，如冰和煤油 12． 低高 偏北風 寒冷乾燥 五 1． 白天沙漠表面沙石的溫度高，許多動物為了避免初灼傷，形成了晝伏夜出的適應能力 2． d 3． b 4． 神經元d 5． 有，避免頂芽生產的生長素影響 有不當，應選擇a作研究物件，如選c還有a，b葉片產生的生長素影響 葉柄脫落 不能 另設第三組 6． 123675 48 8 7． 聽覺 傳入神經 神經系統 效應器 六 1． c 2． b 3． 4． a 5． b 6． b 7． b 8． a 9． c 10． a 大於 舒張 增加 上公升 增加 汗液蒸發 c 七 1． s1閉合s2開啟時，l1和l2都亮；s2閉合s1開啟時，l1和l2都不亮；s1和s2都閉合時，l1亮l2不亮 2． a 3． a 4． d 5． b 6． a 7． a 8． 100歐 9． 16。7歐 八 1． d 2． b 3． a 4． b 5． c 6． a 7． d 8． 略
八年級上寒假作業答案浙江省人教版
賴文瑾 1超過，勝過 即使 微小 巨大 斷 2.把小的東西看得像大的東西，把微小的東西看得像巨大的東西。十天之間，看蝨子逐漸變大，三年之後，蝨子像車輪一樣大。3.學任何事都要循序漸進，先從基本功練起，才會成功，成功來自於恆心 毅力 紮實的基本功。曲突徒薪 1.拜訪 彎 不久 都 2.把煙囪改為彎的，...
2023年八年級上冊數學寒假作業答案
你要說清楚是哪個版本的。不過你就算說了，我也沒有！可以試著去當地的書店去瞧瞧，也許有的賣 最好是去問問同學！像我們就是有些班的答案撕了，有些沒撕的！再不行就自己亂寫吧，這種作業老師一般只看做了沒，不看做的怎麼樣的。你說寒假就這麼幾天假，還布置那麼多作業，真是世風日下啊！1.下列說法錯誤的是 a.全等...
江西高校出版社八年級寒假作業答案
哈，我也找作業答案但是找不到，得自己買去呃，網上怎麼可能會有呢？別問了 沒人有的呃 對不起答案我沒有,我想暑假作業上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.暑假作業是對你學過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔,我相信你一定會完成的.不會，沒有關係，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去...