1樓:一米陽光婷婷
1/4要大膽想像
寫想像作文,一定要想像的翅膀,大膽想像。比如:《神筆馬良》一文,作者就大膽想像出馬良要窮人畫畫,感動了神仙。
因而他得到了神筆,畫什麼就有什麼。他用這支神筆為窮人謀幸福,並懲罰了**。作為一名小學生,我們也要敢於想像,用我們純真的童心,用手中的筆去暢想未來,去描繪燦爛的明天。
2/4想像要合理
想像是以生活為基礎的,因此我們寫想像作文,一定要從實際生活出發,合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。比如:
《神筆馬良》的作者根據當時**橫行,百姓受苦的黑暗現實,了合理的想像,讓神仙幫助馬良懲罰了**,使百姓過上幸福安定的日子。他的想像儘管神奇但卻符合當時那個社會的現實,表達了善良的人們的共同願望。其次,想像要有所節制,要有一定的中心。
人的想像是無窮無盡的,但我們不能胡思亂想,想像應該圍繞所要表達的思想,為表現文章的中心思想服務。無論我們把未來社會寫得多麼奇妙,都是為了向人們展示一種理想,表達某種強烈願望。
3/4想像的內容要具體
想像作文要做到內容具體,切忌說空話。你想像未來是什麼樣子的,就要把你頭腦中勾畫的那個新事物具體描繪出來;你想像未來你在做什麼,就要具體描寫你的言行。總之,要言之有物,讓事實說話。
4/4要表達自己的真情實感
想像作文是自己對未來的幻想,飽含著自己對美好生活的熱愛和嚮往。因此,我們在寫想像作文時也應該在描寫未來的同時表達自己的真情實感。百時教育提示想象作文可分為兩類:
一是寫自己的設想、追求、願望、夢境的習作,這類習作往往和科幻結合在一起。另一類是童話,運用擬人手法,把各種動植物、物品想象**,通過有趣的故事,告訴讀者某個道理。
2樓:清見事宜
我變小了
這一天晚上,我躺**便很快進入了夢鄉,第二天早上我跟平時一樣在七點多醒了,可週圍的情景卻令我大吃一驚。
最明顯的就是周圍的事物都變得無比巨大,就連我買的樂高小人都比我大了一倍。當前最麻煩的事就是怎麼樣從床上下去?雖然床只有二十幾釐米高,可在我眼中像一座不可翻越的山崖。
這時,突然腦子裡靈光一閃,我可以用一張紙巾當降落傘。我撐起紙巾,鼓起勇氣往下一跳,順利地降落到地面。
我走到客廳裡卻沒有一個人,突然想起今天是週二得去上學,我拖著書包走的時候,驚訝地發現我的力氣並沒有變小。到電梯門前的時候,發現按鍵實在是太高了,根本按不到,那就只能走樓梯了。
我把包拉到樓梯前輕輕推了一下,包就咚咚地掉了下去,我一階樓梯一階樓梯地往下走,當我走到樓下已經天黑了,我便睡在書包裡了。第二天早上我繼續拖著包上路,但我有些絕望,以我現在的速度能趕上下週一的課已經不錯了。
走著走著突然下雨了,砸到一下就有一點暈頭轉向,像是天上在掉“雨炸彈”啊!我趕緊爬進書包裡。雨停了,我便繼續趕路,好不容易拐過第一個街角,突然感到有股殺氣向我飄來,我回頭一看,有一隻老鼠正在不遠處直勾勾地盯著我,我來不及多想,撒腿就跑。
可是,我這樣的小碎步**跑得過呢,眼看就要被追上了,我跑進一片“樹林”,其實就是一片小草叢。突然腳下一空,掉進了一個下水道便暈了過去。
醒來時,我發現在自己的床上,又變回原樣了。可我的腿非常的痠疼,書包怎麼不見了……
想象作文,想象作文怎麼寫
3樓:師秀珍官鳥
寫想象作文,首先要放寬自己的想
象空間,新奇、豐富的想象會給作文帶來奇麗、美妙的色彩。在這個空間裡,你是整個世界的主人,因為這個世界所有的一切,都是因為你的想象而存在,你想的越多,這個世界就越豐富多采,反之,你的想象力貧乏的話,你的世界將會暗淡無光。
當然,所有的想象從某種角度看,都是現實生活的折射,都離不開現實生活。新奇並不等於離奇,只有有一定現實生活依據的想象才是能夠被大多數人所接受的,可以理解的世界。所以我們在翅膀翱翔的同時,不要忘記現實生活是依託我們起飛的空氣。
要寫好想象作文,就必須在平時生活中注意觀察生活細節,注意汲取科學知識,以這些內容為依託,進行合理的創作,就可以建造出奇幻絢麗的屬於你自己的世界。
構建想象的世界還需要文字結構、章法作為磚瓦。沒有語言文字的表述,想象就只有停留在腦海中,無法與別人交流、共享。
假象類想象作文雖然只是一種未能實現的理想,但它應該是小朋友心中最真誠的理想、期待或祝願。這一型別的想象作文一現實的關係最為緊密。寫作時,要對生活仔細的觀察,注意突出重點,並圍繞這個重點選擇素材。
面面俱到是這一類題材的大忌。
4樓:路蕙芸碧蕩
所謂想象作文,就是作者根據已有的生活經驗和知識,藉助想象的翅膀,超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾出現過的生活圖景,並達到某種表達效果的文章。下面介紹幾種常見的聯想模式。
一、由現在聯想到過去,按現代生活的模式構思故事情節。對於已經發生的、不曾見過的事情,或者沒有生命的東西,例如一塊石頭、一個玩具,都可以通過想象,讓今天的故事在過去的環境裡表演,讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復“活”,作者想象的雙翅也就了。
(練習題一:如果你突然置身於原始社會,遇見一群原始人,你怎麼辦?關於原始人的情況,可以從歷史書上了解。
現代人遇到原始人,服飾的不同會讓他們有怎樣的驚訝,而你的鋼筆、手錶、收音機等尋常物件更讓他們如何的稀奇,還有你的見多識廣、知識“淵博”又令他們何等的佩服,再聯絡陶淵明的《桃花源記》,還有什麼難寫的嗎?)
二、由現在聯想到未來,把假設的內容寫成真實的情節。假設的內容固然是假的,但它在生活中還是有可能出現的,不過是還沒有發生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒,但今天誰都可以買張飛機票上天一遊。
所以,根據自己平時觀察所積累的生活經驗,根據表達的需要,合情合理的想象,把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事,不失為想象寫作的一種有效途徑。(練習題二:如果你突然來到了月球,你將想些什麼?
做些什麼?就完全可以採用由現在聯想到未來的這種方式來構思。設想一下,你在月球上見識了多少我們現在還不曾有的新產品,學習了哪些新的知識——作文不就有話可寫了嗎。
)三、由甲聯想到乙,讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充,讓其成為作文中的故事情節,或者把目前之熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來,以取得異曲同工的效果。(訓練題三:
如果你忽然回到童年,剛上小學一年級,你將怎樣面對父母、老師和同學?則試想:以初中生的知識水平學習小學一年級知識,那還不是神童一個?
既然你已是神童了,其後的故事,就儘可以大膽想象了。)總之,寫想象作文的關鍵就是要開動腦筋,大膽設想,想象出新穎奇妙而又意味深長的故事來。當然,這些都應該是立足於現實生活的想象,都是合乎情理的想象,而決不是胡思亂想。
5樓:匿名使用者
搬家到月球作文 一天,我家搬到了月亮上。住進一座西瓜形的小屋,每個月過了農曆十五,小屋就會越來越擠,但是我知道,一切都會好起來的。十五月圓之時,就是我家寬敞的時候。
我家門前,種著一棵星星樹,它是嫦娥阿姨送給我的。這棵星星樹一年有兩次果子收成,第一次果子像蘋果,第二次的果子像草莓。我最喜歡第一次果實,那圓圓的果子好像穿上了一條紅色的裙子,咬一口,別有一翻滋味。
星星樹上掛著一個鞦韆。有一次,由於我用力過猛,一不小心蕩到月亮外面去了,被嫦娥阿姨發現了,她連忙飛過來,把我帶進她住的月宮裡。 嫦娥阿姨把玉兔送給我當寵物。
我從地球上帶來的小狗每天總想吃月亮,因為它不知道月亮跑到哪兒去了。我告訴它:“月亮就在我們的腳下。
”小狗瞪大眼睛不相信。等它明白過來,竟不知道從哪兒下嘴。 有一次,我去月宮遊玩,看到了嫦娥阿姨愁眉苦臉的,就問她:
“你為什麼愁眉苦臉的啊?”嫦娥阿姨說:“你能在地球上生活,我在月宮裡感到很孤單。
”我說:“下次我帶些花草樹木來吧!讓你也感受到地球上的新鮮空氣吧!
” 哦!我的家在月亮上……
6樓:呂實可雲
未來的房子-想象作文
朋友,你見過形態萬千,式樣新穎,的房子嗎?
看!那就是我未來的家,這個房子高11米寬10米。這個樓房的四周種著許許多多的花兒草兒。
房子的外型可隨著主人的需要而變化,如果你住某種外型覺的有點鬱悶,就可以按一下你所須要的外型這樣你就不會感到鬱悶了。未來的房子還會變大變小,如果你家人多它就變大,人少就會變小,房子的顏色可以隨著四季而變,比如:夏天房內就會變成冷色,冬天就會變成暖色,春秋天就會變成冷暖相交。
未來的房子不光萬千,房內設計還很特別,未來的房子也有廚房、衛生間、臥室、書房、客廳……還有未來的房子內配有機器人,機器人可以為你按摩、談心、打掃衛生,有時當你生病了機器人就會變成藥丸跑到你的肚子裡,清除害蟲,清除完後就會出來。這樣既不用上醫院又不用吃藥。
未來的房子還可以防噪音,防灰塵等其它功能,比如:如果發洪水了房子就會變成遊艇浮在水面。
未來的房子還可以移動,如果你要搬家可又舍不的這房子,這個房子就會變小,到達目地就會變大......
這就是未來的房子!
7樓:尚雪珍匡真
新的《語文課程標準》明確提出高年級要寫想像作文。什麼是想像作文呢?所謂想像作文,就是要根據已有的表象資料,在大腦中進行加工再創造,或者不根據已有材料而進行創造想像寫出的作文。
那麼,怎樣才能寫好想像作文呢?
一、豐富表象是寫好想像作文的前提
我們知道,想像是以已有的表象材料作基礎的。因此,要寫好想像文章,必須要引導學生多觀察生活,多參加活動,多體驗生活,多讀書,多記觀察筆記、讀書筆記,多進行必要的知識儲備。只有積累了大量的想畫素材,有了豐富表象後,才能寫出好的想像作文。
如果沒有對客觀世界的感知、認識、理解,當然也就談不上想像。
二、合情合理是寫好想像作文的關鍵
由於學生大腦中的表象材料不同,生活感知等都不一樣,學生在想像時,其內容肯定會各有不同。作為教師要尊敬學生的個性特點,讓他們大膽想像,鼓勵他們勇於創新,敢於寫與眾不同的想像內容。
但不管他們怎麼想像,也不管想像什麼內容,只要有一定的科學根據,符合自然科學和社會發展的客觀規律,那麼,其想像就是合情合理的。
三、形式多樣是練好想像作文的途徑
在指導學生寫想像作文時,練習的形式要靈活多樣,這樣才能引起學生濃厚的練習興趣,也才能有的放矢地引導學生由易到難、由淺入深地一步步練好想像作文。
1.依據課文內容設計想像練筆。
(1)根據課文內容進行補寫。如《兩個鐵球同時著地》這篇文章,對實驗前人們是怎樣議論的,文章寫出來了,但實驗後人們又是怎樣議論的,文章則省略沒寫。學完課文後,可讓學生以《實驗之後》為題寫一寫人們是怎樣議論的。
(2)根據課文結尾續寫。如學完《凡卡》後,可讓學生寫《凡卡醒來之後》等。也可以根據標點符號續寫,如《盧溝橋的獅子》一文第二自然段最後一個省略號,可以讓學生抓住這個省略號進行續寫。
(3)擴寫文中簡要概括的內容。如《草原》一文結尾僅概括地寫了小夥子套馬等幾個場面,可以讓學生抓住這幾個場面去擴寫內容。
(4)進行文體或人稱的改寫。如學了《金色的草地》一文,讓學生以《我是一棵蒲公英》為題進行改寫,這樣,就能把心理活動等想像出來。
2.引導學生進行想像。
(1)聯絡生活實際的想像。如《假如我是奧運會志願者》《假如我當了……》等等。
(2)引導學生進行科學幻想。幻想是創造想像的特殊形式,讓學生進行幻想有利於培養學生的想像能力。如啟發學生寫寫《假如我登上了月球》《假如我在空間站上》等。
(3)編寫童話故事。這是較高層次的想像練習,既要有一定的想像力,又需要具有一定的寫作基本功。因此,在以上諸多練習的基礎上,讓學生編寫童話和故事,有利於學生創造力的培養,也有利於學生寫好想像作文。
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飛舞的逗號 俗一點的寫法就是你設想好幾個如果沒有想象力,世界將會怎樣的情景,比如沒有想象力社會就不會像現在這樣發達等等,夠俗吧,沒辦法,我也就這點水平 某山 去網上搜 作文想象力 想象力的作文 以想象力為題的作文 小黑俠 上帝的紅布袋 今天,老師給我們講了一個關於 誠信 的故事。故事說的是 有一個人...