1樓：楚chu麗小姐
正常的回答不是（但反問 是 設問也是）
修辭手法有哪些：
1．比喻
根據事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方.作用：能將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解.
比喻的三種型別：明喻、暗喻和借喻.
2、 擬人：把物當作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物.作用：使具體事物人格化,語言生動形象.
3、 誇張：對事物的性質、特徵等故意地誇張或縮小.作用：揭示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯想效果.
4．排比 把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯的句子或成分排列在一起.作用：增強語言氣勢,加強表達效果.
5．對偶 字數相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思.作用：整齊勻稱,節奏感強,高度概括、易於記憶,有**美感.
對偶的種類有三種；正對、反對、串對、
如：牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺；山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空.(正對)
橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛（反對）
6．反覆 為了強調某個意慧思,某種感情,有意重複某個詞語或句子.反覆的種類：連續反覆和間隔反覆.連續反覆中間無其他詞語間隔.間隔反覆中間有其他的詞語.
7．設問 為了引起別人的注意,故意先提出問題,然後自己回答.作用：提醒人們思考,有的為了突出某些內容.
8．反問 無疑無問,用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定.
9．引用 引用現成的話來提高語言表達效果,分直接引用和間接引用兩種.
10．借代 用相關的事物代替所要表達的事物.借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代替整體.
11．反語 用與本意相反的詞語或句子表達本意,以按說反話的方式加強表達效果.有的諷刺揭露,有的表示親密友好的感情.
以上的回答希望能幫到您，希望得到您的採納，謝謝您！！！
2樓：神丶雨祭丨
問答屬於自問自答即設問，是修辭手法。
常用的修辭手法有:
1.比喻
2.比擬(擬人.擬物)
3.誇張
4.排比
5.對偶
6.反覆
7.設問
8.反問
9.引用
10.借代
11.反語
12.對比
3樓：小金剛知道
是的、有問有答就是設問
先提問後回答的是什麼修辭手法
4樓：學姐專業課考研
是設問。
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
5樓：gxx郭先生
回答你的問題有言在先：你是在提問，給你回答正確了，你就應當給於回覆。千萬不能得到答案後就不睬不理了！前面已多次遇到這樣的情況。當然，你是講文明的人，不會這樣做的。
你寫的這個例句，沒有任何修辭。
什麼叫修辭手法
6樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
7樓：高中生三
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
常見的修辭方法
一 比喻
1 比喻就是打比方，就是在描寫事物或說明問題時用同他有相似點的別的事物或道理來打比方。
比喻裡被比方的事物叫「本體」用來打比方的事物叫做「喻體」聯絡兩者的詞叫喻詞。例如：我們是花朵，老師是辛勤的園丁。
2比喻分三類：明喻 、暗喻、借喻。小學階段的學生主要學習明喻。
明喻的結構特點是用喻詞把本體和喻體連線起來，一般格式是：甲像乙。
3 比喻的好處：可以對事物的特徵進行描繪和渲染，使事物生動、具體、給人以鮮明深刻的印象。另外，比喻可以用淺顯常見的現象對深奧的道理假意說明。幫助人深入理解。
4注意：
本體和喻體必須是根本不同的兩類事物，但兩者必須有相似點。
比喻要具體、淺顯、貼近、讓人一看就明白。
二 擬人
1 擬人就是把事物當作人來寫，賦予「物」以人的言行或思想感情，也就是用描寫人的詞語來描寫物 。例如：小燕子在屋簷下唱著歌，告訴人們春天來了。
2 好處：運用了擬人的寫法，把本來不是人的東西人格化，使被描寫的事物活躍起來，這就加強了語言的形象力。
8樓：匿名使用者
修辭手法是根據表達需要，運用有效的語言手段來提高語言的表達效果，使語言表達具有準確性、鮮明性和生動性的語言運用方式。常用的修辭手法有：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問。
除此之外，課文裡還涉及到的有對比、借代、引用、雙關、反語、頂針和呼告等。學習修辭，不要死摳名詞術語，要結合具體的語境，體會修辭的表達效果，並能學會運用修辭手法造句
9樓：鄺培勝裔媼
綠草如茵比喻
千鈞一髮誇張
鶯歌燕舞擬人
肝膽相照誇張
垂涎三尺誇張
爭奇鬥艷擬人
拋磚引玉暗喻
怒髮衝冠誇張
10樓：劉翠伶
紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來。
11樓：何介蓉
小學生…………emmmm
12樓：匿名使用者
vv7吧v剛剛好不幹活vv很好吃
修辭手法有哪些？分別的答題格式是什麼？（答題格式：問起作用應怎樣回答）
修辭手法的答題格式
13樓：31幸福了然後呢
比喻：①生動形象地寫出……事物的……特點.
②議**中,使抽象道
理變得具體,使深奧的道理變得淺顯易懂.
2.擬人：生動形象地寫出……事物的……特點.
3.排比：①增強語氣語勢；
②抒情,可把感情抒發得淋漓盡致；
③說理,可把道理闡述得更嚴密、更透徹；
4.反覆：強調所說內容（某種情感或者意思）.
5.誇張：突出事物××的特徵,烘托××氣氛,加強渲染力,給讀者以鮮明而強烈的印象.
6.對偶：①語言簡練工整；
②整齊勻稱、節奏感強,具有音律美；
③內容上凝練集中,概括力強.
7.對比：加強文章的藝術效果和感染力,給人極鮮明的形象和極強烈的感受.
8.反問：①起強調作用,增強肯定（否定）語氣；
②引起讀者反思.
9.設問：①提出問題,引起讀者思考；
②用在段落開頭或結尾,還有承上啟下的作用；
③用在議**中,能使論證進一步深入,脈絡清晰.
10.引用：議**：增強說服力,使論證更加充分.
11.反語：以說反話的方式加強表達效果、諷刺等望採納
14樓：小小語老師
修辭手法作用類
1比喻：比喻就是「打比方」。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。
作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。
用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議**中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形象。
2借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關的事物來代替。
作用：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。
3誇張：誇張指為追求某種表達效果，對原有事物進行合乎情理的著意擴大或縮小。
作用：烘托氣氛，增強聯想，給人啟示。可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特徵，引起讀者的強烈共鳴
4對偶：它是一對字數相等，詞性相對，結構相同，意義相關的短語或句子。
作用：形式上音節整齊勻稱、節奏感強，具有音律美；內容上凝練集中，概括力強。
5排比：排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。
作用：可增強語言的氣勢，強調內容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
6設問：無疑而問」。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。
作用：引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地體現文章的中心；用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議**中，能使論證深入，脈絡清晰。
7反問: 反問的特點也是「無疑而問」，用疑問句的形式表示確定的意思，句末一般打問號，有的打感嘆號。
作用：以加強語氣，增強表達效果，起強調作用
8擬人：作用：使事物人格化，使語言富有神采
9反覆：由二個相同的詞語或句式構成反覆..作用：主要起強調作用
★答題方式：這一句採用了… …的修辭手法, …....(作用)論述了… …(內容).
說明方法作用類
1.舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物的特徵
2.下定義：完整、科學、準確的揭示了事物的本質特點，使之與其他事物區別開
3.列數字：更科學、準確、具體的說明了……的……特點。（《死海不死》關於死海含鹽量的一系列數字科學準確地說明了死海含鹽量高，浮力大的原因及特徵。）
4.打比方：形象生動的說明了……事物特徵。（《中國石拱橋》「石拱橋的形狀就像虹」形象生動地說明了石拱橋的形狀特徵。）
5.分類別：條理清楚地說明了……（《向沙漠進軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰、陣地戰）
6.作比較：使被說明的事物特點突出。（答題要結合內容）突出了……（尋找比較點）
7.列圖表：直觀形象的寫出了……
8.作詮釋：對事物的某些特徵作一番的解釋
9.摹狀貌：（類似於描寫）比較生動形象
10.作引用：更有說服力的說明了……
★答題方式：這一句(段)採用了… …的說明方法,說明了… …事物的… …特點,起到… …的作用。
感覺有用說的話就點個贊吧！
15樓：亮叔說語文
語文閱讀常考，修辭手法的作用。學會4個步驟答題，幫你得滿分。
16樓：匿名使用者
直接表明這句話所使用的修辭手法，然後具體講述就好了
17樓：低調小貓愛吃魚
那就是我和孩子九點半就在你難受自己在家你是獅子座呢
18樓：鯨落
是不是誰先提出離婚就要淨身出戶，誰先提出離婚誰淨身出戶的約定有效嗎
法工 沒有這樣的規定。婚姻法第三十一條 男女雙方自願離婚的，准予離婚。雙方必須到婚姻登記機關申請離婚。婚姻登記機關查明雙方確實是自願並對子女和財產問題已有適當處理時，發給離婚證。第三十二條 男女一方要求離婚的，可由有關部門進行調解或直接向人民法院提出離婚訴訟。人民法院審理離婚案件，應當進行調解 如感...
害怕被老師提問是不是有社交恐懼症
獅子是你 我覺得應該是你自己的自信心不夠，總害怕被提問後答不上來或答錯！所以你現在要做的應該是 1 轉變心態，樹立我一定行的自信心！自信心是一個人學習 工作的重要心態，有了自信心才會用積極樂觀的心態面對一切！更何況只是老師的提問！2 努力學習，認真對待每一科 每一個知識點，每門學科的成績首先一定要提...
中學生如何躲避家長的無趣提問，比如 是不是交朋友啦？最近和誰誰誰關係不錯啊
簡單2個字 沒有。只要你不理他們，無視他們所說的話，他罵你煩了就不吵你了。儘管有些家長聽到這些回答繼續追問，但總比越解釋越亂套好吧 以後不用躲避，因為人們都喜歡玩貓捉老鼠的遊戲，你越躲，他越想追，所以最好的方法就是主動提供，她不問你就告訴她，天天和她說，有一天她煩了，還得趕著你跑 大膽的說出來嘍，有...