1樓：在天生橋地質考察的墨蘭
老師也不是傻子，他肯定知道你們之間互相抄襲的事情，這時候再多的藉口，還不如直接承認錯誤這樣老師還會覺得你態度很好，不會深究你。
2樓：獨芮歡
摸金512打213123吃13唄額1磨破後悔了額1呢唄吧131打互惠互利究九馬@的哥哥1
3樓：優越水
你給你老師說，是自己做的就可以了。希望老師能夠相信你不是抄的，而是做的。
4樓：風水旺的我
我覺得你只需要否定自己，不是抄的就可以了，至至於老師怎麼認為我也沒有辦法
5樓：浮生餘記老師
既然你的答案是錯的的話，那沒有人會質疑你是抄的，因為做錯了就是做錯了，除非你做對了才會有人認為你是抄的。
6樓：陽光花朵小河邊
根本就不用解釋啊，老師有問你嗎？如果沒有問就沒有必要去解釋。他要是問的話你就說一下唄。
7樓：舜杉
說真的答案都一樣了，但是都是錯的，你就算不和老師說，老師也不認為你是抄的。反正又不對。
8樓：小米
在老師那不只是看對錯，還看解題過程。過程不一樣你不用解釋，不是抄的！過程一樣你不用解釋，解釋不清！自己知道不是抄的就行了。
9樓：鯉魚來了
沒有必要說吧，除非你錯的跟別人一模一樣，而且還是比較奇怪的答案。
10樓：訾鳳憶槿
你可以反問老師，為什麼不是他抄我的？而是我他的
11樓：
平時的學習就能看出你是不是抄的，你實話實說就行
鑑於我做的答案和參***不一樣，特來求知友告知（老師說有的答案是錯的，所以我也不知道自己對不對）
12樓：薩靖
（1）某公司向甲企業銷售產品一批，貨款20萬元，已辦妥託收手續。
借：應收賬款 20 萬
貸：主營業務收入 20 萬
【這裡沒有考慮增值稅】
（2）15天后該公司收到甲企業寄來的一份3個月期限的商業承兌匯票，年利率5%，面額20萬元，抵付貨款。
借：應收票據 20 萬
貸：應收賬款 20萬
（3）3個月後票據到期，甲企業無力償付票款。
借：應收賬款 20萬
貸：應收票據 20萬
（4）某公司銷售產品一批，款項合計8萬元，當即收到一份3個月到期，年利率5%，面額8萬元的商業承兌匯票。
借：應收票據 8 萬
貸：主營業務收入 8 萬
（5）3個月後，票據到期，企業收回本息，存入銀行。
借：應收票據 0.1 萬
貸：財務費用 0.1 萬
借：銀行存款 8.1 萬
貸：應收票據 8.1 萬
（6）某公司收到面值5萬元，3個月到期的無息應收票據。兩個月後向銀行貼現，貼現率6%。
借：銀行存款 49750
財務費用 250 【50000*6%/12*1】貸：應收票據 50000
老師把你的作文當範文讀,有人卻說是抄襲的,你該怎麼辦
13樓：掉在地上的珠子
這些事情其實說不清楚，我個人認為寫文章這種事情是仁者見仁智者見智，不同人讀你的文章有不同的感受，有的人可能覺得你寫得好，有的人可能對你的文章不屑一顧，寫文章是為了表現自己內心的想法，不必介意。至於抄襲這回事嘛，其實我覺得也不好說，說不定你寫的某句話和某篇文章裡的差不多，別人就覺得你是抄襲。自己做事情，還是問心無愧的好，另外很重要的是不管寫什麼，學著養成一種自己的風格，很重要。
老師我想對你說 作文 （不抄襲）
14樓：甜心艾果
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裡飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。
當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。
歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。
記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室裡，並親切地問我：
敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裡看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍裡學習和生活了。
15樓：匿名使用者
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16樓：尹聰老大
語文老師，我想對你說 自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什麼事情都要自己來。從前的我一回家就嘰裡呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言…… 從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩裡爬起來，一天的生活又開始了。
來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來沙實中的老師並不是我想象中的那麼嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調，幽默的言語……我從未想到，學習的深入會給我帶來如此大的影響，我是個極要面子的人，如果我在學習上因為某一方面一點點的小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。
可最令我頭疼的是老師們經常會為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，這讓我匪夷所思，難道只有“語、數、外”才是對一個學生來說最最主要的課嗎？難道像生物、藝術、政治這樣的課就不算功課嗎？為什麼老師們只顧自己的“一己私慾”而搶奪學生們的自由呢？
這些問題我至今還未找到答案。尤其是這兩天，一天到晚不是語文就是英語，不是英語就是數學，把我的腦子都塞滿了。 老師，為什麼你就不能讓我們過得輕鬆一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？
我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老闆著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。 老師，我的心聲您能聽得見嗎？
17樓：風再大又怎樣
哎喲，你怎麼這麼笨啊，跟豬頭一樣。
18樓：冉冉
就寫唄，說老師像什麼什麼。。。。。。
19樓：︶ㄣ執￡著
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裡；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我開啟幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！
開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。“後面的同學告訴我的”，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。
這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什麼事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕鬆，苦惱、傷心拋腦後。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裡飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。
我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。
當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。
歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。
記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室裡，並親切地問我：
敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神裡看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍裡學習和生活了。
男人都是一樣的嗎，所有的男生都是一樣的嗎？
寸玉花禾女 其實男人和男人之間反差很大，有些人遇到同型別的男人太多了，才會產生 男人都一樣 這樣的話吧 也許你受到的傷害太多了吧，我明白你的痛苦，不過不要為了一時之氣一棍子打死一群人好不好！就說我吧，我是覺得男人如果愛一個女人就因該盡到他責任，這樣才對得起自己。而我的朋友正好相反，他覺得男人就因該享...
調子和浮生賦的調子是一樣的歌詞不一樣都是古風歌曲很久以
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基因都是一樣的嗎
北京理工大學出版社 宣言 第一章標題就是 人類尊嚴與人類基因組 第一條便開宗明義 人類基因組意味著人類家庭所有成員在根本上是統一的。人類只有一個基因組 正常的基因組。人類所有基因，以及等位基因，沒有 好基因 與 壞基因 的差別。人害的基因組，更沒有 正常的基因組 與 疾病基因組 的差別。導致某種疾病...