1樓：匿名使用者
小中考也屬於中考，它是
七、八年級學生在每年的6月初參加的初中生物、地理的考試，在這兩門考試結束後，九年級課程中將取消這兩門科目。
2樓：匿名使用者
生物與地理合捲考不計入總分
新方案中變化最大的是生物與地理的合捲考，此項考試成績不計入中考總分，但考生均須參加考試，且須達到b等級以上(即60分及以上)方可被第一批次高中學校錄取。
每一名初中畢業生擬有兩次考試機會，一次安排在初二年級末報名參加考試，成績未達到60分或缺考的考生可申請補考，補考安排在初三年級末與下乙個初二年級學生一起進行，補考成績超過60分的，均以60分記。據介紹，在中考總分相同的情況下，生物與地理分數高的優先錄取。生物與地理(合捲)考試形式為閉卷、筆試，題型全部為選擇題(具體內容和要求以當年《考試說明》為準)，考生全部在答題卡上作答，考試時長為60分鐘，捲麵滿分為100分(生物50分、地理50分)。
至於思想品德作為考查科目，由各區、各新區教育部門或初中學校負責組織考查。思想品德考查不合格的考生，高中學校可不予錄取。
地理生物中考知識點
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:扭擺的青春
地理的自然環境
一、世界第一大洲1、地球位置：亞洲大部分位於東半球、北半球。2、瀕臨海洋：
亞洲北部為北冰洋，東部為太平洋，南部是印度洋。3、相臨大洲及分界線：亞洲西北以烏拉爾山、烏拉爾河、裡海、大高加索山、黑海和土耳其海峽與歐洲為界；亞洲西南以蘇伊士運河與非洲為界；南面隔海與大洋州相望；東北隔白令海峽與北美洲相望。
4、亞洲是世界上面積最大的洲，也是跨緯度最廣、東西距離最長的乙個洲。5、亞洲分割槽：按地理方位將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。
6、中國位於東亞，東亞還包括朝鮮、南韓、日本、蒙古。7、中國北鄰北亞，西鄰西亞和中亞，西南鄰南亞，南鄰東南亞。二、地形和河流1、亞洲地形特點：
地面起伏大，中間高，四周低；地形複雜多樣，以高原、山地為主。2、主要河流及注入海洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河注入北冰洋；黃河、長江、媚公河流入太平洋，恆河注入印度洋。
3、河流分布特點：大多發源於中部山地、高原的河流，呈放射狀流向周邊的海洋。原因是亞洲地勢中間高、四周低。
4、湖泊：裡海~~世界最大的湖泊，鹹水湖；貝加爾湖~~世界最深、蓄水量最大的淡水湖；死海~~世界陸地的最低點。三、複雜的氣候1、氣候特點：
複雜多樣，季風氣候顯著，大陸性氣候分布最廣。5熱帶雨林氣候的特點：全年高溫多雨；分布：
馬來半島的南部及馬來群島千公尺，領土跨越了亞洲和歐洲兩部分。首都為莫斯科。33b.
（3說明
中考生物地理的分加進去嗎
4樓：阿樓愛吃肉
中考生物地理的分不加入總分中。中考的考試科目包括語文、數學、英語（筆試）、物理、化學、歷史、政治。
而生物和地理兩個學科絕大部分省在八年結業，不計入中考的考試科目，但是有些地區和省份是計入總分的。生物和地理是小中考的考試科目，小中考也屬於中考，它是
七、八年級學生在每年的6月初參加的初中生物、地理的考試，在這兩門考試結束後，九年級課程中將取消這兩門科目。
5樓：咖啡夜色
是的，中考成績是由語文，數學，英語，歷史，地理，生物，政治，物理，化
學，體育成績構成的，其中生物，地理在中考中不再考，按初二生地會考成績 山東省泰安市是這樣的，其他地方不清楚
中考成績會把生物地理成績加進去，就是把初二下學期6月14日的考試成績加進去，就是說在中考之前已經知道了生物地理的成績，我是2013級高中生我當時就是這樣
6樓：雨一直下
中考生物地理的分不計入中考總成績。
中考成績一般由語文、數學、英語、物理、化學、思想品德（50）、歷史（開卷）、體育這8科的成績總和組成。
生物地理只在初一，初二學習，初二下學期進行生物地理結業考試，是對生物地理學習情況的乙個檢測，但考不及格就要在中考前進行補考，所以生物地理還是要認真學習。
進人高中，生物的成績（理科）將會進人高考成績總分，地理的成績（文科）將會進人高考成績總分，
7樓：一絲陽光
不加，但如果兩科的等級無法達到a級，一類校之類的就別想了
8樓：匿名使用者
河北省不算『其他地區應該算
9樓：匿名使用者
不加進去，所以只要保證過關就行
10樓：小木子吱吱
不加，這兩門不算中考分數的
11樓：匿名使用者
瞎特麼加，高中還學呢
12樓：匿名使用者
加入，有算分，生物地理小中考，其他七科中考，小中考成績加入中考成績
地理生物中考複習提綱
13樓：百度文庫精選
內容來自使用者:追求真實691
人教版生物中考
總複習提綱+初中生物中考複習資料
生物中考總複習提綱1、除病毒外，生物都是由細胞構成的。2、細胞是生物結構和功能的基本單位。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：
營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。4、影響生物生活的環境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大氣圈的底部、 水圈的大部和 岩石圈的表面。6、生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。7、生產者與消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。
食物鏈彼此交錯連線形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。8、最大的生態系統是生物圈。
9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔、收鏡。10、目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。
10x30＝30011、在視野看到物像偏左下方，標本應朝左下方移動物像才能移到**；標本朝右上方移動，在視野看到的物像朝左下方移動。12、載玻片上寫著『b』，視野裡看到的是『q』。方法：
把寫著『b』的紙片左旋（或旋）1800。13、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片製作：準備（擦乾淨、滴子房16初中生物會考複習資料（人教版）91830③鋅47.
視覺的形成：外界物體反射來的光線，經角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，並經過晶狀體等的折射，最終落在第五單元65.真菌：
細胞內有真
14樓：匿名使用者
內容太多，不能全發，只能發一部分
初中地理會考複習資料
七年級上冊
與同學們談地理
1、人類的活動離不開地理
⑴地理與日常生活：地理與日常生活密切相關，我們可以了解天氣，廣泛了解世界各地的基本情況和風土人情等。
⑵地理與生產建設：我們生產活動不能隨心所欲，它要受到地理環境的影響和制約。
⑶學會收集地理資訊：①查閱地理書籍②諮詢有關人士③上網查閱資料等。
2、學習地理，為了更好地生活
①尊重自然規律，做大自然的朋友；②因地制宜，揚長避短；③綜合地分析問題；④具備可持續發展的觀念。
第一章 地球和地圖
一、地球和地球儀
1、認識地球的形狀和大小（p3中的圖1.2）
⑴形狀：地球是乙個兩極稍扁赤道略鼓的不規則球體。
⑵大小：表面積=5.1億平方公里；平均半徑=6371千公尺；赤道周長=4萬千公尺
⑶能證明地球是球體的事實：麥哲倫環球航行的成功；地球的衛星**；月食**，是地球影子遮擋了照射的陽光。
⑷麥哲倫環球航行路線：西班牙→大西洋→麥哲倫海峽→太平洋→菲律賓群島→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2、地球的模型——地球儀
⑴含義：仿照地球的形狀，按照一定的比例進行縮小的模型。
⑵意義：可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面各種地理事物的分布。
3、緯線和經線（p5中的圖1.7）
⑴緯線：與地軸垂直並且環繞地球一周的圓圈。
⑵經線：連線南北兩極並且與緯線垂直相交的半圓。
⑶地軸：假想的地球自轉軸。
⑷兩極：地軸與地球表面的交點。
⑸經、緯線的特點：
特 點
經 線
緯 線
形狀特徵
半圓，兩條相對應的經線組成經線圈，把地球平分為相等的兩個半球
圓，每一條緯線自成緯線圈
長度特徵
經線長度都相等
緯度相同，長度相等，赤道最長，向兩極漸短收縮成一點
指示方向
南北方向
東西方向
⑹特殊的經、緯線
①特殊緯線
赤道——是最長的緯線，既是緯度的起始點，以北為北緯用字母n表示；赤道以南為南緯用字母s表示，也是南北半球的劃分界線。
30°緯線——是低緯度與中緯度的分界線
60°緯線是中低緯度與高緯度的分界線
②特殊經線
0º經線——也叫本初子午線，是經度的起始點，以東為東經用字母e表示，以西為西經用字母w表示，通過英國倫敦格林尼治天文台的舊址。
180°經線——大致與「國際日期變更線」一致
20°w——以東是東半球，以西是西半球
160°e——以東是西半球，以西是東半球
⑺南北半球的分界線：赤道（0°緯線）；東西半球的分界線：20°w、160°e。
⑻經度和緯度的變化規律：
（西經） （東經）
愈向西愈大 愈向東愈大
赤道4、利用經緯網定位
⑴經緯網的含義：在地球儀或地圖上經線和緯線相互交織所構成的網格。
⑵經緯網的作用：確定地球表面某一點的位置。
二、地球的運動
1、地球的自轉（p9中的圖1.15）
⑴含義：地球繞著地軸不停地旋轉。
⑵方向：自西向東。
⑶週期：一天（約為24小時）。
⑷產生的現象：晝夜更替、地方時差
2、地球的公轉（p11中的圖1.19）
⑴含義：地球圍繞太陽不停地旋轉。
⑵方向：自西向東。
⑶週期：一年（約為365天）。
⑷特點：地球公轉的軌道平面與地軸的夾角是66.5°
⑸產生的現象：
①太陽直射點在南北回歸線之間來回移動；
②同一地點，太陽高度角的變化；
③同一地點，晝夜長短的變化；
④同一地點，不同季節太陽光熱不同，即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前後）、夏至日（6月22日前後）、秋分日（9月23日前後）、冬至日（12月22日前後）
⑺四季的劃分（以北半球為例，南半球正相反）：
3、4、5三個月是春季；6、7、8三個月是夏季；
9、10、11三個月是秋季；12、1、2三個月是冬季。
3、地球的五帶（p12中的圖1.20）
三、地圖
1、地圖的基本要素（地圖三要素）
⑴比例尺
①概念：圖上距離與實際距離之比
②表現形式：數字式、文字式、 線段式
⑵方向的判讀：
①一般地圖：面向地圖上北下南、左西右東
②有指向標的地圖：根據指向標定方向，指向標箭頭一般指向北方
③有經緯網的地圖：根據經緯網定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向
⑶圖例和註記
①圖例：用來表示地理事物的各種符號。
②註記：用來說明地理事物名稱的文字或用說明地理事物數量的數字，稱之為地圖的「語言」。
③常用圖例：（p14中的圖1.24）
鐵路 國界 山峰
2、地形圖的判讀
⑴地面高度的計算方法（p16中的圖1.27）
①海拔（絕對高度）：地面某個地點高出海平面的垂直距離。
舉例：珠穆朗瑪峰海拔8844.43公尺，吐魯番盆地海拔-155公尺
②相對高度：某個地點高出另一地點的垂直距離。
舉例：旗桿高出地面15公尺
⑵地形圖的型別：等高線地形圖、分層設色地形圖、地形剖面圖。
等高線：在地圖上把海拔相同的各點連成的線。
等深線：在地圖上把海洋中深度相同的各點連線成線。
⑶等高線地形圖的判讀：（p16中的圖1.29）
①根據等高線的疏密程度判斷坡度的陡緩：等高線稀疏，表示坡緩；等高線密集，表示坡陡。
②根據等高線形狀判斷地形型別：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高線的彎曲部分向高處凸出表示山谷，向低處凸出表示山脊；兩個山頂之間的部位是鞍部；等高線重疊的地方表示陡崖。
⑷陸地上的五種基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形圖上用海拔來表示地面的高低起伏。分層設色地形圖上，綠色表示平原、藍色表示海洋、黃色表示高山高原、白色表示冰川。
3、從地圖上獲取資訊
⑴地圖常見種類：導遊圖、交通圖、政區圖
⑵比例尺大小與地圖範圍、詳略的對應關係：
表示範圍的大或小
表示內容的詳或略
大比例尺小詳細
小比例尺大簡略
在圖幅一樣大的情況下，選取的比例尺越大，反映的實地範圍越小，反映的地理資訊就越詳細；反之亦然。
第二章 陸地和海洋
一、大洲和大洋
1、地球？水球？
⑴地球表面陸地面積佔29%，海洋面積佔71%，概括為「七分海洋，三分陸地」。
⑵分布：陸地主要集中在北半球，海洋主要集中在南半球。
⑶中國載人航天歷程：2003.10.
15，楊利偉，神舟5號飛船；2005.10.12，聶海勝、費俊龍，神舟6號飛船；2008.
9.25，翟志剛、劉伯明、景海鵬，神舟7號飛船。
2、七大洲和四大洋
⑴關於海洋、陸地的基本概念：（p28中的圖2.5）
概念大洲
大陸和它附近的島嶼
大陸面積廣大的陸地
島嶼面積較小的陸地
洋海洋的中心部分
海是洋的一部分，位於大洋邊緣，面積較小，靠近大陸
海峽溝通兩個海洋之間的狹窄水道
⑵海陸分布大勢：
①六塊大陸：亞歐大陸、非洲大陸、南極大陸、澳大利亞大陸、北美大陸、南美大陸。
②七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲（p29中的圖2.6）
③四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
④大洲分界線：（p30中的圖2.7）
亞、歐：烏拉爾山脈→烏拉爾河→裡海→大高加索山脈→黑海→土耳其海峽（溝通黑海和地中海）。
亞、非：蘇伊士運河（溝通地中海和紅海）。
南、北美：巴拿馬運河（溝通太平洋和大西洋）。
亞、北美：白令海峽。
⑶亞洲是最大的洲；歐洲是最小的洲；太平洋是最大的洋；北冰洋是最小的洋。南極洲是跨經度最廣的大洲；北冰洋是跨經度最廣的大洋。
二、海陸的變遷
1、滄海桑田
⑴現象：地球上的海洋和陸地是不斷變遷的
⑵原因：地殼的變動和海平面的公升降是主要原因，此外人類的活動也會引起海陸的變化。
⑶舉例：今天的地球之巔珠穆朗瑪峰過去曾經是海洋。
2、海陸輪廓形成的兩大學說
生物地理中考衝刺口號，生物地理中考倒數12天加油口號 5
伊尚說事 綜述 生物地理中考衝刺口號 是雄鷹就搏擊長空，是猛虎就聲振山谷。釋放atp，樣樣爭第一。考試時間一般在六月中旬。全國省市不統一，按當地時間計算。初中學業體育水平考試一般在3 5月份舉行。注意事項 不要自己夾帶草稿紙，最好不要把手機 小靈通等通訊工具帶入考場，如果帶了的話一定要關機 以免對自...
地理和生物中考試題，地理和生物中考試題 20
熱情的逍遙風 近幾年的中考試題地理的難度不會很大，在全國對學生減負的提倡下會越來越簡單。我們遼寧是這樣的，今年的試題很好，有覆蓋面，而且題量難度適中，不會很難的。 滿都拉 26.學會分析 我國各地氣候差別很大，讀下圖回答 6分 甲 乙兩地中一月氣溫低於0 的是 地，氣溫年較差較小的是 地。甲 乙兩地...
地理生物中考複習提綱，初中生物,地理總複習資料 人教版
文庫精選 內容來自使用者 追求真實691 人教版生物中考 總複習提綱 初中生物中考複習資料 生物中考總複習提綱1 除病毒外，生物都是由細胞構成的。2 細胞是生物結構和功能的基本單位。3 生物圈為生物的生存提供的基本條件有 營養物質 陽光 空氣和水 適宜的溫度和一定的生存空間等。4 影響生物生活的環境...