1樓：山香教師
可以先考個教師資格證，如果地方有教師招聘，你可以報名參加考試。
2樓：華是沐老師
這個要看這所大專院校的招聘老師的要求高低了
3樓：匿名使用者
要看當老師去什麼學校，學校所在地域，具體應聘的條件學校應該有說明，按學校要求準備就好，祝好運
4樓：鰻魚cri小白
我就是專科學前教育專業的，我們老師有好多本科和碩士專業不一樣，然後就教的學前教育。希望回答對你有幫助。
5樓：花卉愛好者
這個樣子是沒有問題的，但是需要面試的和好的努力一下，自信點，你就是最棒的。
6樓：a塵
跨專業考研當然可以。大四上半學期報名，當年十二月底考試。你需要做的，決定自己考哪個學校的心理學專業，然後查那個學校研招辦的招生簡章，根據簡章介紹，準備統考科目和專業課，有可能需要提前報導師。
然後複習考試。
7樓：辣媽素妍育兒心得
1、首先，學前教育專業是學齡前教育的統稱。
2、其次，學前教育和心理學都可以選擇學校工作，具備：教師資格證和教育心理學證
3、最後，大專院校的老師是國家教育部針對於社會統一招收，跟公務員招收差不多。
希望能對你有所幫助
8樓：湖南萬通汽車學校
專業很對口，專業沒問題，把其他條件搞到位就ok
9樓：鄧倫可是我男神
沒問題的，只要專業知識紮實，一定可以
10樓：regina__靚碧
肯定可以的，我們的部長也是的
大專學習學前教育專升本可以修心理學嗎？心理學本科畢業後可以從事那些工作
11樓：中國人民大學網路教育
專升本包括統招專升本和社會專升本。
1、全日制統招專升本招生物件僅限於應屆優秀普通全日制專科畢業生。各省市和學校規定不同。某些省市和學校要求英語**以上(上海為四級)、無不及格記錄且所報專業必須與所學專業對口，某些省市和學校無此要求，具體情況請參照當年各省的政策。
統招專升本只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。
2、社會專升本即**專升本，包括**高考、網路教育、自考和電大。4種模式學習方式不同，畢業證都是國家承認，教育部學信網可查的。**專升本可以跨專業。
12樓：奧鵬教育
通常來說，大專統招的在讀期間升本科是不可以換專業的。但是通過**教育提升本科是可以隨意選專業的。該專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。
就業流向主要包括高校、公安司法機關、中小學、醫院診所、心理諮詢機構等，從事諮詢、研究、教學、心理輔導等工作。
13樓：
你好，可以的。學前教育專升本是國家承認的學歷，是可以修心理學的，畢業之後可以從事關於心理學方面的工作。
14樓：
專升本一般都是要專業對口的
我今年大三,學學前教育,考研是學前教育好呢還是心理學好呢?
15樓：匿名使用者
心理學。這樣你就可精通兩門學科了，就業就容易了。
16樓：匿名使用者
心理學吧，很熱門的學科。
學前教育研究生和心理學研究生拿個前景好
17樓：蜜糖萱萱
各人意見是學心理學.對於你更重要的是興趣信心.下面是專業就業情況 心理學就業前景 心理學在中國是一門新興學科，人們對這個專業瞭解得不多，這在一定程度上限制了其就業範圍。
不過，目前由於就讀人數相對較少，其就業前景還是比較樂觀的。目前心理學碩士就業主要集中在以下幾個方面： 第一，普通高校，這是心理學研究生畢業以後的主要去向。
近年來高校對於學生的心理健康問題越來越重視，紛紛開設心理學的公共課，心理學碩士擔任起高校心理公共課的老師。這無疑擴大了心理學研究生的就業面。對於心理學碩士來說最好的就業方向之一是進入心理學系和教育系成為一名心理學老師。
但是，隨著博士畢業生的增多和碩士研究生的不斷擴招，從事這一職業將越來越困難。高校中的心理諮詢中心也為心理學碩士提供了就業機會。不過，這一般需要在校期間具有心理諮詢的實踐，並且一般情況下是女生優先考慮。
心理學研究生在競聘輔導員一職上比其他專業的學生有競爭力，但是一般情況下，入黨是先決條件。高校工作的薪酬隨具體職位和地區而異。 第二，公務員。
招心理學研究生作公務員的一般是公安系統：公安局、**所、監獄、邊檢站等都是可能的去處。部分單位對於受聘人員的身體要求比較嚴格，有的還需要進行體能測試。
第三，企業。心理學研究生去企業主要從事獵頭(人才中介)、企業諮詢和人力資源管理。心理學研究生和人力資源管理專業的學生不同，心理學學生倡導人性化的管理，與人力資源管理的學生有所互補。
但是由於人們對心理學這個專業還不是很瞭解，心理系的學生不如人力資源管理的學生具有競爭力。心理系的研究生還可以從事市場調研的工作，但是人數比較少，一般是本科生稍多。 第四，中小學。
一般招的是本科生，其心理諮詢部門主要是作為“花瓶”來應付教育部門的檢查，所以前途不被看好，加上收入較低，一般研究生是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考慮。 第五，心理諮詢工作者。國內這個行業從目前我國的現狀來看，單純從事心理諮詢工作未必能夠維持一定的生活水準，要想有外國同行的薪水有待去開拓。
第六，醫院和診所。學習臨床心理學和醫學心理學的學生，可以去醫院或心理診所從事心理諮詢和**的工作，但是以中國現今對心理醫生的需求，再加上去醫院需要有行醫執照，難度比較大。 總體來說，心理學研究生的就業面還是比較廣的。
況且這是一門朝陽學科，隨著人們對它瞭解的加深和社會經濟的發展，需求量將日益擴大，就業前景樂觀。當然，目前的展望不等於將來的現實，還是需要時間來證實 心理學這一行，年紀輕，沒經驗就業了賺不了錢，需要多年的工作經驗積累，工作後的不斷再學習提升你自己，等你30歲以後，優勢會慢慢顯現出來，一般的心理醫生，收費在武漢是40元/小時。加上精神類的藥物醫生說了算，提成起來，錢途還是光明滴！
如果不想做心理醫生，可以做一些服務性質機構心理服務者。現在很多大中小學都成立了心理輔助的機構。相信去這裡也是一條出路！
碩士我是應該考哲學還是應該考心理學……還是應該乖乖的考我的學前教育呢……
18樓：
如果自己是研究型人才可以考慮繼續讀研，如果是常規型的最好還是就業學前教育目前屬於熱門職業，收入，待遇都相當不錯。可以到單位工作後繼續深造。但是哲學就業很是問題，一定要慎重
19樓：匿名使用者
我勸你按照自己內心的感受選擇。如果你真的鐘愛的話。心理學我覺得可以應用在各個方面，而哲學就更高深一些了吧，應該不簡單，但是也正是如此才充滿魅力。
我們可以說是兩次出生於這個世界，第一次是為了存在，第二次是為了活著。而且路若走的不夠艱難，就改懷疑它是不是對的。
與君共勉。
20樓：匿名使用者
主修最感興趣的且相對而言基礎紮實點的學科，副修另一科，
21樓：匿名使用者
首先你必須確定你是否真正喜歡哲學和心理學，哪個你更喜歡一點，告訴你個方法(你先學習這兩方面各一段時間，看看是不是真的有興趣，然後進行選擇），最後我要指出的是跨專業是很麻煩的，但是如果你真的有興趣，這都不是問題，祝你成功！
學前教育專業有哪些課程?
22樓：不是苦瓜是什麼
1.文化課：政治、語文、英語、高數、
2.才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）舞蹈、
3.專業課：現代漢語口語（普通話）、幼兒文學、兒歌創編、看圖說話、幼兒衛生學、幼兒心理學、發展心理學、教育學、五大領域說課、教案編寫、課程研發（本科或者研究生階段才有）
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
備註：不是所有的課程都從頭學到尾，有些課程是階段性的，只學一學期或者一年。
學前教育專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前智育是一個多方面的培養過程。
23樓：檸檬一家人
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
1、教育學。
一門研究教育現象、教育問題及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
2、教育史。
以教育理論與實踐發展的歷史為研究物件。任務是研究各歷史時期教育理論與實踐發展的實際狀況和程序，總結歷史經驗，**客觀規律，為解決當代教育問題提供啟示與借鑑，並預示其發展方向。
3、教育學概論。
教材內容力求做到簡明、全面、豐富、有代表性。由於本教材強調了教育理論的基礎性和實用性，具有提綱挈領的特點，因此不但適合於院校在校學生使用，也適合於函授教育、**教育、自學考試的學員使用。
4、兒童發展心理學。
兒童心理學是發展心理學的一門分支學科，是研究兒童心理髮展規律的科學。《兒童發展心理學(修訂版)》既是綜合性大學、高等師範院校心理學系和教育系的教材，也可作為兒童教育工作者從事教學和科研的參考用書。
5、普通心理學。
其研究範圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態和個性心理特徵的基本原理。它既概括了各個心理學分支心理學的研究成果，又是各個分支心理學的一般知識和理論基礎。
24樓：匿名使用者
學前教育專業的主幹學科是教育學和心理學這兩大類，涉及到的課程主要包括有：
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前教育學、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童衛生學、幼兒心理學、幼兒心理健康教育、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
此外，政治、語文、英語、高數、學前教育樂理、視唱練耳、琴法、美術（繪畫、手工）、舞蹈等課程也是學前教育專業的必修課程。
擴充套件資料
學前教育專業課程的特點
1、學前教育的學習偏重於分析和理解
這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反覆實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，本門課程應當著重於分析理解，在充分理解的基礎上聯絡教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。
2、學前教育的學習更多地強調自學
這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內容比較集中而且廣泛。教師講課實際上起一個指引、示範的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此，師範生需要培養和鍛鍊自學能力，記好每節課的課堂筆記。
學前兒童評估功能發揮的條件，什麼是學前教育評價的正面性原則
學前教育評價的功能 一 鑑別功能通過學前教育評價，人們可以對學前教育系統的執行狀態及效果做出比較準確的描述和判斷，在此基礎上，對被評價物件進行比較或按一定標準予以分類，就能起到對學前教育的鑑別作用。二 導向功能學前教育評價標準的依據是教育目標，因此，學前教育評價標準本身就是學前教育目標的一種反映，這...
我是一名中專生，去年考上函授大專，讀學前教育專業，我想去韓國留學可以嗎？文憑達不達得到
學歷 可以讀成考，你是 的？高考是我國高等教育體系的一個重要組成部分，屬於國民教育系列，列入國家招生計劃，國家承認學歷,考生在參加全國招生統一考試後，各省 自治區統一組織錄取 考試科目實行標準化考試.參加 高等教育學習的學生在所有的理論課 包括實踐環節 考試成績合格,完成專 本 科段實踐課程的學習和...
世界上最早的學前教育機構是誰創辦的
一 十碗瘦肉 世界上最早的學前教育機構是歐文於1802年在英國創辦。1800年歐文在蘇格蘭創辦了新那納克棉紡織廠，他以慈善者的身份關心工人的工作和條件，特別關心他們孩子的教育。他禁止十歲以下的孩子進工廠工作。為了減輕工人的家庭負擔，他第一次為五歲以下的孩子創辦了幼兒園，當時稱為幼兒學校。幼兒園以培養...