1樓：手機使用者
稍微了解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學實驗站取名為阿蒙森－斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然後凱旋而歸。
可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但回歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在飢寒交迫中掙扎著，進行了2個月的搏鬥。最後他們體力不支，長眠於白茫茫的冰天雪地之中。
真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衛軍奧茨，為了不拖累同夥，在關鍵時刻保護同夥，而向死神飛奔。
而最後，他們抱著絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是斯科特，到生命最後關頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。
所以，當他們與世長辭後，連最高權威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。
有句話說得好，「死亡不是生命的終止，而是生命的昇華。」這就像課文中的那句話：乙個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。
這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。
斯科特的五位隊員,他們是人類敬仰的英雄.在與大自然的搏鬥中,他們雖然失敗了,但是他們戰勝了心靈的考驗,在他們身上,我看到的是許許多多的高尚品質:在與隊友的相處之間,他們將自我犧牲,團結的集體主義精神表露的天衣無縫;在事業上,他們流露出的是勇敢,是堅毅,是執著,是為學習而甘於付出的勇氣,不為個人得失和利益,只是為了心中的理想,只為自己所追求的而努力!
這種精神是多麼可貴啊!對親人,對朋友,對祖國,他們流露出來的是無私的愛,這些隊員是人類學習的楷模,他們是最偉大的!!
在任何事情上,只要有親自實踐過,有真正用心的努力過,這樣就會問心無愧了! 認識大自然,挑戰人類自我,實現生命的價值,生活才會豐富多姿!雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裡，永遠不會被人們放棄或遺忘。
這是只是做參考.......
2樓：琉璃純血公主
忍耐就是成功
「天才無非就是長久忍耐，努力吧！」--福樓拜。我非常認同這句話！
天才也是人只不過是敢於挑戰自己的夢想，他們堅持著自己的夢想，忍耐著犧牲一些時間完成自己的夢想，忍受著寂寞專心完成別人所不可能完成的夢想。
我認為懂得什麼是忍耐不代表知道怎樣去忍。乙個人成為別人眼中的天才的過程就是學會忍耐。因為每個人都是稜角分明性格各異，他們都活在安樂窩中，等到考試了才知道平時不忍耐著學習帶來的勞累的後果。
於是他們開始忍耐著，忍受學習上遇到各種枯燥無味的書本內容。這個過程如蝴蝶破蛹而出一樣艱難。但破蛹而出後，他們都會發現，今時不同往日他們終於找到自己的夢想。
史學巨作《史記》的作者司馬遷仕途坎坷，飽受風霜。因與漢武帝意見相左而受宮刑之罰。對於一名男子漢大丈夫而言，這是何等羞辱，但他忍了下來，忍受世俗的眼光，忍受閒言閒語，忍受心中巨大的痛苦，為的只是心中那個堅定的信念——完成《史記》。
最終，他完成了心願，也在中國的文學華章上添寫了濃墨重彩的一筆。司馬遷的忍耐還原了真實的歷史，他或許不是乙個成功人士，但他是我們應尊敬的偉人！
古語有云：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。你要想成就一番大事業就必須得忍耐這一切的痛苦。
學會忍耐，讓我們利用忍耐鍛鍊我們的意志，用忍耐來造就我們的智慧型。就如福拜樓說：「天才無非是長久的忍耐，努力吧！
」也許你處處碰壁，也許你處處不得意，但學習好象漫長的長跑比賽，他看重的不是一時的速度而累得氣喘吁吁，而是根據自己的身體素質堅持到底，一定能衝到成功的終點。看一看體育場上摔倒再爬起來的運動員，在生活中也是一樣忍耐就是成功。
而作為學生，為了能考上好的學校，我們更應該忍耐。每天沉重的課業，每天不停的測驗，但為了可以考上好的學校，我們必須忍耐。忍耐是一種磨礪，是一種意志力的體現，面對茫茫的人生之路，面對無數次挫折的考驗，我們必須忍耐，像如今面對高中的艱辛生活，我們也應當忍。
因為風雨後才能見彩虹，忍過後才能換來輕鬆及成功的喜悅。
以《學習》為話題用 對比論證200字
3樓：我叫何何何
學習是什麼，它會使人怎麼樣？
如果學習，至少你會學到知識，不管是死記硬背，還是活學活用。如果不學，你什麼都不會學到，終將落敗。
我們再進一步得說。
死記硬背的學習隨會學到知識，但記憶力不好的人過不了多久就會忘記，當然，記憶力好的人暫且不歸入。
活學活用就好很多了，你可以把它深深記在腦子裡。
望採納，謝謝
4樓：匿名使用者
好學是成才的必經之路，我國古代偉大的醫學家李時珍為了寫作本草綱目，翻越古代醫學文書800多種，但是摘抄的筆記就裝滿了好幾個櫃子，**熱愛生命，鐵蹄馬丁伊登的作者傑克倫敦在日常生活中瘋狂閱讀，而且隨手把心得記在紙上，有的夾在鏡子縫裡，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裡，以便隨時記誦學習，由此可見，成才的機遇總是特別青睞好學者，成才與好學總是，密切相連的
5樓：章建宇是我
要實事求是禁止抄襲！！！
什麼是文章的主題？解釋並舉乙個例子論證。
6樓：邵麗
所謂主題就是作者在說明事物,闡述道理、反映生活時通過全部文章內容所表現出來的基本思想。在文學作品中,一般稱為主題或主題思想：在一般記敘類文章中通常稱之為中心思想或中心內容；在議論說理類的文章中多稱之為觀點、論點、論題；在應用類，新聞類的文章中又習慣叫它主要內容。
如七年級上《散步》一課，本文主要寫的就是作者一家三代四口人一次典型的散步經歷，表現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，中年人肩負著承前啟後的使命感。
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以淚水為話題200字作文
7樓：冒溫集甲
一顆晶瑩的淚珠,順著臉頰滑落……
眼淚流下的瞬間,你或許感觸很多；但當眼淚流過,你是否會記得,它曾牽動過你的心.
眼淚雖小,但它卻蘊涵了很多的東西.哭,並不代表傷心；眼淚,也不是痛苦的痕跡.
在常人的印象中,眼淚是痛苦的象徵.痛苦之後,往往想大哭一場；哭過之後,往往會舒暢很多.遇到挫折,有哭泣來解脫；遭受痛苦,有眼淚來安慰……
久而久之,哭泣成為了世人麻痺自己的工具.眼淚使人變得虛偽,面對任何事都選擇了逃避.漸漸的,眼淚失去了它的真諦,成為了罪惡的東西,成就了世人的懦弱……
眼淚,在這種情況下,就變成了懦弱的代名詞.每個人都在逃避它,都以流淚為恥.然後他們卻沒有發覺,真正的錯誤不是在於眼淚,而是在於自身.
傷心痛苦之時,放聲的大哭,藉以麻痺自己,脫離苦難；沒有痛苦之時,卻排斥眼淚,不曾想到它曾經帶給過自己解脫.人類自以為很聰明,我為此感到慚愧.心靈的隔膜,拋棄了眼淚的真諦,為的只是那假作的堅強,為的只是不讓自己「懦弱」……懦弱,眼淚代表著懦弱!?
我只能苦笑.聰明!?這何嘗不是莫大的諷刺!
依我看來,眼淚並不代表著懦弱.再堅強的人,即使是鐵打的心,也會有流淚的時候.被感動,歷痛苦,很多原因.
但不管是什麼,淚水始終是不可抑制的.同時,眼淚也不是麻痺自己的工具,它只是情感的流露……
當你難過時,你哭出來,眼淚可以**你心頭的傷痛,心裡的不快與痛苦,都會隨著眼淚流去.哭過之後,你也許會感悟.你曾經付出過,即使沒得到什麼,也不會有什麼遺憾.
眼淚不是懦弱的專利,真正堅強的人不會抑制自己的眼淚.流出眼眶,可以帶走痛苦；流進心裡,卻又重新孕育著另乙個痛苦.
當你開心時,激動可以使你流下眼淚,它可以使你的快樂加倍,世間的一切都是如此的美好.眼淚之餘,回頭看看自己走過的路,絲毫不平坦,但你卻走過來了.
眼淚,總在你心潮湧起的時候出現,不要刻意的去抑制它,讓其自由的滑落.心裡迭起的漣漪,放聲的大哭出來,使自己舒服,讓自己解脫.哭,沒有會說你不是,也沒有人有資格說你是非.
真正聰明的人,不會把心事憋在心裡.如果眼淚帶給你的是苦難,讓其流去,心裡也得到安撫；如果眼淚帶給你的是快樂,讓其飄灑,給別人也帶去點喜悅.不要去故作心中的堅強,那是假的.
為了那假的東西而放棄了真情的流露,那樣的人將會失去靈魂,被一副軀殼包裹,裡面的是虛偽!
8樓：匿名使用者
淚，心靈窗戶的結晶，每乙個人都同樣擁有。但，人們卻對於它抱著不一樣的觀點……。
淚，在一些人的心裡面，它永遠是最廉價的商品，是那麼的一文不值；可在有些人的心目中，它比鑽石還要珍貴，比金子還要值錢。有些人隨隨便便把淚水掉下來，動不動就很傷心地失聲大哭，甚至為了某種目的而假哭。他們不知道，這樣做對任何人都並沒有什麼好處，那樣，只會讓自己更加的難堪；
而有些人即使在最痛心的時候也強忍住，就算淚珠在眼眶裡打轉轉也使勁含著不讓它掉下來，這種人，才是真正的高尚。
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