1樓：
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。乙隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一起分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規律，它們自己幹著自己的事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那麼認真，那麼全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。
叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什麼，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。乙隻看上去非常得意的小螞蟻，我想它一定是考了好成績吧。
乙隻螞蟻強盜凶神惡煞的攔住乙隻螞蟻居民，正好螞蟻警察路過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察一定很高興，因為它為人民做了一件好事。
在農家小院公升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我願拉著你的手，一起去螞蟻的王國散散步。
今天，我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁，看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的，正準備做操了。忽然，螞蟻隊伍亂了套，紛紛散開，它們跑著跑著，不斷地左衝右撞，乙隻龐大的螞蟻撞到了乙隻嬌小的螞蟻，那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐後地落了下來，怎麼辦呢？那只嬌小的螞蟻再也爬不動了，一大群螞蟻擁過來，抬起嬌小的螞蟻就向遠處走，它們的嘴裡不停的在安慰小螞蟻，小螞蟻感恩不已，連聲說謝謝。
我的目光順著螞蟻走的路探索，我看到了螞蟻的團結互助，友好的品質。我更在那裡得到了許多！
我漫遊了整整一上午，直至太陽公公笑得更猛的時候，我的心才收回來。
看到它們這樣團結友好，我完全迷惑了，到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧型？螞蟻究竟有多少品質值得我們學習？是什麼力量是它們這麼團結呢？我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
螞蟻回家了，洞裡傳來一陣螞蟻吃食的聲音。我，在這智慧型的海洋裡返璞歸真了
2樓：秘蝶末日
今天，我起了個大早，在乙個乾燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在後面。
我用紅色的蠟筆在乙隻螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時十分驚慌，心裡肯定在想：天哪，我的前面怎麼會出現這樣一道紅色的障礙物？
會不會吃我呀！於是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關闖過去了。
它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什麼動靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。
經得住「障礙物」的考驗，一定經不住水沖吧。我要製造一場「水災」。於是，我把一些水往乙隻螞蟻身上倒去。
它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了「人」字形，「汗毛」好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強啊！
我又拿了塊麵包放在地上，想看看螞蟻怎樣搬運食物，不一會兒，乙隻大螞蟻被這個香味引了出來，它爬上爬下，東張西望，終於弄明白了這是一塊超大型的牛奶麵包。它就迅速地爬回家去。過了一會兒，那只螞蟻出來了，它的身後跟著黑壓壓的一大群人馬。
頓時，二十多隻螞蟻把麵包塊圍了個「水洩不通」。在大螞蟻的指揮下，有的螞蟻鑽到底部，準備把麵包抬起來；有的
咬住麵包，使麵包方便往前移動。或許因為考慮到麵包太大了，有些螞蟻啃了些碎片，先運回家去。就這樣，這群螞蟻勁往一處使，一步步把麵包搬進了家。我看得目瞪口呆。
多麼可愛的小生靈，我有些驚嘆了。當它們遇到困難時，並沒有低頭後退，而是拼搏向前，最後取得勝利；在看到美食時，懂得分享，團結互助，齊心協力地搬回家去。我們不正是要學習這種精神嗎？
3樓：匿名使用者
「一件綠袍子，六條細細腿，腿上長滿刺，一蹦三尺高」。嘿嘿，大家猜猜，這是啥？不知道吧，那可是大名鼎鼎的害蟲王國的「王爺」——蝗蟲先生，因為我和它不是很熟，所以就把它和它的跟屁蟲——蚱蜢帶回來研究研究，我還為它取了乙個有趣的未用名——「綠火車」。
「綠火車」的「車頭」上有有兩根靈活的「天線」，天線下邊兩隻冒牌「千里眼」，金光閃閃，挺嚇人的。跟它眼睛相配的是那四片可怕的顎，一動一動的，好像要吃了我似的。在這可怕的顎中間卻又隱藏著一張可愛的「櫻桃三瓣嘴」。
在它的腹部還有一幅像鈴鐺似的圖案，甭提有多古怪了，我想那可能是用來嚇唬人的吧。「綠火車」最大的特點我還沒說呢，那就是它那六條腿，其中四條前腿上各有乙個圓溜溜的吸盤，還有八根尖尖的細爪子，而兩條後腿上共有十個小吸盤，小腿上還有好多刺，仔細看，還真像一把把小鋸子。
聽媽媽說，蝗蟲和蚱蜢個子雖小，但卻都是超級大壞蛋，它們特愛吃稻麥，高梁，玉公尺等莊稼。被成群的蝗蟲掃蕩過的地方，遼闊的綠地會變成荒原，莊稼會被吃個精光，凡是它們咬得動的東西幾乎無一倖免，這真是太可怕了。哼，壞傢伙，現在我就把你關入「禁閉室」，絕食、面壁思過，看你還敢再做壞事
描寫活動的作文（500字）
4樓：匿名使用者
下午最後一節是課外活動。(交代)
老師把我們四十多名同學帶到操場，告訴我們這節課做「貓捉老鼠」的遊戲。我們高興得跳了起來。老師讓我們排成乙個圓圈兒。
兩手側平舉，手扣手地挽成乙個大圓圈兒。比賽規則是：一人當「貓」，乙個人當「老鼠」，在兩圈內，捉裝老鼠」為贏，否則算輸，輸了要答題。
(點明遊戲名稱、規則及玩法。)
遊戲開始了。第一輪是調皮的小亮當「老鼠」，李曉紅當「貓」。只見「貓」和「老鼠」都躬著腰，左手撐著膝蓋，右手向前伸著，像在摸索什麼似的。
機靈的小亮探頭探腦，躲躲閃閃，一內一外地竄進竄出，嘴裡偶爾還發出「吱吱」的叫聲，活像乙隻老鼠。而李曉紅在後面一聲小跑，緊追不捨。(角色的動作描寫有聲有色，突出了趣味性。
)我們牽著手，一齊唱啦啦詞：「小老鼠，真討厭，要想捉住你，轉眼就不見。」「老鼠」鑽進鑽出，「貓」則緊追不捨，越追越緊張。
我們的手拉得更緊，啦啦詞也越唱越響亮。(場面描寫，烘托氣氛。)
追呀，追呀「老鼠」貪玩，精力不集中，「貓」一撲而上，捉住了「老鼠」，「貓」贏了!
圓圈中，事先準備好了一疊題單。「貓」拿起一張由「老鼠」來完成。第乙個題目是：
朗讀《亡羊補牢》。平常，小亮的朗讀能力較差，我真替他捏把汗。可真沒想到，他今天卻讀得非常流利，還很有感情。
(照應前文，印證遊戲規則。)尤其是他最後那句「我也要去補牢了」的話和扮的那個鬼臉兒，逗得大家哈哈大笑。(激發情趣，渲染氣氛。
)遊戲結束了，大家還沉浸在歡樂之中，「小老鼠，真討厭......」仍蕩漾在我的腦海裡。(餘興未盡，抒發感情。)
5樓：
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描寫昆蟲作文，描寫昆蟲的作文400字
生賜簡浦和 蝴蝶 不一定要需要你去找尋，只要愛過了，有努力了，即使沒有了結局 哪怕所得來的只是一些痛楚 一些灰燼 在歲月的長河裡不再波動著漣漪般刻骨的哀愁，那時記憶的畫面就可以定格了，不再遺忘。所有的牽掛，所有的相知，剎那間成為漫天紛飛的紙片。生活就象流動著的水，緩緩的從身邊流過，水上的落花是美的，...
描寫昆蟲的作文，寫昆蟲的作文300
一天，我拿了幾粒米要引螞蟻出洞。過了一會兒，螞蟻果真出來了，它們滿身的黑色，一看就是一個英勇的鬥士，它們的外貌使它們顯得格外神祕，一對觸鬚就是它們通訊的工具，在跟它們的偉大精神聯絡起來，簡直叫人驚歎那！它聞了聞，好象不知道這是什麼東西，等它反覆觀察，確認這是食物時，回了洞，把更多的螞蟻都叫出來，螞蟻...
幫我寫描寫昆蟲的作文，以上，幫我寫一篇描寫昆蟲的作文，300字以上
魯秀梅崇申 星期天，天下著濛濛細雨，我和爸爸 媽媽高高興興地來到現代書城參觀大型昆蟲標本展。到了大廳，各種各樣的昆蟲標本映入我的眼前，有長著犀牛角的獨角仙，在長著兩個角的巨犀金龜，有長著五個角的五角仙，它們都屬於鞘翅目昆蟲。有的像坦克，有的像揮舞著戰刀的勇士。我國最大的天牛是大山鋸天牛，體長63 1...