1樓：渦的傷誰又理解
畫家的煩惱是怕畫不好畫；歌唱家的煩惱的是擔心唱不好歌；商人的煩惱是怕賺不到錢；農民伯伯的煩惱是擔心莊稼不能獲得豐收……滿身稚氣的我同樣也有煩惱——整天害怕離開這所畫一般美的學校，和我一起生活了六年的同學，還有那可敬可愛的老師。
陽光普照大地時我煩惱，星光輕吻萬物時我同樣煩惱。可誰能幫我消除煩惱呢？爸爸不能，媽媽不能，老師也不能。
“我該怎樣擺脫煩惱的困擾？”每天我不知問過自己多少遍。是應該面對現實，還是逃避呢？
不，我不願也不敢面對現實！逃避？可誰又能告訴我怎麼個逃法？
為此，我不知問過多少次老師，也不知有過多少次以淚洗面。我實在太愛這所學校了，實在太愛與我昔日相處的同學了，實在太愛我的老師了！因為是你給我帶來了快樂，因為是你教給了我知識，因為是你教會了我做人。
每當一想到要離開我的學校、我的同學、我的老師，我的心就快要碎了。也許老師說得對：天下沒有不散的宴席！
老天爺，你為什麼這麼無情無義，這麼愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾天，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。
但離開終究要離開，於是我重新跑到昔日遊戲的地方——操場，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活；我還跑到教學樓前沿著樓梯拾級而上，來到往日與夥伴一起學習，一起討論的教室；走到電腦房旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩遊戲時那驚險、刺激的鏡頭；……
晚上，熄燈休息時，我反覆地想為什麼會有這樣的煩惱，也許是我太愛這所學校，太愛我的老師，太愛我的同學了吧！
2樓：落月無情
“人生不如意之事十之**”。生活和學習中的煩惱如海浪一樣向你撲來。這件惱人的事剛過，那一件又來了，讓你防不勝防。
這不，剛下課那煩人的英語老師剛走，這節又是語文課。而這節又是作文課，語文老師也真是的，每週佈置作文至少一篇，多則兩三篇，並且作文時間有限，一節課必須完成500字以上的作文。 每次語文老師一寫完作文題就走出了教室。
於是同學們就埋頭寫，可我則天資愚頓，材料想得不快。同學們以下筆很久了，可我還在冥思苦想。教室裡很安靜，只聽見筆在紙上走出的沙沙聲，沒有一個同學東張西望。
只有我筆在手中不停的轉，沒有一絲靈感.每一次我都要過的七八分鐘才能勉勉強強的動手寫幾個字，由於平時的積累不夠再加上時間的限制，又不會組織材料，因此作文一直不怎麼樣，所以，一到作文課我就會一種有莫名的煩惱。
有一次語文老師佈置一道作文題《感受生活》，雖然我按時在下課之前完成了。但作文發下來後，語文老師的評語是：“內容馬馬虎虎，沒有感情流露。
”五十分。沒辦法，只好在下課時看看別的同學怎樣寫，下一次寫作好借鑑，可是最後到我自己運用時描寫的卻又不像同學那樣生動，天吶,我該怎麼辦才好！
就像那首歌裡的歌詞一樣“最近比較煩，比較煩……”我不是最近煩，我是一提作文就煩。這不，這次作文《我的煩惱》，也不知道得過多久我才寫上題目，再寫上內容，哎！“人生不如意之事十之**……”
我的煩惱作文600字又怎麼去解決
3樓：匿名使用者
我的煩惱作文字（篇1）每個人都有許多許多的煩惱，而我最大的煩惱則是大—舌—頭！那天，天氣晴朗，光輝四濺，我哼著小曲，在校園裡漫步，內心激動不已。今天，可有一位老師來給我們上公開課呢，我一定要好好表現，爭取給對方一個好印象！
上課了，笑容滿面的老師捧著教科書，在我殷切地目光中走進教室。他在講臺前站定問道：“誰來讀一下課文？
”正中我下懷啊！我猛地舉起手，簡直要從椅子上蹦起來。老師見我如此積極，便點了我。
我站起身，拿著書，目光如x射線一般掃過了那一個個即將被“點名”的字，裝模作樣地伸出手，捏著嗓子輕咳一聲，抿抿嘴，用舌頭溼潤了下嘴脣，朗聲讀了起來。整個過程，我把所有的細節都揣摩到了，眼看就要讀完，我也越發得意忘形起來。甚至，都能感覺到自己身後竄出了一條毛茸茸的大尾巴，正在左搖右擺。
不料！天有不測風雲，到最後的“種子”二字時，我的舌頭突然一扭，“種”這字彷彿變得一場難讀，我咬了咬牙，眉頭倒立，努力讀好，可始終，這個字好像一個調皮的頑童，在我舌尖上跳動，與我對持，死活不肯出來。我越讀越著急，鼻尖不自覺的深處點點含住，手心一陣溼潤，汗噠噠的，體溫烘得紙張微有彎卷。
舌頭彷彿被一股無形的力量給攪動著，始終放不平，我垮下臉，閉上嘴又咽了口唾沫，再張口，可仍是讀不出來。我只覺似乎有無數條目光正在鎖定我，泛出嘲笑的光芒。眼一閉，我索性迎難而上。
“粽子。”我感覺自己嘴皮挪動了一下，隨後一個詞，傳入我耳內。話語一出，不到片刻，我就聽到了一陣細微的諷笑，臉上“刷”得一紅，那笑聲越發放肆，以至於有幾個唯恐天下不亂的男孩直接當中嚷道：
“大舌頭！”我腦中一片空白，羞愧難地垂下頭，透過纖細的睫毛，悄悄地窺視著老師。只見老師皺了下眉，朱脣微張，欲言又止。
我吸了吸鼻子，斂下眸子，不語，只是抿緊了脣，逼脣成線。腦中彷彿平底驚雷，霎時間催得我渾身一哆嗦，腦海一片空白，一種恥辱，順著我的心，妖嬈蜿蜒而上，死死捏住，疼痛難。老師尷尬地笑了笑，讓我坐下。
從那天、那一刻開始，我的噩夢便開始了。先是上課回答問題後，總能聽見有人嘀咕：“大舌頭。
”我只得撇撇嘴，自我安慰著。後來體育課上，我像趕鴨子似的把同學們集中到一起。站在隊首，踮起腳，眼尖地王建有幾個男生團在一起說話。
我惱了，上前扯住了其中一個人的衣服道：“排哪的啊你！”男生們被嚇了一條，見到滿面憤怒的我，也立刻笑了起來，被我扯衣服的男生惱羞成怒，伸出手大力地推了我一下，隨後用食指指著我的鼻尖，壞笑道：
“大舌頭！你煩什麼煩！”幾個男生聞言，鬨堂大笑，如對口令一般邊指著我邊道“陳雨凡！
”“大舌頭”“哈哈！！”“我……你……”我臉上火燒一般，從臉頰燃到耳垂，辣的疼，不用照鏡子我也知道此刻的自己肯定紅得像蘋果。在他們挑釁的目光中，我彷彿被剝去了掩飾的衣服，裸地被踐踏尊嚴，體無完膚。
我要這下嘴脣，默不作聲，羞辱如奔湧的洪水，呼嘯著撲向我。“哈哈！大舌頭不會說了！
”男生們嬉笑著從我身邊跑過，有的還惡意地用力推了下我。我站在原地，氣得渾身發抖，腦中一片空白，回過神來才察覺臉上早已溼熱一片。要命的大舌頭，我何時才能擺脫你？！
我的煩惱作文字（篇2）毎個人都有自己的煩腦，不管是課業上的煩腦，或是工作上的煩腦，應該多多少少都有吧!而我的煩腦跟別人不太一樣，我的煩腦是我是個近視眼。近視眼帶給我很多的不便，例如像是當眼鏡起霧的時候，我我就會看不清東南西北了，尤其是同學叫我是四眼田雞，是我心中的痛，我真不知道要甚麼時候才能解決我的煩腦。
我很怕健康檢查，因為我怕健康檢查的時候，發現我的度數加深的太嚴重，我把這件事情告訴媽媽，媽媽跟我說：只要我努力注意看書的距離和時間，並且不要讓度數加深的太快，等我十八歲，再讓我去雷射就好了!有一次，我們學校在吃麵的時候，我的眼鏡起霧了，而同學叫我，我認錯人了，所以被同學笑，笑我是個四眼田雞，那時候我難過及了，我也不想有近視眼呀!
所以我很難過，老師告訴我：他們笑並不是有意的，他們或許只是一時好玩，但是卻沒有經過大腦思考，這樣會不會傷害到你呢?或許他們明天就忘記有這件事情了。
我聽完老師的話之後，我的心情好多了，因為我知道他們不是故意的，是無心的，所以我就不會那麼難過了，也原諒他們了。記得還有一次，因為那天下雨，所以我剛從車子上下來時，眼鏡霧濛濛的，讓我看不清楚前方，所以有一臺車衝了過來，我嚇了一跳，趕緊跳走，但是這卻使我的右腳骨折了，到了，幫我做了整隻腳的檢查，告訴我，我的腳必須要動手術，那個時候，我的眼淚一滴滴的低了下來，我想：如果沒有近視眼的話那該有多好呀!
媽媽跟我說：沒關係啦!只要你以後看電視的時間不要那麼長、看書的距離不要太近，時間不要太長，學校下課時要多小山坡上的綠樹，視力會慢慢進步，所以不要太心急。
那個時候我才知道，原來近視眼是我自己造成的呀!所以我下定決心，以後看電視只看半個小時。果然，我的度速加深的沒有這麼快了。
有一次，因為上學快要遲到了，所以我匆匆忙忙的出門，忘記帶眼鏡了，所以到了學校，我上課都沒有聽老師說甚麼，一直在找眼鏡，所以老師看到了，就問了我一個問題，因為我都沒在聽，所以我就愣在那裡，不知道如何是好，所以老師就把我訓了一頓，那時候我好難過喔!所以我下課就去告訴老師，我不會回答的原因，老師才原諒我。所以我希望大家能夠儘量把自己的眼睛給照顧好，這樣子你就能夠減少一樣煩惱了。
我的煩惱作文字（篇3）認識我的人都認為我應該是個無憂無慮的孩子。因為我臉上總是笑嘻嘻的，在家裡有爸爸媽媽的照顧，哥哥的關心。其實我也有煩惱。
每當有客人來的時候，我總會彈上一首《獻給愛麗絲》。經常得到客人的嘖嘖稱讚和陣陣掌聲。這時爸爸媽媽都會向我投來讚許的目光，我也很高興。
但我為此付出了很多。我從五歲就開始學鋼琴，從那以後每天都要花半到一小時的時間來彈鋼琴。當弟弟在游泳的時候，我在彈琴；當哥哥在打籃球，我在彈琴；當朋友在玩電腦的時候，我也在彈琴……那些時候，我心裡真有一千個、一萬個不願意啊！
每天放學回家，剛放下書包，就會聽到媽媽的吩咐：“多多，趕快彈鋼琴！免得等下做作業來不及！
”儘管很不情願，但我是個聽話的孩子，只得乖乖坐到鋼琴前彈起來。有一次，我早早地和同學約好了下午去打籃球。那天下午，我剛從老師家回來，正準備和同學一起去打籃球，放鬆放鬆。
媽媽就攔住我，說：“走，去鋼琴老師家彈琴。”我不耐煩地說：
“我不想去，我討厭沒有休息時間，我討厭彈鋼琴！我要去打籃球！”媽媽罵道：
“你這個孩子怎麼這麼不聽話，你都已經六年級了，怎麼還這麼不懂事？！”無可奈何，我只好服從“命令”。在老師那裡，我心不在焉地彈著，錯音多得要命，三四連音都彈不好，節奏也不對，媽媽越來越擔心，老師越來越生氣。
回家以後我被媽媽打了一頓。唉！有什麼辦法呢？
“要成功必須要有付出！成功等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感！”這是媽媽常說的話。
唉，我的煩惱不知何時才能結束！我的煩惱作文字（篇4）在我的世界裡，有著無數煩惱，多如繁星。這次，我給你們講講暑假裡一件煩惱的事吧！
放暑假了，表弟就來我家玩。他可真是一個“小調皮”，害得我被媽媽打，使我無比煩惱。上午，我和表弟一起正在看電視，過了一會兒，表弟不住了，對我說：
“我想玩電腦！”我不吭聲，他又一次大聲地說：“我真的想玩電腦，不玩電腦我會‘game over’。
”我終於不耐煩了，怒氣衝衝地罵道：“你自己去玩吧！被我媽媽罵我可不管！
”，表弟沒有聽我的提醒，開啟電腦，開開心心地玩起了電腦。過了一小時，媽媽回來了，見到表弟在玩電腦，想了一會兒，接著盯著我，氣沖沖地對我說：“是不是你開機的？
”我理直氣壯地說：“我沒有打算玩電腦，是弟弟想玩！”表弟聽了，心裡一慌，連忙辯道：
“不是的，是哥哥心裡癢癢的，想玩電腦，我去提醒他卻還不聽，等到了你回來時，他硬把我拉到電腦桌前當‘’呀！”媽媽聽了對我說：“好啊你！
竟然敢騙我，看我不教訓你！”我真是啞巴吃黃連——有苦難言，心裡有說不出的冤呀！到了下午，我對錶弟無比仇恨，而他卻幸災樂禍。
我又想到了一個“報仇計劃”。表弟今天帶來的一個最愛惜的玩具偷偷藏到了床底下，等表弟想玩一會兒玩具，可是他發現，玩具不見了，他的心裡十分著急，我見他著急的樣子，別提有多高興了。這時，正好被表弟看到了，他頓時怒氣沖天，跑到廚間裡，告訴了我的媽媽，媽媽聽了，把鐵鏟摔在地上，衝到我的身邊，惡狠狠地盯著我，對我說：
“你把玩具放到**去了？”我吞吞吐吐地說：“我把……玩……具……放到……了床底……下了。
”表弟在旁邊聽到後，大聲說：“看看你這個‘逆子’呀！”說完又笑哈哈地到床底下拿著自己的玩具去玩了。
媽媽把我帶到了小間裡，平靜地對我說：“你為什麼要把弟弟的玩具藏起來呀？”我小聲地說：
“上午他自己想玩電腦，然後又把責任推到了我的身上，還被你訓了一通。”媽媽說：“那你也讓讓弟弟呀，他還小，又是我們的客人，不能這麼對待他！
更何況你是大孩子了，你也應該幫幫他的。下午，你把他的玩具給藏了起來，這就是你的不對了，你為了報復，害得弟弟找不到玩具，他也會傷心的呀！”我認識到了自己的不足之處。
唉，我的煩惱真多呀！我的煩惱作文字（篇5）人都有自己的煩惱，有的是父母為自己的子女們而煩惱，有的是因為自己長得而煩惱，有的是為了種種的事情而煩惱。而我的煩惱卻是我的膽子太小了。
我該怎樣克服我的這個煩惱呢？有時，爸爸、媽媽不在家的時候，我一個人不敢在家，上課時有問題不敢大膽發言，同學們就給我取了個外叫“膽小鬼”。同學們每次一見到我就叫我“膽小鬼”。
有一次，我的二伯要了來我家玩，媽媽叫我去接二伯。在家的時候媽再三叮囑我：“見了二伯要問好”，我的心裡也暗暗地下了決心，等我來到街上，我本來要向二伯問好的，但是，我原來放鬆的心情，一看到二伯，我的心就立馬緊張起來了，想喊也喊不出來了，二伯看見我了，問：
“怎麼不叫我呢？”我的臉一下子紅了起來。二伯又說：
“你這個孩子，怎麼這麼膽小呢？”我記得還有一次，天上下著雨，雨點兒打在玻璃上“叭啦叭啦”的直響，爸爸和媽媽有事出去了，就我一個人在家，我心裡特別害怕，這時候，我忽然聽到“咯吱咯吱”的聲音，難道有小偷，我起身把燈給拉亮了，躺在床上，用被子捂得嚴嚴實實的，越是捂著，眼前越是出現可怕的鏡頭。突然，我又聽見“篤、篤、篤”的聲音，我不禁想：
“媽呀！強盜來了。”我正要喊救命的時候，有一個人敲門說：
“小豔，快把門開啟，我們都要被淋溼了。”聽，像是爸爸和媽媽回來了，我急忙拉亮電燈，我正要開門的時候，有一隻老鼠從櫃角里跑出來，唉，原來是你這隻死老鼠在這裡作怪。爸爸、媽媽看見我驚魂落魄的樣子，就問我是怎麼回事。
我害羞得無法開口，心想：“如果讓白爸媽知道了，他們準會說我沒出息。”我要怎樣才能改掉這個膽小的毛病呢？
這正是我的煩惱。
我的煩惱作文，我的煩惱作文600字
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。你怎麼這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母 數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎 語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。我...
我的煩惱語文作文，《我的煩惱》作文600字
人人都有煩惱，從表面上看，人人都像個樂天派，其實，煩惱也不少。就說我吧，我的第一個煩惱就是膽子太小。在學校裡，上課了，老師叫我們回答問題，那部分大膽的同學都迫不及待地舉手。可我的手卻像凍僵似的，怎麼也舉不起來。心想 老師要是提我答問題，怎麼辦？有時候我會答這些難題，可我又不敢舉手，怕萬一說錯了被別人...
我的煩惱作文引用歌詞，我的煩惱作文600字 引用歌詞
每個人都有許多許多的煩惱，而我最大的煩惱則是大 舌 頭！那天，天氣晴朗，光輝四濺，我哼著小曲，在校園裡漫步，內心激動不已。今天，可有一位老師來給我們上公開課呢，我一定要好好表現，爭取給對方乙個好印象！上課了，笑容滿面的老師捧著教科書，在我殷切地目光中走進教室。他在講台前站定問道 誰來讀一下課文？正中...