1樓：我要的文章
家庭教育對孩子起到的事終生的影響。學校教育只是教授知識、提高能力的地方。如果家庭教育缺失了，其他教育是彌補不了的。父母對孩子的作用是其他任何人不能代替的。
2樓：小鋼筆
學校是教育人的機構，教師要關愛學生，瞭解學生的個性和愛好，激發學生的學習興趣，培養學生的良好的學習習慣和道德品質，努力提高學生的素質。
3樓：匿名使用者
家庭教育缺失幾乎沒辦法通過學校教育補償，畢竟學校每個老師要輔導的學生太多！很難針對個體特性進行輔導。當然也不排除個別優秀老師的正向影響作用，但這比中彩票的機率高不了多少！
輸了就是孩子的一生啊！
4樓：匿名使用者
《易經》裡說：“積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃。臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故，其所由來者漸也，由辨之不早辨也。
易曰：履霜，堅冰至，蓋言順也”。這段話迴歸到教育中來，在教育孩子過程中可以看得到，如果從小對孩子有了正確的教育，有了正確的方向，那麼就是積善必有餘慶。
因為我們給孩子培養了非常好的品行，非常好的習慣，孩子從小的時候就奠定很好了基礎，這就是積善的過程必有餘慶。如果小的時候沒有注重給孩子良好的培養，沒有好的引導，那麼就是積不善必有餘殃。比如孩子不愛學習、不愛閱讀，從小沒有很好的生活習慣，甚至禮儀禮貌做得很差還總是無所謂，或者是家長們沒有意識到，這就是積不善，孩子長大也不可能會有突然的蛻變，也不可能通過學校教育來補償好。
目前的應試教育，一個老師要面多眾多的孩子，不可能瞭解每個孩子的性格特點，也不可能對於家庭教育有缺失的孩子進行因材失教，父母是孩子第一任也是終生的老師，如果想將教育不合格的產品推入學校通過老師來進行再教育加工，試想這種可以矯正的機率有多大？
5樓：匿名使用者
這是無法替代的，學校教育和家庭教育是完全互補的
家庭教育缺失的孩子應如何彌補？
6樓：匿名使用者
這要看孩子的年齡大小，如果在5歲以前，那可以談得上是彌補，超過5歲就只能說是挽救了。但這也要視家庭環境和個體差異而定。
7樓：阿雅
如果可以的話，停職一段時間陪陪孩子吧。孩子跟家長在一起的時間會越來越短的，錯過了追悔莫及。
8樓：玉米與鴿子
一切從頭再來，首先從他還未泯滅的良知開始
家庭教育的缺失致使學校教育的效果欠佳，如何解決這種矛盾？ 5
9樓：匿名使用者
我國抄教育體制在設計時，有個東bai西叫做“家長委員會”
du現在絕大多數情況都zhi只能在檔案上看dao到它，比如要被捐款啦，就是經“家長委員會”***x進行***x。實質上家長委員會應當是家庭教育與學校教育銜接的一個紐帶，學生有問題不能等到家長會再和家長說，肯定要儘快處理的。現在負責的班主任擔任這項工作，而原本應該是家長委員會的職責。
至於家長委員會的家長代表怎麼選出來的。天知道。
可以說，原本應當用來保證家庭教育與學校教育的家長委員會的架空，導致家庭教育與學校教育脫節，二者任意一方出現負面，即影響到另一方的效果。不僅僅是家庭教育的缺失。
以上，希望我的回答能對您有所幫助，謝謝
10樓：海—風
就要看你如何進行家庭教育了，推薦你先看董進宇博士的《家長突圍》，解決家庭教育問題！希望能夠幫助到你！
11樓：匿名使用者
你是說自己周圍呢還是說整個社會呢？社會的的話，咱一個兩個的也管不了，個人的話，我覺得自己多看一些哲理書，社會類的等，多看有益於自己想法的改善
12樓：匿名使用者
看一下日本佐騰學所學的書,可能對你有幫助
如何應對孩子家庭教育缺失問題？
13樓：house鴻雁南飛
你好，這種事情最好是預防，防範於未然，找到問題的癥結在**，然後對症下藥。
14樓：匿名使用者
給家長上課吧。
推薦皇甫軍偉老師
如何彌補留守孩子家庭教育的缺失
15樓：藍鶴風書
這是父母之外的人無法代替的，祖父母帶的孩子，那一定會跟祖父母更親近。父母每天固定時間和孩子通**可以適當彌補，但溝通要有效，要讓孩子願意說心裡話，甚至只是說一些學校裡的雞毛蒜皮的小事情也比不想說要好。
來自學校、老師的關心也很有必要，如果是寄宿制的學校，每個老師都應確定幾個重點關心的留守兒童，保證每天有一定的溝通交流時間，關心他的生活小事，讓他感受到溫暖，並讓他對老師產生信任，有什麼心裡話願意說出來。
父母在外打工，最好還是帶著孩子吧，錢永遠沒有掙夠的時候，但親情錯過了就再也培養不起來了，而且如果孩子因失於管教染上不好的習慣或者甚至走上斜路就更追悔莫及了。
家庭教育缺失的表現有哪些
16樓：翰林學庫
庭教育的缺失
“缺失”的意思是：缺陷；缺點和失誤。
17樓：匿名使用者
可以說好多中國家庭都沒有家庭教育。
父母也不知道如何教育孩子。導致很多孩子都被父母耽誤了。
因為上一代的父母經歷過文革。他們本身自己就沒有多少文化修養。可想而知，孩子能混成什麼樣。其實這對一個孩子來說是很悲哀的。
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