我瞭解的西部作文簡潔的結尾怎麼寫

1樓：匿名使用者

我瞭解的西部

中國西部，一片神祕的土地：幅員遼闊，地大物博。豪爽豁達的西部人，在計劃經濟時代以及改革初期，曾慷慨地將自己腳下的資源送往東部，不圖回報、不計成本，圖的就是一句真誠的謝意，那份瀟灑至今讓受惠的地區和人們心生敬意。

然而20年過去了，在中國東部日見繁榮的現實中，西部人們驀然發現，這片廣袤的土地上，繁榮似乎還是一個奢侈的字眼。經濟繁榮的背後是文化與觀念的前行，這意味著評價中西部距離，是無法用單純的資料指標加以描述的。所有這一切折射出西部更為深刻的悲哀。

早在20世紀90年代初，一些經濟學家已提出西部“返貧現象”，並尖銳地指出，西部扶貧，關鍵在於使其形成一種造血機制，即在觀念和體制上實現脫貧。否則窮不思變，病體依舊枉輸血。

2樓：滴水沾潤

高原，雪，草原，戈壁……

西部，祖國版圖上神奇的色彩！西部世界上歷史上溝通東西方文明的橋樑！如今，西部大開發的號角已經吹響在建設者辛勤汗水的澆灌下，西部又煥出勃勃的生機，現在我們就來走進西部，來感覺它的美。

草原，在天底下一碧千里，到處翠色慾流，羊群在一望無際的原草上悠閒的散步，在草原上有許許多“旗”這裡指像現在小小的村莊一樣，人們住的是蒙古包，為了開發西部，跟草原上聯絡，經常有人去訪問，可是一訪問，怎麼也不忍離開，真是蒙漢深情何忍別，天涯碧草話斜陽啊！

絲綢之路，這是一條偉大的路，把遠方的西域連在了興旺的中國，一群群駱駝商隊向西域走去……在前115年，班超帶著許許多多絲綢，訪問安息國，回來時帶回了中國沒有的駝鳥蛋，也跟安息國建立友好關係。

新疆——是西未開發的一個地區，許許多多的青年西部建設者，為了西部大開發都“獻了青春，獻終生，獻了終身獻兒孫”。

拉薩——一座具有1300的歷史古城，以前拉薩一直被西方**確認是不通鐵路的自轄市，但是經過中國人民幾十的努力下，青藏鐵路貫通了，它是世界最長的高原凍土鐵路，為開發西部做出了巨大的貢獻。

開發西部，已初見成效，希望以後西部的發展會更好美好。

3樓：匿名使用者

t he was up again, and had him by th

4樓：匿名使用者

t he was within shot all the way; and th

5樓：匿名使用者

posed toby. 'stand upon one of the hal

作文的結尾怎麼寫啊

6樓：健康使者

一、自然收束水到渠成

所謂自然結束式，是指把文章內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，以事情的終結作全文的結尾，乾淨利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科學課》是這樣結局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不捨地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎麼搞的，這節課時間這麼短！”

二、卒章顯志畫龍點睛

這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。

如一同學在寫《承諾》時這樣結尾：無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。

三、首尾呼應凸顯主旨

首尾遙相呼應，結構完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。

請看某同學寫《戰勝自己》的開頭和結尾：

開頭：善於戰勝自己，這是我的長處。這個“自己”，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。

結尾：善於戰勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現出含意深刻的耐人尋味的內容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。

如一同學如此寫《美好的明天》的結尾：明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。

五、巧妙發問引人深思

結尾以發問的形式提出問題，啟發讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言有盡而意無窮。

如有同學這樣寫《我的語文老師》結尾：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？

六、聯想引申多姿多彩

結尾聯想，由此及彼，由表及裡，使主題得到昇華。

如某同學寫《花》的結尾：多姿多彩的花朵在校園裡盡情綻放，也在我的心裡播下了種子……

7樓：遺失翅膀的惡魔

這種情況一般原因有兩個：1.不知道怎麼寫結尾，結尾一般有這幾種：點睛式、照應式、昇華式、抒情式。

2. 不應該把故事的結局當成結尾。

3. 結尾的作用不僅要總結全文還要點明主題，少了其中一個結尾都是不完美的。

來自明見少年

8樓：匿名使用者

吐槽世界之大，無奇不有，哪都有奇葩的事情。在以前，人們或許會暴跳如雷，但現在，就是看見一隻豬跟你賣萌並用流利的日語跟你打招呼，人們也會淡定的回禮。現在一切都變了，唾沫是用來數鈔票的，不是用來講道理的？

錯，唾沫是用來吐槽的，不是用來數鈔票的。

我要吐槽。為什麼上學要起得那麼早！噢，是誰這麼殘忍，把我和心愛的床分開！噢，再見，我軟軟的被子！噢，再見，我親親的枕頭！我會想你們的。

我要吐槽。在度過了痛並快樂的五天後，我終於迎來了週末。天是多麼的藍，雲是多麼的白。

週末吾愛，對你的思念如濤濤江水般綿綿不絕，等不及投入你的懷抱！可是作業為什麼那麼多！我被這個晴天霹靂劈的外焦裡嫩，即使在節假日，作業也如影隨形。

總算有一個作業少的週末，可時間總是過的那麼快。為什麼，又要開始被作業蹂躪的一週！我的心拔涼拔涼，我的淚嘩嘩的流。

時間啊你給我走慢一點，美好的日子啊一去不回頭……

9樓：匿名使用者

你先用修辭吧！然後再問一些寫作方法或者環境描寫，為了些權威性，可以再加一些名言，一些詩句，最好在深化主題，把想表達的再點一個題

10樓：張學巴

首尾呼應，抒發情感，要點題，用上比喻擬人⋯修飾手法！加油，祝樓主作文越寫越好！

11樓：昌瓊董惜寒

作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。

一、撰寫一段精彩的開頭，一見鍾情。

古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鍾情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反覆琢磨，務求精工。

（一）設計題記，新人耳目

如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：

緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。

一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。

——題記

在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設定了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。

（二）言彼意此，曲徑通幽

如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：

有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人訊號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。

在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花。”由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。

（三）鋪陳排比，蓄勢待發

有一篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的：

綠色推開了春天的門

雷雨推開了夏天的門

果實推開了秋天的門

瑞雪推開了冬天的門

書籍推開了知識的門

智慧推開了理想的門

理想推開了成功的門

聽，到處都是開門的聲音……

本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。

（四）託物起興，暗渡陳倉

曾見過一篇優美的習作，題為

《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象：

朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映

襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

文中，作者從自然現象入手，託物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃

的“關愛”，並且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應存在關愛”的相關主題，如風行水上，自然成文。

東晉文學家陸機說：“立片言以居要，乃一篇之警策。”這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。

開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。

二、錘鍊一個精當的結尾，畫龍點睛。

明代學者謝榛說：“結尾當如撞鐘，清音有餘。”的確，好的文章結尾能夠產生一種“餘音繞樑，三日不絕”的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。

（一）新增後記，餘韻悠長

如江蘇泰州中考作文話題為“只有一個”，有篇優秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之後，小作者還加了一段“後記”：

怎麼寫作文的結尾

12樓：匿名使用者