解落三秋葉，能開二月花。是描寫什麼東西的

1樓：是嘛

“解落三秋葉，能開二月花”描寫的是風。它能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。全詩四句兩兩成偶，以“三”“二”“千”“萬”數字對舉排列來表現風的強大，也表達了詩人對大自然的敬畏之情。

《風》是唐代詩人李嶠創作的一首詩。此詩通過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自然界物象在風力作用下的易變，間接地表現了“風”之種種形力、魅力與威力。

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創作背景：此詩作年未得確證。有人認為，李嶠、蘇味道、杜審言三人一起在春天遊瀘峰山，山上景色秀美，一片蔥鬱。等及峰頂之時，一陣清風吹來，李嶠詩興大發，隨口吟出了這首詩。

李嶠，唐代詩人。字巨山，贊皇（今屬河北）人。李嶠是隋內史侍郎李元操曾孫，少有才志，二十歲舉進士。

初為安定縣尉，累遷給事中、吏部尚書、中書令。剛直廉正，因觸忤武后，貶為潤州司馬。後召為鳳閣舍人。

2樓：匿名使用者

“解落三秋葉，能開二月花”出自唐朝詩人李嶠的《風》。全詩是：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

“解落三秋葉，能開二月花”的意思是：能使葉在晚秋時節掉落，能在早春二月時使百花盛開。這兩句詩表現了作者對風有了感性認識：

秋風能掃落葉，春風能開鮮花，風能使水生波，風能使竹竿倒伏。

看不見、摸不著、聞不到的“風”在作者筆下，變得如此形象生動，讀後彷彿滿紙是颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。如果把詩題蓋住，這首詩其實就是一則謎語，這是該詩另一妙處。

“解落三秋月,能開二月花.過江千尺浪,入竹萬竿斜”這首詩描寫的是什麼？

3樓：匿名使用者

全文：

風唐代：李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

譯文

能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。

刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

註釋

⑴解落：吹落，散落。《淮南子·時則訓》：“季夏行春令，則谷實解落。”解：解開，這裡指吹。三秋：秋季。一說指農曆九月。

⑵能：能夠。二月：農曆二月，指春季。

⑶過：經過。

⑷斜：傾斜。

簡析

這是一首描寫風的小詩，它是從動態上對風的一種詮釋和理解。

這首詩能讓人看到風的力量。如果把詩題蓋住，這首詩就是一則謎語，這是此詩的一大妙處。風是無形的，風又是實在的，我們看不到風，卻能感受到風。

秋風能掃盡落葉，春風能催開鮮花，風能激起千層浪，風能吹得萬竹斜。看不見、摸不著、聞不到的“風”在作者筆下，變得形象生動，讀後彷彿滿紙是颯颯的風聲，似乎手可以捧、鼻可以聞、耳可以聽。

賞析

解落三秋葉,能開二月花,過江千尺浪,入竹萬竿斜.這是一首描寫風的小詩,它是從動態上對風的一種詮釋和理解。

風無形,空氣流動形成風.但它又是有形的, 一陣微風掠過,小草含笑向人們點頭,花兒在風中搖曳著,變著法兒撒歡兒,炊煙隨著風的節奏跳起直上重霄的舞蹈,纖細的柳枝輕拂著樹下游人的臉龐。

風也有自己的思想和感情,當它歡欣的時候,往往伴著細雨洋洋灑灑飄落,春天來臨的時候,風過千山秀、二月春風似剪刀,春風拂拂，像“飛天”的裙裾在梳理著，春風吹醒冬眠的柳絛，春風送來翩飛的燕子，春風吹綠了千溝萬壑，春風搖醒了小草的青春，也在人們心中播下了盎然的春意。

當它發怒的時候，過江捲起漫天狂瀾，有蘇軾的《赤壁懷古》來證明：亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。它引發海嘯，將參天大樹連根撥起，用掌擊碎轎車甩向路溝，用衣袖揮斷成片樹木，狂笑著，輕蔑地看著對它束手無策的人們，視自己為一列戰車，而世上萬物如螳臂。

當它悲哀的時候，會發出嗚嗚咽咽的聲音，似在訴說心中的悲怨與委屈，似小孩在哭泣，聽之也不得不為之動容。

風是神奇的，風是千變萬化的，風是柔弱的，風又是強悍的。敏感的風，多情的風，悽婉的風，千姿百態的風，你是人類的朋友，卻也給人類帶來無盡的災難，風，你讓人不得不愛，同時也讓人懼之三分。