1樓：令玉蘭鍾嬋
縮句，就是把一句話中除去主語、謂語和賓語以外的詞都刪除了，就剩下誰（什麼）幹什麼，或誰（什麼）怎麼樣。人們的生活水平提高了，縮完了就是水平提高。人們的生活都是水平的修飾詞，提高了，省去介詞了，就是什麼—水平，怎麼樣—提高了。
排序題的做題方法是依照做事的順序排，如挖坑
填土澆水
栽樹，植樹的時候要先挖坑，然後才能栽樹，把樹栽上後要把土填上，之後在上面澆水，小樹才能活，需要你平時多注意觀察。我想大概你是對栽樹的順序不知道，如果換成回家、放書包、寫作業、出去玩，是不是就明白了？？
2樓：莘恕可黛
縮句要把修飾成分刪去
只留主幹
包括主謂賓
排序答案應為挖坑
栽樹填土澆水
縮句該怎麼縮
3樓：鍾離茹雲茅曄
縮句，就是把一句話中除去主語、謂語和賓語以外的詞都刪除了，就剩下誰（什麼）幹什麼，或誰（什麼）怎麼樣。人們的生活水平提高了，縮完了就是水平提高。人們的生活都是水平的修飾詞，提高了，省去介詞了，就是什麼—水平，怎麼樣—提高了。
排序題的做題方法是依照做事的順序排，如挖坑
填土澆水
栽樹，植樹的時候要先挖坑，然後才能栽樹，把樹栽上後要把土填上，之後在上面澆水，小樹才能活，需要你平時多注意觀察。我想大概你是對栽樹的順序不知道，如果換成回家、放書包、寫作業、出去玩，是不是就明白了？？
4樓：龍彩榮蓋衣
保留主謂賓，刪去定狀補、時間、地點、形容詞等修飾詞，“的”前面的要去掉。
“著”“了”“過”必須保留，不能改變句意。
5樓：匿名使用者
1.嫩綠的柳條輕輕地拂動著水面。
柳條拂動著水面。
2.金黃的太陽從東方的地平線升起來。
太陽升起來。
3.五彩繽紛的鮮花漫山遍野地盛開了。
鮮花盛開了。
4.枯黃的樹葉從樹上紛紛揚揚的飄落。
樹葉飄落。
5.嶄新的機器日夜不停地製造零件。
機器製造零件。
6.溫暖的春風吹遍綠色的大地。
春風吹遍大地。
7.善良的人們揮舞著芳香的鮮花。
人們揮舞著鮮花。
8.老實的爸爸是勤勞的工人。
爸爸是工人。
9.聰明的同學們積極的回答問題。
同學們回答問題。
10. 一隻只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。
蜜蜂飛來飛去。
6樓：匿名使用者
把修飾詞都去掉，只留主語、謂語、賓語就可以了。
例如：紅紅的太陽像一塊大燒餅 縮句：太陽像燒餅
7樓：
將形容詞.副詞等省去
只畱下主謂賓
就是 誰幹了什麼事
什麼怎麼樣
什麼是什麼
等等類似這樣簡單的句式
8樓：雨衷琴聲
縮句，就是把寫得比較具體、生動形象的句子的枝幹去掉，留下主幹，使其簡單明瞭，我認為縮句的原則是：留下主、謂、賓的中心詞，去掉定、狀、補，兼及句子基本意思不變和完整性。
9樓：閃斐用高傑
先找出句子的主謂賓定狀補，把主謂賓留下，其餘的都去掉就行了，但是也有特殊的，視情況而定。
如何縮句？
10樓：mini梅竹
一、縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束。”縮為：“表演結束”。
第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？
1、否定詞
否定句中的否定詞。如“我絕對不同意你的這種無理要求”。縮為“我不同意要求”。“不”必須保留。
2、“把”與“被”
“把”字句和 “被”字句中的 “把”和“被”以及它們連帶的重要詞語，如：他把我漂亮的水杯帶來了。縮為他把水杯帶來了。把修飾詞去掉，誰：他，幹什麼：把我的水杯帶來了。
3、疑問詞
疑問句子中 表達疑問的詞語要保留。如“五年級的運動員為什麼會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？”縮為“運動員為什麼奪走了冠軍呢？”
二、其基本步驟：
第一，弄懂句子的意思；第二，標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優劣。如：“這氣魄巨集偉的工程在世界歷史上是偉大的工程。
“在世界歷史上”作狀語，刪掉。“氣魄巨集偉”是修飾詞，要刪掉。“偉大的”作定語，但在此句中是必要成分，要保留。
所以縮為：這工程是偉大的工程。
縮句
1、基本介紹：
縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主幹”的短句子，並且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多麼複雜的 單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的“主幹”，主幹也就是主語 謂語 賓語。換句話說，“主幹”就是把所有的定語、 狀語、 補語都壓縮了之後餘下的部分。
2、縮句要點：
縮句時，要注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是縮寫後仍然是句子。 縮句的要求：
1.成分
縮句後主要成分必須是詞或片語例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉。”不能縮成“熊貓吃葉”，而應縮成“大熊貓吃著竹葉”。
因為“大熊貓”和“竹葉”是完整的概念，“熊貓”和“大熊貓”的外延並不一致。“葉”在這裡是語素而不是詞，“竹葉”才是詞。
2.保留
保留必要的成分例如：“我班先進學生經常主動熱情地幫助後進學生”。如果縮成：
“學生幫助學生”則意思模糊，只能縮成“先進學生幫助後進學生”。保留了“先進”和“後進”兩個附加成分，意思就清楚明確了。
“著”、“了”、“過”要保留。 “著”字用在動詞後面表示動作正在進行，如：“同學們上著課”，如果縮成“ 同學們上課”，就沒說清楚是上課還是以前上課。
“了”字用在動詞後面表示動作已經完成。如：“趙老師給我們上了一堂難忘的科學課。
”應當縮成“趙老師上了科學課。”若縮成“趙老師上課。”是正在上，還是上完了？
不知道。“過”字用在動詞後面表示動作已經過去。
3.刨除成分
表示方位的片語應該完整地去掉例如：“我們在清澈的河水裡游泳。”應當縮成“我們游泳。
”不能縮成“我們在游泳”，此外，像“在……下”、“在……裡”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的片語作 狀語時，都不能保留“在”字，應該同後面的狀語一起完整地去掉。
11樓：己晴曦談希
1聽到父親去世的訊息，他泣不成
聲。是縮成“聽到訊息，他泣不成聲。”還是縮成“他泣不成聲。”
“訊息”在句中是定語還是中心語？
答：應當縮成“聽到訊息，他泣不成聲。”“訊息”在句中是賓語中心詞。
2書桌上**裡的爸爸一如往日，用平靜的目光望著他。
這句話如果縮成“爸爸望著他。”句子的意思不就變了麼？
答：這句應當縮成“爸爸一如往日，望著他。
縮句不是為了結構簡單，而是一種語法訓練。所以縮句可以縮到最簡，不必考慮能否保留原意。只要保證它還是一個句子即可。
簡言之，縮句就是把那些修飾語（定、狀、補）都去掉，只留下主、謂、賓語。就是去“枝葉”，留“主幹”。
第一句裡的“泣不成聲”是動補結構作謂語，不能再縮。第二句中的“一如往日”是謂語，不能縮掉。
縮句怎麼縮
12樓：匿名使用者
老山羊行走。
董存瑞獻出生命。
主人端進來手抓羊肉。
從北京到張家口的鐵路，是連結華北和西北的交通要道。
林肯是**之一。
縮句怎麼縮？
13樓：小小芝麻大大夢
第一，弄懂句子的意思；
第二，標出應留詞語（主幹和必須保留的枝葉）；
第三，檢查對錯優劣。
如“這氣魄巨集偉的工程在世界歷史上是偉大的工程”這句話中，“在世界歷史上”作狀語，要刪掉。“氣魄巨集偉”是修飾詞，也要刪掉。“偉大的”作定語，但在此句中是必要成分，要保留。
所以縮為“這工程是偉大的工程”。
縮句有兩種情況：
第一種，去掉全部枝葉，只保留主幹。如“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束”縮為：“表演結束”。
第二種，去掉大部分枝葉，保留主幹和小部分枝葉。
14樓：暴晚竹諶鵑
縮句分為三個部分：
主語，謂語，賓語
縮句就留下這三部分，其餘刪去。
祝學習進步
15樓：偏執の愛
縮句技巧：
一、縮句要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如：
• 哥哥的髮型很漂亮。
• 在逃出如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？
二、把句子中的修飾詞語儘可能全部去掉，不能去一點留一點。如：
• 她激動得眼淚都快流出來了。
• 嘹亮的歌聲盪漾在平靜的湖面上。
• 高大的白楊樹挺立在茫茫的戈壁灘上。
三、句子中的“著、了、過”和“啊、呢、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能改變句子的句式、結構和語氣、情感。如：
• 桌子上放著許多空白的籤條和雜誌訂戶的名冊。
• 凡卡斜著眼看了一下那個昏暗的神像。
四、“的”前修飾刪去
如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了。”
五、“地”前限制要刪去
如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來。”中，“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的，它要刪去。這句話就縮寫為“人們呼喊起來。”
六、“得”後補充說明也刪去
如“海力布著急得沒辦法。”中“沒辦法”是對“著急”的程度進行補充說明的，它也要刪去。這句話縮寫為“海力布著急。”
七、.數量詞語照樣刪
如“羅丹塑了一座女像。”中“一座”這個表示數量的詞語可刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像。”
16樓：飛翔的翅膀
去掉定語（的前），狀語（地前），補語（得後)。
1主要成分，必須是詞或片語。2保留必要的成分。3“著”“了”“過”必須保留。4復指成分必須保留。5表示方位的片語要去掉。6補語處理。7保持句子的語氣。
17樓：百度使用者
和諧呼呼
這些句子怎麼縮句？急需，縮句怎麼縮？
雙贏兼贏 兵馬俑吸引了參觀者 胸膛堵住了槍口 水靜得不流動 東西發出光 樹吮吸甘露 小孩在玩耍 燈亮起來了 河埠頭停泊著船 白楊樹排在馬路兩旁 我帶著獵狗散步 宋慶齡關心少年兒童 秦始皇兵馬俑吸引了參觀者。專有名詞 秦始皇兵馬俑 不能縮 胸膛堵住了槍口。水靜。得 字後面的均是狀態補語，不能加在縮句裡...
扁鵲治病第二句話縮句怎麼寫？
扁鵲說 您在肌膚紋理間有些小病，不醫治恐怕會加重。縮句。扁鵲說 您有病。原文 扁鵲進見蔡桓公，在蔡桓公面前站了一會兒，扁鵲說 您在肌膚紋理間有些小病，不醫治恐怕會加重。蔡桓公說 我沒有病。扁鵲離開後，蔡桓公說 醫生喜歡給沒病的人治 病 以此來顯示自己的本領。過了十天，扁鵲再次進見蔡桓公，說 您的病在...
英語連詞成句，英語連詞成句該怎麼做
你應該把要連線的詞發過來，我幫你連線成句子。你需要的不是連線詞的用法，對吧？cooked.fisd.grandma 好呀好呀！好呀好呀？嗯 不知道為什麼會會不會有點遠離毒品質管理處罰抄抄抄寫完作業了嗎丁啉？嗯 嗯 你們班上午吧你們班上去了嗎 英語連詞成句？the building in front ...