誰能給乙份大學土木工程系還有建築系的課程表。或者能告訴我這兩

時間 2021-10-14 23:44:50

1樓:匿名使用者

建築學要學習美術比如素描、水彩等,還學建築設計基礎、建築史、建築製圖、做模型、陰影透視、結構力學,不學高數或是學的很淺。。。。我是建築學大一的,還有什麼課程我就不太清楚了。土木就不學美術了,高數也更難,其他的我也不太懂。。。。。。

嘿嘿。。。

誰能給我乙個土木工程大學四年的學習計畫

2樓:匿名使用者

這裡我給你附上兩個鏈結,兩篇文章這兩篇文章是我的乙個好友空間的專日誌,一篇作者是

屬其本人,一篇作者是他的同學,都是關於大學四年的生活以及保送研究生經歷。你可以參考一下。兩人都是華中科技大學土木學院的的保研一族,空間主人今年也已經保研至浙大。

為了保留其原著版權我將鏈結用資訊的形式傳送給你,請查收。

謝謝~~

土木工程專業課程安排順序,包括大一到大四,就是大一學哪些,大二學哪些,等,求大神幫忙。 50

我是土木工程專業,要求談談對本專業的認識和學習計畫,不少於1500,求現成答案

3樓:匿名使用者

一:土木工程專業簡介:

土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱。它既指所應用的材料、裝置和所進行的勘測、設計、施工、保養維修等技術活動;也指工程建設的物件,即建造在地上或地下、陸上或水中 ,直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施,例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平台、給水和排水以及防護工程等。

二:土木工程專業培養目標:

培養能在房屋建築、地下建築、隧道、橋梁、礦井等設計、施工、管理、投資、開發部門從事技術或管理工作的高階工程技術人才。學生主要學習工程力學、岩土力學和市政工程學科的基本理論,掌握工程規劃與造型、工程材料、結構分析與設計、地基處理、施工技術與組織等基本知識:具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究初步能力的複合型專業人才。

本專業學生主要學習工程力學、建築製圖、土木工程製圖、鋼筋混凝土結構、土木工程施工技術、土木工程概預算等課程的基本理論,受到課程設計、試驗儀器操作和生產實習等方面的基本訓練,具有從事土木工程施工、管理的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面知識和能力:

1、掌握建築力學、建築結構的基木理論,掌握土木工程建築材料、土木工程概預算等方面的基本知識,掌握土木工程施工技術與組織、工程測量、工程監理等方面的基本技術。

2、具有工程製圖、計算機應用和常用試驗儀器使用的基本能力,具有綜合運用各種手段(包括外語工具、計算機網路等)查詢資料、獲取資訊的初步能力。

3、了解有關土木工程的主要法規。

4、具有進行土木工程施工、工程管理的能力

三:土木工程專業目前就業前景分析:

土木工程專業在中國是永遠的最佳專業,為什麼?中國的樓房,城市規劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重建,城市建築越來越多,但等一批新的領導上任,又要建,所以這個專業在中國是永遠的好專業,而且隨著中國城市的不斷擴張,大量農村人口向城市轉移,中國的城市化才剛剛開始。

隨著城市建設和公路建設的不斷公升溫,土木工程專業的就業形勢近年持續走高。找到乙份工作,對大多數畢業生來講並非是難事,然而土木工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關,其行業薪酬水平近年來更是呈現出管理高於技術的傾向,而從技術轉向管理,也成為諸多土木工程專業畢業生職業生涯中不可避免的瓶頸。另外,一些新情況值得關注:

(一)是用人需求向重點大學集中、向研究生集中,一些地方院校的高校畢業生就業難度增大;

(二)是高校畢業生「重心」下移受阻,由於下崗失業人員、中學畢業生、農民工等湧現,一些低端崗位被占領;

(三)是研究生就業率出現下降的趨勢;

(四)是近年來待就業畢業生有增加的趨勢;

(五)是社會的有效需求趕不上高校畢業生的快速增長。

四:土木工程專業就業方向:

1、工程技術方向

代表職位:施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、專案經理等。

代表行業:建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。

年薪參考:技術質量管理經理:4.5萬~7萬元;專案經理:5萬~10萬元;

2、設計、規劃及預算方向

代表職位:專案設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。

代表行業:工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類、機關職能部門、工程造價諮詢機構等。

3、質量監督及工程監理方向

代表職位:監理工程師

代表行業:建築、路橋監理公司、工程質量檢測監督部門。

4、公務員、教學及科研方向

代表職位:公務員、教師

代表行業:交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。

就業前景:公務員制度改革為普通大學畢業生

五:土木工程大學四年的學習計畫:

1. 學好專業課。

在大學我們由以往的學習十幾門課縮減到僅用學好一門專業課,在專業課上我們可以學到有關有專業的所有資訊,以及各種會在將來的工作生活中遇到的問題,可見專業課的重要性。所以我會把精力都投入在本門專業課上,爭取能夠掌握專業課上的所有知識,達到精益求精。

2. 努力學習英語。

隨著世界經濟一體化,英語已越來越為多說人所使用,成為世界的通用語言。為了將來能過更好的適應工作和社會生活,我要努力學習英語,將英語口語,書面閱讀能力以及寫作能力提高,並努力爭取在本學期拿到英語四六級證書。

3. 廣泛涉獵書籍。

在大學的四年,是人生中最寶貴的四年,因為四年後我們即將步入社會,像現在這樣可以一心讀書的時間已經不可能在擁有了,所以我要在大學期間多讀一些世界名著,爭取各方面都能夠涉獵,拓寬自己的視角,提高自身修養,是自己能夠在將來的工作過程中有足夠的只是來應對所面臨的問題。

4.關心時事。

在二十一世紀資訊更新速度加快的時代,我們新一代大學生已經不能再兩耳不聞窗外事,一心唯讀聖賢書了。我們應該時刻關心時事,跟緊時代的腳步,鍛鍊自己對於外界資訊的敏感度,在資訊中提取有利的資訊資源,是自己能過以最快的速度,創立於自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰,並站在時代的尖端。

5. 提高自我素質。

冷靜、自信、應變能力強。有較強的與人溝通能力。有協作精神和協調能力。有工作熱情,能帶動其他人。思想品德端正,誠實可靠。有創新意識和做事細心。

6. 定向學習.

據自身特長側重地學習。如:工程設計、施工管理、造價評估等。

平時多查詢與本專業有關的資訊,多與老師交流,獲得一些有針對性的參考意見及建議。多接觸市場,為自己的將來爭取機會,創造去社會上實地了解本專業的就業形式和前景。培養興趣,通過實習定位自己,夯實基礎,學好基礎課程,利用空餘時間多考一些與就業意向有關的證書,為就業打好基礎。

大二下半年開始,有目的、有選擇地學習,不要盲目地學習。就業定位不宜過高,需學會「放得下」。從基層做起,側重實際經驗及親身經歷,平時積累經驗,若從事設計行業,須從最底層的施工現場做起,避免紙上談兵。

培養學習的能力,多從事各方面的活動,全面培養自己的綜合素質,多參與各項競賽活動,多參加社會實踐,多拿下各種證書,從而以雄厚的實力迎接就業壓力的考驗,從而成功就業。

六:最高目標-考研或考公務員:

如果經濟條件允許,直接讀研或考公務員,這樣學的知識比較系統,同時,有了研究生的資歷,提高競爭力,以後要考註冊證、評職稱等都比較容易,特別在國企內,很重視學歷和學校的牌子,雖然在日後的工作中會逐漸淡化,但是起點若比別人低,那對個人日後的發展及其不利,所以對於有能力的畢業生應當盡可能去考研。工作是一輩子的事情,但讀書的好時期一旦錯過就很難再挽回了。工作以後再考研的難度很大,由於工作和家庭等的影響,思想和精力都會有限,往往靜不下心來念書,時間也不夠用。

七:自我總結:

總之專業規劃肯定要有,但是我覺得專業規劃不可能一成不變,周圍的環境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。但是,雖然可能沒有成型的專業規劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平,我要朝著什麼方向努力,沒有努力的方向和短期的目標,那容易虛度光陰。作為乙個大學生,我會聽一些別人成功的案例,和為什麼別人能取得成功,雖然每個人走的路不同,但是我想有些成功的共同點是相同的,那我作為乙個學生,就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

每個人的未來都掌握在自己手中,希望我們每個人都有乙個美好的未來。希望四年後的我能有乙個美好的前途。用自己的辛勤和汗水去創造一片屬於自己的天地。我相信我一定能行!

河北工程大學的土木工程系

樓上說的有點不實哦。河北工程大學土木前面剛公升為一本。三本也有土木工程。土木的實力非常強。有專門的建築館實驗設計。每年安排實習。每年的就業率也很高。基本上畢業前都籤了。另外學校在邯鄲。一共有三個校區。 嗯,就是,河北工程大學在邯鄲,鄙視那些不懂就瞎說的!什麼張家口啊秦皇島啊!土木一本三本都有的,如果...

新疆大學有土木工程系嗎,新疆大學有土木工程系嗎? 20

有,你可以到http exam.edu.sina.com.cn collegedb collegemajor.php?collegeid 113 類別 專業 招收考生類別 經濟學類 經濟學 經濟學類 國際經濟與 經濟學類 金融學 馬克思主義理論類 中國革命史與中國共產黨黨史社會學類 社會學 社會學類...

湖南大學土木工程系排名及簡介

土木工程是建造各類工程設施的科學技術的統稱。湖南大學和清華,同濟並稱3強,但是由於近年湖南大學名氣不好,現在排位6,7名,但是總體是十分強的王牌專業。湖南大學是歷史悠久 聲譽斐然的著名大學,現為教育部直屬全國重點大學,國家 211工程 985工程 重點建設高校。學校起源於中國古代四大書院之。一 建立...