1樓：匿名使用者
第一題的第三小題比100小1的數是99，與79相鄰的兩個數分別是78和80
2樓：龍城快樂迪
比100小1的數是（99），和79的相鄰數是（78）和（80）
3樓：
不虛此行：沒有空跑，表示我喜歡出發，在人生的旅途上有所收穫
繽紛的人生：多彩，絢麗的人生，我路上遇到的事，學會的道理讓我的生命充實
1.不要只是流連一個地方,因為（太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來 ）；
2."我"要去很多地方，因為（世界上沒有不絕的風景，我又不老的心情）；
3.."我"知道要去那些地方會遇到很多困難,但"我"認為（人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實）；
4.人能不能經受艱苦環境和路途上困難的考驗,主要在於（人的志向和意志）
人生也是一樣，（樹立起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界）；
講的不是一樣的道理。《我喜歡出發》所表達的是作者希望不停地探索一個又一個未知的生命片段，在生命中永不停歇地探索，出發爭取另一段新生活，而“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”和“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”說的是要多親身實踐，多讀書，所以他們講的不是一樣的道理。
第一小題的第三題怎麼寫？
4樓：冬日裡夏沫奶茶
意義就是，這個工人師傅平均一個小時能生產12個產品
5樓：娛親娛你
是成正比的，因為每千米的耗油量一定，總耗油量等於千米數乘以每千米的耗油量
6樓：夫筠
**呢？**發上來，我再幫你
請問下面這道題的第一小題和第三小題怎麼做啊？急急急
7樓：百文e見
1.26分米或22分米
【兩個長方形的總周長是（5+3）×2×2=32分米，拼成一個長方形會少兩條邊，少3×2=6分米或5×2=10分米，故總周長是26分米或22分米】
3.兩位數，三位數
【兩位數乘以一位數，結果可能是兩位數（99×1=99），也可能是三位數（99×9=891）】
8樓：娃娃臉
橫著放是26豎著放22
請問一下第三小題怎麼做？
9樓：滑熙熙
3x(4+5-1)=24
10樓：匿名使用者
3+4*5+1=24
11樓：逸球程名
你好，你說的第三小題我看不太清楚，你能描述一下嗎？
12樓：胖嘟嘟的豬
這是幾年級的題啊，真的不會啊
13樓：潘大樹
這道題是3+4x5+1=24。目前我就想到這一種解法，如果有別的解法歡迎提出來
14樓：匿名使用者
3+4*5+1=24
*是乘號
線性代數，第1題的（1）（2）（3）（4）小題怎麼做，需要詳細過程，急，求高手
15樓：鳳念雨蕁千啾蓉
只是解一個，說明解法，剩下的，自己嘗試：
（1）首先由原方程組得到係數矩陣a
a=(1，1，2，-1;
2，1，1，-1;
2，2，1，2)
然後對係數矩陣a進行行最簡形（即每行第一個大於零的數為1，那個1所在列其餘數為0）變換：
第3行減去第二行，其他不變：
(1，1，2，-1;
2，1，1，-1;
0，1，0，3)
第二行減去第一行的二倍則：
(1，1，2，-1;
0，-1，-3，1;
0，1，0，3)
第二行加上第三行則：
(1，1，2，-1;
0，0，-3，4;
0，1，0，3)
第一行減去第四行則：
(1，0，2，-4;
0，0，-3，4;
0，1，0，3)
第一行加上第二行則：
(1，0，-1，0;
0，0，-3，4;
0，1，0，3)
第三行與第二行交換則：
(1，0，-1，0;
0，1，0，3;
0，0，-3，4)
第三行除以-3：
(1，0，-1，0;
0，1，0，3;
0，0，1，-4/3)
第一行加上第三行則：
(1，0，0，-4/3;
0，1，0，3;
0，0，1，-4/3)
到此為止我們有了一個行最簡形，即每行第一個大於零的數為1，那個1所在列其餘數為0；
我們由上面的式子寫成看得通俗的含未知數的方程組：
x1+0+0+(-4/3)*x4=0
0+x2+0+3*x4=0
0+0+x3+(-4/3)*x4=0
立即變形可得：
x1=x4*(4/3)
x2=-3*x4
x3=x4*(4/3)
所以，如果令x4=1，則
x1=4/3
x2=-3
x3=4/3
則原方程組的一個基礎解系（即一個解向量）就是：
(4/3
-34/3
1)ok！！！剩下的，是同樣的方法，去化簡方程式，求得方程的表達形式，然後令某些個未知數為1或0等，得到原方程的一個解向量，則就是原方程組的一個基礎解系！！！
望採納！！！
第一題怎麼做，第一題的怎麼做？
字寫的這麼差，都認不出來 小武子 這是孩子們剛剛接觸反問句改陳述句，明白沒有否定詞的加上否定詞，有否定詞的去掉否定詞去掉問號就可以了。口算這麼簡單，不用做。下雨了，不去公園。 口算那麼簡單，不用做。換個說法指的是將句子變成肯定句 1.口算這麼簡單，不用做。2.下雨了，不需要去公園玩。五 青蛙用力一跳...
第一題怎麼做，第一題的怎麼做？
第一題答案 9000平方分米 掃把掃過的形狀是長方形，長就是掃過的長度，寬就是掃把的寬度，所以長方形長150分米，寬4分米。求長方形面積 長 寬 150 4 600平方分米。此為每分鐘掃過的面積，求15分鐘掃過的面積則為 600 15 9000平方分米。 直接把相加或相減的結果填在方框裡面就好了。1...
七年級數學，這一題的第三小題不懂請教第 3 小題
1 2 1 2 1 4 1 4 1 6 1 6 1 8 1 2012 1 2014 1 2 1 2 1 2014 1 2 1006 2014 503 2014 3，把分母中每個數字提取出2.如，1 2 4 1 4 1 1 2 1 2 3 1 1006 1007 1 4 1 1 1007 1006 4...