1樓：翼
陽春三月，柳枝吐蕊，春風徐徐，正是放風箏的好時機。看到別人手裡的風箏在空中飛舞，我躍躍欲試。我多麼想放飛自己親手做的風箏啊！一回到家，我就馬不停蹄地開始做風箏。
俗話說:「萬事開頭難。」真做起風箏來我就犯了難，因為這是我第一次製作風箏。
於是，姥姥便成了我的顧問，她動口，我動手。經過姥姥的講解，我才明白：普通風箏的做法一般是採用竹子做骨架，紙做肉。
將竹子削成竹片，利用竹片的韌性做風箏的骨架。我做了乙個三角形的骨架。可是我綁的骨架老是不對稱，挽疙瘩留的線頭太長，我急得頭上直冒汗。
後來我終於做好了乙個令我滿意的風箏骨架。接下來我把準備好的宣紙糊在骨架上，再繫上線，就做好了。我在做好的風箏上畫了乙隻老鷹，又在風箏邊緣粘上彩色皺紋紙。
拿著自己做的風箏往外跑，在空地上，我乘著勁風順手一放，風箏便靜靜地公升上空中。風箏引來同伴們駐足觀賞，自己心裡洋洋得意。我感到自己克服困難取得成功的那一刻才是最幸福的！
2樓：匿名使用者
春天到了，我看到形態各異、五顏六色的風箏滿天飛舞，就想自己動手做乙個。
正巧，勞動課上辛老師要教我們怎樣來做風箏，我高興極了。早早地準備好了手工材料和工具，靜靜地坐在教室裡等老師的到來。上課了我專心致致地聽課。
一回到家，我就按著老師的方法和過程，做了起來。我先把竹桿劈成一根一根的細竹條，再把細竹條剪成長短不一的尺寸，接著用線把細竹條紮起來，做成架子，然後糊塗一層蜈蚣狀的薄棉紙，最後穿上引線，這樣乙隻獨一無二的風筍就在我手中誕生了。
我興奮地拿著風箏去放，因一鬆手，風筍就跌落下來。我只好來到學校找辛老師，老師仔仔細細地檢查了一遍，又用手掂一掂，親切地說：「你做的風箏左右重量不相等，飛到天上當然會掉下來啦！
」我記住老師的話，回去又重新做了乙隻。這次幾箏果然飛上了藍天，我心裡很激動，多虧有老師的指導啊！
三年級作文做風箏寫作提綱
3樓：啊往事知多少
美術課上，老bai師教我們做du風箏，我們興致勃勃地學做著zhi。
我先把竹籤擺好dao，再用
絲線纏繞好。內我們纏容繞絲線非常辛苦，畢竟我們大姑娘——頭一回。我可是費了一番功夫，把絲線纏繞好後，要找一根又細又長的線，在竹籤的交點繫好，接著找一張半透明紙，剪出你要的形狀，把竹籤的一面塗滿固體膠，把竹籤貼到紙上，注意要左右對稱，之後用水彩顏料在紙上塗上顏色，顏料幹了以後，乙個漂亮的風箏就做好了。
我迫不及待地拿著自己親手做的風箏去試飛，我在田野裡拼命奔跑，可不管我怎樣跑，風箏依舊飛不起來，我失望極了。回到家我發現媽媽給我買了乙個風箏，這個風箏可大了，圖案也十分精美，尾部有兩條帶子。我的心從失望又回到了快樂，我趕緊拿著風箏去放飛，果然飛了起來。
突然，乙個問題在我的腦海中浮現:為什麼買來的風箏能飛，而自己做的卻不能飛呢？我把兩個風箏放在一起認真地對比，發現買來的風箏兩邊十分對稱，而我自己做的風箏不太對稱，後來我又把自己的風箏改進一下，把紙張加大，把竹籤的位置調整好。
我一試飛，果然成功了。
看來生活中處處有科學，只要你細心觀察，認真思考總會發現許多的秘密。
三年級作文放風箏300字
4樓：匿名使用者
今天下午，我去陽台看。看見樹枝搖動，感覺有風。於是我就和爸爸一起去牧野廣場放風箏。
一到牧野廣場，我就看見天上的風箏密密麻麻、不計其數。我也來放風箏啦！我的風箏是乙隻公尺老鼠，上半部是個三角形，是公尺老鼠的頭部，它的嘴巴一直對我笑個不停，好像在說：
「你好，見到你我真高興！」
下半部分是公尺老鼠的身子，它還有一條比腿還長的尾巴。它的全身是用綢子做的，真是既輕又兜風。我的公尺老鼠風箏飛起來啦！
它好像在說：「我要飛的更高！」我心花怒放。
我的風箏在蔚藍的天空上飛翔，越飛越高，都快飛到白雲上啦！這時，我的風箏開始往下掉，我趕緊收了線，風箏公升高了。我又開始放線，好幾次差點就和別的風箏纏在一起……我放了好大一會兒，該吃飯了。
我就收線了。
最後，爸爸給我照了幾張相，我們戀戀不捨地回家了
5樓：匿名使用者
今天，驕陽似火，到了下午，有絲絲風了，我和爸爸，媽媽，妹妹決定一起去放風箏！
去哪放呢？對了，江濱公園不是有空地嗎？可以去哪呀！於是，爸爸開著小車帶我們去，一路上，鳥兒朝我叫，花兒朝我開，草兒朝我招手......一切都是那麼美好！
不知不覺，就到了。我拿起風箏，往天上扔，然後拼命跑，沒放線，結果沒飛起來，反而摔了一跤，媽媽和妹妹還有爸爸都哈哈大笑！
第二次，我有了前車之鑑，也學會掌控方法了，慢慢地風箏飛起來了，可我又一不小心撞到樹了......
這次放風箏可真有趣！
6樓：匿名使用者
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每乙個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上週老師叫我們每位同學帶乙個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：
「今天下午我們去放風箏。」「噢！」同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好乙個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成乙個個小組開始放風箏。我和乙個男生選擇了乙個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六公尺時我站住了。
「放」，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快，快放線！」他大叫著。眼見風箏慢慢公升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。
唉，出師不利，不過沒關係，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，乙隻手拿著線團，乙隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：
「蝴蝶」和「金魚」跳著優美的舞蹈；「飛機」一會兒俯衝，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的「奧特曼」正和乙隻「大眼怪獸」在對視著，好像馬上就要進行決鬥……歡聲笑語充滿了整個操場。「回教室了！」我們依依不捨地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏
7樓：摩羯座
今天，老師帶我們去龍舟大看台放風箏。我們排著隊，手拉手，像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳地說個不停。
到了那，我們拿出事先準備好的風箏，我也拿出我的大蝙蝠風箏。我先把一根竹竿插進它的翅膀，怎麼也插不進去，用了九牛二虎之力才把它插進去。可是，怎麼也飛不起來。
咦？怎麼還有一根，我想了半天，才想出來。我把另一根接在另一邊翅膀上。
我舉起風箏向前飛跑，風箏慢慢地飛起來了。我越跑越快，風箏越飛越高。
我向四周看了看，同學們有的在做準備，有的已經把風箏飛上了天。有的是彩色的蜻蜓，有的是美麗的蝴蝶，有的是可愛的小蜜蜂……乙隻只五彩的風箏在天上飛來飛去，像一群群蝴蝶，可愛極了。
我玩累了。我把媽媽給我準備的營養快線喝了一口，很好喝。
老師叫我們排隊回學校。今天玩得真開心！
8樓：匿名使用者
今天我和媽媽放風箏。可是風箏吹跑了，有一位大哥哥幫我拿了下來，我謝謝他，他說不用客氣，我們都有放風箏，咱們一起放風箏好不好？我對大哥哥說。
好的，咱們現在就去放好不好？大哥哥隨手說了話，我們就去放風箏，可是我和他正在放風箏的時候，也因為壞人，嗯，假裝忙著眼睛還好大哥哥知道他是乙個壞人，要不然我早都被他騙了。
9樓：匿名使用者
咯哦裡咯咳咳來啦啦了kkk圖咯
10樓：匿名使用者
小學三年級放風箏的作文的開頭怎麼寫
11樓：井付友全婉
放風箏週六上午，我和姐姐一起去廣場放風箏這天的天氣真好，蔚藍的天空萬里無雲，陽光照在我的身上暖暖的。
廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結剛才的j教訓，我終於把雄鷹放上了天。
剛開始，它有兩層樓那麼高，我一邊小心翼翼的後退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
臨近中午，我把風箏收起來戀戀不捨的回家了
三年級放風箏的作文300字
12樓：為民諫言
今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每乙個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上週老師叫我們每位同學帶乙個風箏到學校來，今天那麼好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：
「今天下午我們去放風箏。」「噢！」同學們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好乙個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。
我們來到操場上，三三兩兩組成乙個個小組開始放風箏。我和乙個男生選擇了乙個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然後舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往後退，差不多離開他五六公尺時我站住了。
「放」，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，「快，快放線！」他大叫著。眼見風箏慢慢公升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。
唉，出師不利，不過沒關係，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，乙隻手拿著線團，乙隻手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：
「蝴 蝶」和「金魚」跳著優美的舞蹈；「飛機」一會兒俯衝，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的「奧特曼」正和乙隻「大眼怪獸」在對視著，好像馬上就要進行決鬥……歡聲笑語充滿了整個操場。 「回教室了！」我們依依不捨地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏
三年級小學生數學報，三年級小學生數學報
遊酶 數學是我們的一門重要的科目,它總是在我們的身邊幫助我們,例如 第一，學習c語言主要可以幫助你提高的是邏輯思維能力，因為c中的一些演算法思想的設計，可以鍛鍊你已知答案向求解過程的推理能力，這其中關於過程的實現可以用傳統的邏輯也可以取巧以達到目的，這就涉及到演算法實現的高效性與否，所以從另乙個側面...
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三年級小學生怎樣才能寫好作文，三年級小學生應該如何寫好作文？
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