1樓：
我覺得這個老師主要是有些氣不過你的不回答問題而已，覺得很沒面子。
但是我覺得這個老師的某些話說的確實不是那麼的盡人意。但是還沒有嚴重到法律的問題吧。
每個學校都有權利知道你的家庭住址、年齡什麼的。其實他問你這些也許只是想從另外的方式了解你，幫助你寫好自我介紹呢，可是好像你也有些小倔強哦，
偏就認為他是多管閒事，侵犯你的隱私了。
不管怎麼樣，你也不要老想這件事情了，過去就過去了，沒有什麼大不了的了，要是想上他的課，跟他說聲對不起就完了。畢竟是老師嗎，也是要面子滴，如果不想上，就當沒有這節課就好了，眼不見為淨是吧、
個人認為，還是不要跟他有過多的爭執為好，為了自己的學業忍一忍也好。
2樓：不是007是
這種人根本沒什麼資格做老師，其實中國大部分老師都這德行，拿著雞毛當令箭，不清楚自己是幹嗎的，還一本正經的覺得是對學生負責，對學生好，而不是把自己的教育方法改進提高，增強自己的專業知識，就覺得自己是成年人，是「大人」，就什麼都對，什麼都強制管理，沒什麼道理可言~
告他沒必要，麻煩.而且就是一般的民事糾紛，就算贏了又怎麼樣，大不了他道歉，弄不好學校還會弄個什麼理由把你開除了，所以你心裡默默的慰問下他的家人就好了.當然，我也支援你告他，讓他們知道我們是有想法的，我們是有自己處理事情的辦法的，不是任人魚肉的~但可能會產生上述不太想看到的畫面。
還有，你是學習的，就學習，冷眼看著他就行了。
3樓：難之甚難
他還沒有動手打你或者對你有言行上的侮辱，那就沒有犯法！
這也不是什麼大不了的事情，你不要太往心裡去，反正他也只是代課的，莫要太
認真就是了。
4樓：
這種學校老師，是太在意自己的形象，但是自己的形象定義定錯了。說來是個悲哀啊！老師沒有得到應有的尊重，學生自然也得不到關懷。
總的說，你太犟，老師也不咋地。但是，你要是告，對誰都沒有好處。夾著尾巴做人吧。
5樓：匿名使用者
有些時候，沒什麼對不對的，你那種地方，拳頭大的是真理，收拾他一頓就老實了
6樓：彈劍而歌隨風舞
職高的老師有部分素質確實欠缺，有時與學生交流方法存在一定問題，從而導致學生逆反情緒，這情況在我們這職高也普遍存在。
不要想著去走法律程式，走不通的，本來就只是雙方個人的一點小矛盾，如果他下次還對你這個態度，那我建議你，下次身上準備點錄音裝置，跟他說話的時候錄下來，當作證據，有了證據後直接去教育局投訴他。
7樓：耳朵的春天
他如果不讓你上課，找校長或者教導主任去，告他丫的，別怕折騰，越折騰他就越怕。
8樓：
我建議你用小把戲耍耍他!
9樓：
這個問題不構成侵犯隱私。因為學生上學期間，學校有必要知曉學生的住址，家庭****等等，屬於學校範疇之內的
你的問題只是建立於你與你老師之間雙人的矛盾而已，不存在法律問題，如果他動手或辱罵你了可以構成侵犯未成年人或個人人權
題外：學生就是這樣，很多素質底下的老師都混跡於師表之中，這是中國學校千年不改的風氣，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空
10樓：匿名使用者
年輕人，不要跟他一般見識，最好的辦法就是努力學習，拿到好成績，就是最好的報復了。
11樓：匿名使用者
拳頭大的是真理，現在的社會就是這樣的啦！哎~~~~~~~
愛真的有錯麼？愛真的有錯嗎？
沒有錯，但是可能你要做到不顧及他人的想法比較難。你可能喜歡的人是你很熟悉的人的女朋友。如果不是就更好點。如果是可能有點麻煩了，畢竟人言可畏。不過要看了，如果她對你沒想法就不要介入了，真的喜歡她就看著她幸福吧 其實也很難 如果她也很喜歡你。可能複雜點，那就要看你們3個人的心態了。愛情沒有對錯的。重要的...
語文閱讀有技巧麼？這個分老師麼
垢y誆 一 表達方式 記敘 描寫 抒情 說明 議論 二 表現手法 象徵 對比 烘托 設定懸念 前後呼應 欲揚先抑 托物言志 借物抒情 聯想 想象 襯托 正襯 反襯 三 修辭手法 比喻 擬人 誇張 排比 對偶 引用 設問 反問 反覆 互文 對比 借代 反語 四 記敘文六要素 時間 地點 人物 事情的起...
我有錯麼？為這個要分手？我覺得自己很委屈？
發現你重 貼，那麼我也就剪貼之前的答案過來了！初衷是好的，可是你忽略了一點，他是個人，而不是你擁有的東西。你不能幫他拿主意，你答應之前是不是需要和他討論一下先。你媽媽希望你嫁的好，對他可能怠慢了，傷了他的自尊，你理解。那麼他的自尊受傷，你能理解嗎？如果不能，那麼，是不是對他來說是不公平的呢？你說你的...