1樓：丨千里快哉風丨
記得有這麼一句話「知識有如人體的血液一樣寶貴」。其實，富有是所有人都想擁有的；而貧窮缺卻是所有人都想擺脫的。乙個人如果很富有卻沒有知識，在物質上他是富有的，可在精神上他卻是分文沒有的窮光蛋。
可是，如果他很窮，但是卻擁有很多知識，他所擁有的知識就是精神上一筆巨大的財富。知識是用金錢買不來的！這時我讀了《貧窮與富有》這篇文章之後體會到的。
《貧窮與富有》這篇文章主要寫了：鄰居小馬叔叔叫「我」代他些一封家書給他爹媽。他說的詞語錯誤百出。
「我」指出了他的錯誤，他讓「我」自己寫。寫完信「我」悟出了物質富有並不是真正的富有。
讀了這篇文章，我不禁陷入沉思：文中的小馬叔叔那麼富有，穿著筆挺的西裝，光亮的皮鞋；家中那時髦的家具；全套的高檔電器。然而知識的缺乏連給自己的家人寫一封家書都要找人**，再怎麼富有也沒有用。
又使我想到了這樣一位小朋友：他的家境很好，是個高貴的公子爺。從上到下沒一件物品都是名牌，就連書包也是像旅行包一樣可以拖動的。可頭腦卻是個「草包」。
這篇文章讓我知道了：精神富有才是真真正正的富有。
擺脫心靈束縛800字作文
2樓：慫所欲
瓦藍瓦藍的天空下，飛舞著幾隻可愛的風箏，不知道是哪家的小孩放的。
風箏在無際的天底下拼命掙扎，想掙脫線的牽引，然後隨風飄向更遠的天際。但，這是不可能的。因為沒有線的牽引，風箏就會迷失方向，它的下場將會是一頭栽落地上，被過往的行人踐踏……
而我彷彿就是那只想掙脫線的風箏，我不要束縛，可不得不被束縛。以前的我總是很天真，以為長大了就可以掙脫束縛，擁有屬於自己的一片藍天。可到現在我才發現現實並不像我所想的那樣，我不能為所欲為，我只能做個別人眼裡的乖乖女，安安分分學好習，然後取得個令父母滿意的成績，如此簡單而已。
而對現在的我來講，卻算個束縛。
很清楚自我呱呱墜地的那天起，注定要用一生來還債，還給父母的債，是我欠他們的，我不能不負責任，我也不能忘恩負義。是他們給了我生命，至於我的思想，卻不是他們給的。我的思想受到這世界的一切事物影響，我必須分清人世間的善與惡，美與醜，對與錯。
現在的我卻……
以悔為題的作文 800字
3樓：匿名使用者
悔與悟悔
在度過的十幾個春秋中,有多少個幻想,有多少回痛苦,又有多少次悔恨?......太多太多了。其中在我記憶的閘門前經常徘徊的那次,雖令我後悔,但又使我懂得了許多。
那是五年級下學期乙個晚上放學回家後的事了。
那天,數學小考我才考了七十多分,心情可不好了。媽媽高興地把我接回家,就急忙做飯去了。通常這時我是要去寫作業的,可才考了七十多分,我以前還沒考過這麼低呢!
因為這幾道題還被打了手心,所以就沒心情寫作業了,我拿來遙控器便看起了電視。
飯快做好時,媽媽出來看看我,誰知我在看電視,便似乎有些生氣地說:"快畢業考試了,別看電視啦,寫作業去吧.寫完作業再複習複習.
"我一聽可不高興:"人家學習了一天了,不能休息一會兒呀!天天累死人了!
」媽媽也沒說什麼,但臉上的笑容已飛走了。該吃飯了,我倒關上了電視,寫起作業來。媽媽把飯億準備好了,便叫道:
昕昕,吃飯啦!快點!吃完飯再希望!
"我一聽這,一是還不覺得餓,二是心情也不好,便吵道:"叫什麼!剛開始寫作業就叫吃飯。
我不餓!不吃!"脾氣一向很好的媽媽聽了這話,倒給我吵了起來:
"不吃拉倒!餓的是你!人不大脾氣還不小!
"聽了這話,我更氣了,說:"餓就餓.是我餓不是你餓,你管不著!
"然後起身"咣"把門關上了.之後,我聽到"鐺!"一聲,媽媽把凳子狠狠地放在了地上,她很生氣。
事後,我越想越後悔,媽媽那是好心呀!雖說媽媽當時不了解我的心情,但是我實在不應該跟她發脾氣呀!媽媽為了我做了那麼多,而我現在又可以還她什麼呢?
僅僅有的是珍惜她給我的一切付出。而我做到了沒有?為了鬧情緒竟和媽媽吵架.
我後悔莫及,但我也要從此關心媽媽。
以束縛為題八百字作文記敘文
4樓：一片落葉
其實人的一輩子都有某些東西束縛著我們,不管是貧困生活還是社會地位,不管是傳統習俗還是法律條文.生命的抗爭就是在束縛中跳出美麗舞蹈的過程.沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量,生命的束縛和掙脫束縛的努力,使我們生命變得厚重而美麗.
每個人都渴望生命能夠像海水一樣沒有障礙地奔騰流動,和藍天相接；每個人都渴望生命像風一樣從天空自由自在地飄過,除了帶走白雲,沒有一絲牽掛.沒有人希望自己的生命受到束縛,就像沒有任何動物願意被關在籠子裡一樣.人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程,這一過程使生命變得豐富多彩,充滿機遇,咀嚼失敗,品味成功.
人一旦有了自覺意識之後的第一件事情就是和束縛抗爭.從十
一、二歲開始,青少年一般都會有幾年很強烈的反叛期,這一時期的青少年,常常不管父母或老師說得對不對都和他們對著幹.這一現象正是生命想要掙脫束縛的具體表現.可以說青少年對於父母的第一次抗爭,就拉開了一輩子和各種各樣的束縛進行鬥爭的序幕.
動物通過角鬥來宣示自己的力量,確定自己在群體中的地位；人類通過智慧型和耐心來證明自己的能力,最終擺脫社會的束縛進入自由狀態,儘管這一自由狀態有可能只是一種虛幻,但爭取進入這一狀態的奮鬥過程正好賦予了生命很豐富的意義.
乙個人與其說是為了理想而努力,還不如說是為了擺脫某種束縛而努力.如果我們出生在貧苦家庭,我們可能所有的努力只有乙個目的,就是為了擺脫貧困.因為貧困給我們帶來了太多的束縛,在貧困中生命得不到張揚,也得不到尊重.
所以在貧困中的人常常更加能夠自強不息,因為他的背後有足夠的動力：想要像城裡人一樣過上好日子（儘管城裡人日子不一定好過）,想要像城裡人一樣吃得更多,走得更遠.這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命.
當人們脫離貧困之後,馬上就會為了爭取自己的社會地位而努力,因為社會地位的高低直接和乙個人的尊嚴有關.乙個人如果社會地位低下,就像一群狼中的尾狼一樣,永遠只能吃最後一口肉,永遠得不到最好的機會,甚至得不到母狼的青睞.社會地位低下這一可悲的狀態足以鼓動任何男人和女人用盡一切力量和辦法來擺脫卑微.
社會地位的低下是一種非常現實的痛苦,當那些來自社會底層的大學生看到有家庭背景的同學總有人前呼後擁,被女孩子前堵後追的時候,不管有多大的心肺都會胸口發悶.在這種感覺下,懂得社會地位不可一蹴而就的人會用持續耐心的努力來爭取社會地位的改善（有時候這是一輩子的努力）,而沒有耐心的人就會採取危險行動,通過逢迎拍馬、坑蒙拐騙來達到目的.面對社會地位,有虛榮心和貪婪心的人尤其危險,虛榮的人容易為了面子而斷送幸福,而貪婪的人極有可能為了地位而斷送生命,因為地位和金錢一樣,沒有任何滿意的衡量標準,只能用內心去感受,乙個面對地位和權力的**不知道適可而止的人,極容易進入危險之地.
但不管怎樣,大多數人一輩子的奮鬥過程,就是為了提高自身社會地位的過程.
當有了一定的社會地位之後,人們就開始要求精神的解放、心靈的自由,希望擺脫社會對於自己心靈和精神的限制,這是更高層面的生命抗爭（當然有些偉人可以躍過貧困和社會地位的障礙直接進入追求精神解放的境界）.人生而平等這句話表達的不僅僅是乙個社會地位問題,也是乙個精神自由問題,民主訴求的實質是擺脫思想束縛,獲得精神平等.當我們發現現實世界的很多束縛不可掙脫時,我們希望自己的心靈得到解放,而這一掙脫心靈中各種束縛的過程正是偉大文學和哲學思想產生的過程.
人們進行文學和哲學思考的主要目的就是為了解放自己的情感,同時獲得通向幸福和自由的路徑.
如果說一般人的生命奮鬥過程就足以令人感動,那另外一種人的成功更加震撼人心,那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創造出奇蹟的人,因為他們常常做到了連正常人都做不到的事情.海倫凱勒從小失聰失明,但最後寫出了令人顫抖的美麗文字；貝多芬在失聰之後譜寫了第九交響曲,霍金坐在輪椅上通過手指的動作寫出了《時間簡史》,司馬遷在遭受宮刑之後完成了《史記》；這些人的偉大成就沒有乙個不是在擺脫了身體殘疾的束縛之後,放飛了自己強大的精神力量.還有在中國那些聾啞女孩跳出的千手觀音,每乙個動作都牽動著人們對於美麗的神經.
我曾經碰上乙個叫左力的浙江學生,從小耳朵就完全聽不見了,到今天為止這個世界對他來說依然是一片寂靜,但他卻通過自己的努力一直讀到了大學,而且一直都是好學生,他能夠通過閱讀老師的嘴唇知道老師在講什麼,他寫出來的文字流暢通順,思想豐富；現在他還準備到國外最好的大學去讀書,從唇讀中文轉向唇讀英文.我們擁有美好聽力的人都沒有把英文聽懂學好,面對左力這樣的學生,我們除了努力,還有什麼好抱怨的呢?
我把左力這樣的人稱作是帶著束縛跳出了最美麗舞蹈的人.其實人的一輩子都有某些東西束縛著我們,不管是貧困生活還是社會地位,不管是傳統習俗還是法律條文.生命的抗爭就是在束縛中跳出美麗舞蹈的過程.
沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量,生命的束縛和掙脫束縛的努力,使我們生命變得厚重而美麗.我在學習單板滑雪時對於這一點體會尤其深刻,單板滑雪必須把兩個腳牢牢地固定在板上,因此在光滑的雪地上你只要站起來就會摔下去,在你和滑雪板進行抗爭的過程中,你會摔得鼻青眼腫,但只要堅持下去,你會慢慢發現,單板好像慢慢融化成了你身體的一部分,已經在你腳下運用自如；借助單板,你已經可以翻滾騰挪,飛馳向前,為生命留下一連串的瀟灑和美麗.
以人生需要自由和束縛為題的800字作文
5樓：匿名使用者
每乙個人都需要自由，每乙個人都渴望自由。我們快樂的生活著，在學校、家裡，在老師、家人的關心下幸福的成長。同時，我們也被束縛著，因為有了束縛，我們不會因為一句話兒鬧得不可開交，不會因為一件小事打得落花流水；因為有了束縛，我們會自覺遵章守紀，因為有了束縛，我們會彬彬有禮、與人為善。
如果只要自由，沒有束縛會怎樣？
一天，車輪質問方向盤：「你問什麼總是要束縛我的自由？」，方向盤回答：
「要想隨心所欲，必定會走到邪路上去。」誰都想要自由，可是，若車輪自由了，後果將會和火車離開了鐵軌一樣，雖然享受了短暫的自由，卻讓自己付出慘痛的代價。這也如白白的斑馬線一樣，雖然束縛著你，可是，它卻能保證你的安全，如果你「自由地」走到車行線上，是沒了束縛，可是，這時飛駛過來一輛大卡車怎麼辦？
你雖然得到了自由，但是，你的生命、安全就沒了保證。假如，你是一株小草，純粹為了自己的快樂、自由，讓自己歪著長，在生命開始的時候，若沒了鐵絲束縛你，沒有人為的把你端端正正的栽在樹坑裡，你將在年紀輕輕的時候就被砍伐（淘汰），到那時，你大喊，你悔過，也無濟於事了。人又何嘗不是一樣？
我們雖然很需要自由，可在自由的時候，又會被約束，我們為什麼只看重自由而不去考慮那束縛會帶給你無盡的幸福呢？有了束縛，車輪不會進入「邪道」；有了束縛，火車不會離開鐵軌；有了束縛，小樹才會長大成材……在人生的漫漫長路中，自由與束縛互相幫助，它們可以讓你快樂、自由，也能束縛你的那些不良行為，讓我們都能真正體會到自由與束縛讓每乙個人都受益匪淺。
以憐憫為題的作文，以憐憫為題的作文
蘿莉御姐反 在 兒童文學 上看過這樣一篇故事 一天，乙個兩歲多的小女孩和她的家人一起在看一部 熊 的法國記錄片。但是的螢幕上，乙隻熊媽媽和乙隻熊寶寶早森林裡找食物。熊媽媽用乙隻手護住頭，乙隻手去挑枝幹間的蜂窩。這時，突然從山上滾下一快巨石，把熊媽媽壓住了。小熊不知道熊媽媽是不能起來的，所以，即使小熊...
以命運為題的作文，以悔為題的作文高中
上官淑珍靖溪 乙個人的人生在一瞬間的轉折點,從幸福的邊緣上,這是的你是放棄還是再從新追求幸福抓住命運的手呢?當受過無數次風吹雨打,當自己還是乙個幸福的小公主或小王子時，突然上天的妒忌，讓你就是一剎那失去了幸福，面對另自己一無所有的命運時,自己的手是把它擱在一旁還是永不放棄地奮鬥追求呢?當永遠被命運擊...
以機遇為題的作文，以悔為題的作文高中
當熊掌踩扁企鵝 生活中常常有人抱怨生不逢時，做什麼事都沒有機會。恐怕這些人永遠也無法了解，機遇寵愛有準備的人。袁隆平是中國工程院院士，被譽為 雜交水稻之父 2007年6月10日，電視台 面對面 欄目的 袁隆平，誰將養活中國 為題對他進行了採訪。他說 機會寵愛有準備的人 這句話我很喜歡。的確如此，袁隆...