1樓：匿名使用者
挫折伴我成長
挫折---一個可以使你心灰意冷,又可以激人奮進的東西.在挫折面前是妥協還是堅持,是放棄還是繼續,決定著你是
走向成功或失敗.有多少次,面對挫折,我選擇勇敢面對,迎難而上,從而也讓我品嚐到了成功的喜悅.如今,挫折已不是我的絆腳石.而是一條引領我成長的寬敞
大道.記得那是三年前的一天,我第一次學習游泳,剛開始,我的心情無比激動,看到游泳池那清澈的水和那一條條泳道讓我興奮不已,真想一下子跳
下去,想象著自己在水裡像魚兒一樣自由自在地遊玩.這時,教練叫我們集合,教我們做一些下水前的準備工作,我那有心思聽教練細心的講解,不等教練講完,我
便迫不及待地跳進水裡,冰冷的水一下子把我包圍起來,我一下子變得驚慌起來,那冰涼的水像是在故意搗亂不停地拍打著我的臉,一會就淹過了我的頭,我開始手
忙腳亂地亂蹬,拼命地向淺水區游去,當我的腳剛觸到池底,我就立馬站起來,連滾帶爬地跑上岸,坐在岸上,看著碧綠的水它也不是我所期待的那樣的水,現在我
對水充滿了恐懼,想起剛才的經歷,我再也不敢下水了,原來游泳是這麼可怕的一事.這時,教練走過來,親切地摸**的頭,對我說,不用怕,然後給我講了一些
游泳的基本要領,叫我下去在試試,任憑教練說破了嘴,我就是不下去,看著同學們在水裡練習著動作,在水裡跳著,就連比我還小的小女孩也在水中嬉戲,我多麼
羨慕她們,我越看越不服氣,心想;我居然連一個小女孩都不如,於是,我試著慢慢下水,冰冷的水再次向我圍過來,淹沒了我的身子,我又驚慌起來,腦海裡想起
教練給我講的不要慌亂要鎮靜,我努力讓自己振作起來,慢慢地我試著把手腳划動起來,一下一下地我居然也能遊兩下,我站起來看著這水我不再畏懼,不再害怕,
信心大振,經過多次反覆練習,我現在已能在水裡自由地玩耍,盡情的撒歡,水已經是我最親密的朋友.
如今,挫折對於我來說,已經不是什麼打擊.
在攀巖比賽中,我豪不畏懼,一勇當先,摔倒了就爬起來,掉下來就再來一次,彷彿這是我大顯身手的舞臺;在科技製作中,我不畏困難,堅持不懈,壞了就重來,
碰到了就扶正,彷彿這是我不畏困難的體現;在輪滑比賽中,我無所畏懼,勇往直前,摔倒了爬起來,受傷了,也抵擋不住我前進、進步的步伐.挫折是我顯現堅強
自我的一個舞臺!
2樓：
書香伴我成長
書，像一朵朵芳香四溢的鮮花，那濃濃的香氣令我陶醉。我像一隻蜜蜂，在花叢中貪婪地享受著香甜的花蜜。
每次和當老師的爸爸出去，我總要吵著讓他給我買幾本新的圖畫書：《袋鼠媽媽》、《幼兒誦讀步步高》、《寶寶學生存》……書裡面那色彩斑斕的畫面總讓我愛不釋手。
但是，它們漸漸不能滿足我的胃口了。上小學低年級時，我開始讀注拼音的童話書了。看到王子的野心勃勃讓我氣憤填胸；瑪亞的勇敢令我佩服得五體投地；豌豆上的公主使我驚歎不已……
上小學三年級時，我開始看作文書了。每每看完一篇，我總要背下幾個好詞佳句（如：抓耳撓腮、眼花繚亂、井底之蛙；雖然爸爸平時對我很嚴格，但是對爺爺、奶奶可是百依百順，是個大孝子……都是在看書時記下來的）。
當時也不知道哪來的讀書勁兒，床上、沙發上、陽臺上……我隨手拿起就看。可能是因為這個原因，使我戴上了眼鏡，媽媽常叮囑我看書時別那麼近，但這個“柵欄”怎能阻擋得了我在書的王國裡遨遊的步履。
現在，我已經上五年級了，漸漸養成做筆記的習慣，除了把好詞好句好段記下來，還會在讀書筆記的最後幾欄發幾句“嘮哨”或晒一晒自己的觀點。書讀多了，心也大了起來，好向往xx市區那些超大型的“越洋圖書城”“刺桐花書城”。此時，我驚喜地發現了一片綠洲——學校圖書館，於是每週星期二我都去圖書室借閱書籍。
現在大都看**和其它文藝作品（如《希臘羅馬英雄史》《一千零一夜》《魯賓遜漂流記》《格列佛遊記》，每次積累一點，在寫作文時就會“下筆如有神”了。
可因為近視，爸爸、媽媽總不讓我在晚上看很長時間的書，這樣對眼睛不好。躺在床上，我翻來覆去睡不著，腦子裡全都是書中的情節：宙斯會不會處罰普羅米修斯，人們有了火會做些什麼。
帶著對故事下文的無限的懸念——實在難熬，於是悄悄地抄起傢伙——手電筒和書躲在被窩裡又津津有味地享受起 “書香漢堡”，那眼鏡很快從100“升職”為400，當然少不了爸爸、媽媽的一番臭罵。為了這心靈的窗戶，以後就再也沒有過這樣的“壯舉”了。
在“2023年全國‘新蕾杯’作文比賽”中，我的童話創作得了“三等獎” ，作文得了“優秀獎”，心中有說不出的喜悅，這應該是我從小到現在寫得最好的文章了。我想，這就是“開卷有益”吧。
冰心說過“讀書好，多讀書，讀好書。”還真有道理。書，伴我成長。書可以開心胸，擴視野，長知識，助寫作。朋友，你還猶豫什麼呢？快快拿起一本書來讀吧。
3樓：夔洛軍忻慕
自信伴我成長
從幼稚到成熟，從無知道懂事，我從小苗長成小樹這一期間，經歷了無數坎坷，無數挫折，是自信帶我走過了無數坎坷與挫折，伴我經歷了六年風風雨雨。
“咿咿呀呀……”聽，是嬰兒在學走路，從膽怯到自信，只需要父母一個眼神，一個動作，嬰兒便會充滿信心，一直走下去；在課堂上沒有膽量舉手，只需要老師一個肯定的目光，學生便會充滿信心，舉起手來……有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定……
記得上三年級時，我剛轉入五三小學時，有一堂口語交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學選我當代表，我既緊張又興奮，心裡好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做著準備，小聲給自己演講著……不一會兒，該我了，我緊張極了，手抓著褲邊上了臺。
到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然後拿著我要介紹的物品？？筆袋對大家說：“同學們，看，這，這是一款粉色的筆袋……”我的額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。
那充滿稚氣的聲音在教師迴盪著，時不時結巴一下，站在最後的老師好像看出了什麼，對我笑了一下，眼神中散發出鼓勵，好像在說：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時，我感到一股自信如泉水般一湧而上，我開始不再結巴，大聲介紹起來，最後介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿了自信……
在以後的日子裡，我不但充滿了自信，而且還變得開朗了許多，我心底一直有一個鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長！”
——伴我成長作文500字（半命題作文） 10
4樓：匿名使用者
快樂伴我成長
快樂是什麼？當小時的我遇到這個問題時，八成會不加思索地說：“快樂就是心裡頭高興唄”！但是當我長大後，卻深深地意識到了快樂的意義並不是只有一種。
快樂是什麼？醫生們說：“快樂嘛，它是一帖精神良藥，可以讓迷茫的人清醒，無望的人振作，只要病人快樂就會很快**”。哦，原來快樂在醫生眼裡還是一味藥，可是快樂難道僅此一種？
快樂是什麼？學生們說：“快樂就是那個沒有作業的夜晚，那個考了滿分的時刻。
當我攻克了一道難題時，我就會無比的快樂”。原來，在學生眼中，快樂就是這樣簡單，可是如果真的那麼簡單，為什麼還有那麼多人悶悶不樂？
快樂是什麼？流浪漢們愁眉苦臉地說：“快樂就是別人給一點錢，一點食物的時候、就是一天可以討到肚子飽、幾塊錢的時候”。我不禁感嘆：為什麼流浪漢如此簡單的要求就滿足了？
快樂是什麼？紂王皺著眉頭回答：“快樂就是我稱霸天下、萬壽無疆的時候！
就是妲己這種美人全都歸我之時的這種感覺”。哈，怪不得紂王天天那麼悲哀，原來是因為目標太高，看來太多的期望反而只會導致太多的失望。
快樂是什麼？弟弟說：“快樂就是我跑步得冠軍後的喜悅，就是爸爸給我買了好玩具後的高興”。哦，弟弟的期望可真低，怪不得天天樂哈哈的呢！
快樂是什麼？失學的同齡人說：“快樂，是我背上書包的那一刻”。唉，為什麼這麼低的要求都滿足不了呢？
快樂是什麼？我問爺爺，爺爺告訴我：“快樂就是你成功的那一刻、就是你滿足的那一刻”。
聽到爺爺的話那一刻，我真是豁然開朗，是啊，每個人隨著職位的不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功後的內心表露嗎？
5樓：匿名使用者
誠信伴我長大
誠信是雨，洗滌著人們心裡的塵埃。
誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
記得有一次，媽媽帶我逛街回來，我想喝奶茶，媽媽滿足了我。她給我了6元，讓我去買，準備拿走奶茶時，服務員說，我沒付錢她。我一拍腦門：
“我怎麼忘了呢。”我剛要付錢，一掏口袋，錢呢?可能是剛才掉了，我出去找了一下，夜色太暗，我找不到。
只好跟服務員協商下次放學回家再付錢。服務員答應了。兩天過去了，我每次回家都是忙著寫作業。
那個服務員肯定以為我不守信用，我連忙去把錢給付了，我真高興。服務員也讓我的誠信感動了，忙說想不到你還會送錢來，你真守信。
還有一次，同學見我買了一個漂亮的髮卡，也想買。我說：“在我奶奶家那個地方買的。
”於是，她就給錢我，讓我幫她買那個髮卡。終於盼到了雙休日，我對爸爸說：“老爸，帶我去奶奶家，我要幫同學買髮卡。
”爸爸不肯。不肯就不肯吧，明天是星期天還可以去。星期天轉眼就到了，我央求道：
“老爸，明天是星期一了，你今天要帶我去奶奶家。”爸爸還是不肯。後來我跟爸爸吵架了，我很不開心。
到星期一時，同學問我：“髮卡呢?”我不好意思回答：
“我爸不肯帶我去奶奶家，所以沒買到。下個星期吧。”到了下個星期的雙休日，三叔正好回奶奶家，帶我去，我就買到髮卡了。
同學拿到髮卡，高興地笑了，我也笑了。我覺得是誠信給我們帶來了快樂!
誠信像土，為無數幼苗提供了營養;誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上;誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹幹，使小樹長成大樹。
6樓：匿名使用者
挫折伴我成長
挫折---一個可以使你心灰意冷，又可以激人奮進的東西。在挫折面前是妥協還是堅持，是放棄還是繼續，決定著你是走向成功或失敗。有多少次，面對挫折，我選擇勇敢面對，迎難而上，從而也讓我品嚐到了成功的喜悅。
如今，挫折已不是我的絆腳石。而是一條引領我成長的寬敞大道。
記得那是三年前的一天，我第一次學習游泳，剛開始，我的心情無比激動，看到游泳池那清澈的水和那一條條泳道讓我興奮不已，真想一下子跳下去，想象著自己在水裡像魚兒一樣自由自在地遊玩。這時，教練叫我們集合，教我們做一些下水前的準備工作，我那有心思聽教練細心的講解，不等教練講完，我便迫不及待地跳進水裡，冰冷的水一下子把我包圍起來，我一下子變得驚慌起來，那冰涼的水像是在故意搗亂不停地拍打著我的臉，一會就淹過了我的頭，我開始手忙腳亂地亂蹬，拼命地向淺水區游去，當我的腳剛觸到池底，我就立馬站起來，連滾帶爬地跑上岸，坐在岸上，看著碧綠的水它也不是我所期待的那樣的水，現在我對水充滿了恐懼，想起剛才的經歷，我再也不敢下水了，原來游泳是這麼可怕的一事。這時，教練走過來，親切地摸**的頭，對我說，不用怕，然後給我講了一些游泳的基本要領，叫我下去在試試，任憑教練說破了嘴，我就是不下去，看著同學們在水裡練習著動作，在水裡跳著，就連比我還小的小女孩也在水中嬉戲，我多麼羨慕她們，我越看越不服氣，心想;我居然連一個小女孩都不如，於是，我試著慢慢下水，冰冷的水再次向我圍過來，淹沒了我的身子，我又驚慌起來，腦海裡想起教練給我講的不要慌亂要鎮靜，我努力讓自己振作起來，慢慢地我試著把手腳划動起來，一下一下地我居然也能遊兩下，我站起來看著這水我不再畏懼，不再害怕，信心大振，經過多次反覆練習，我現在已能在水裡自由地玩耍，盡情的撒歡，水已經是我最親密的朋友。
如今，挫折對於我來說，已經不是什麼打擊。在攀巖比賽中，我豪不畏懼，一勇當先，摔倒了就爬起來，掉下來就再來一次，彷彿這是我大顯身手的舞臺;在科技製作中，我不畏困難，堅持不懈，壞了就重來，碰到了就扶正，彷彿這是我不畏困難的體現;在輪滑比賽中，我無所畏懼，勇往直前，摔倒了爬起來，受傷了，也抵擋不住我前進、進步的步伐。挫折是我顯現堅強自我的一個舞臺!
關於古詩文伴我成長的作文，以「古詩詞伴我成長」為題的中考滿分作文
夫子孔丘 如果是我寫的話，我會從以下幾個方面來寫 先簡單介紹一下我國詩歌的發展歷程。之後，從幼學啟蒙開始，家長教授古詩文的經歷，再來就是寫學生生活時對古詩的進一步了解，可以舉例談一談學習的時候遇到的問題或者收穫等等，當然也可以講一講古詩在生活中應用，比如說有人取名的時候就喜歡引古詩中的典故等等。最後...
什麼伴我成長作文
閻鵬舉夔映 友誼伴我成長 友誼，是乙個美好的字眼！生病時，給你帶來關愛 遇到挫折時，給你帶來支援 驕傲時，給你帶來提醒 雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次 記得那還是我小學二年級的時候，我有乙個朋友，叫做曉明，我和她當時成績都不錯，我們的成績難分高低！有時我的分數比她高，有時她的分數比我高，但...
什麼伴我成長作文
文明如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人 人與社會 人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益 公共秩序。一個社會的公共文明...