1樓：匿名使用者
秋天的田園
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，秋天，比春天專更富有燦爛絢麗的屬色彩。我愛秋天，但我更愛秋天的田園。
看，千百條水渠，好比彩帶，把無邊無際的田地劃成棋盤似的整齊方塊。看田裡的稻穀已熟了，那沉甸甸的稻穀，好似用**鑲嵌的珍珠；穗子壓得到稻秸抬不起頭，一陣風拂過，掀起起伏的稻浪。
現在正是橘子成熟的時候，一踏進果林就可以看到累累的果實把樹枝壓彎了腰。葡萄呢，就更加誘人了，一種叫水晶的葡萄，像是用水晶雕刻出來似的，極其晶瑩透明！瞧，那一棵棵柿樹，滿樹的大柿子，各個象小紅燈籠，真是紅得耀眼！
漫步在鄉間小路上，路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芳香。它們沒有花園菊花嬌豔，但讓人百看不厭，因為它們身上散發著鄉村的土氣息。
秋天的田園象徵著我們繁榮的祖國，象徵著我們飛速發展的國家，象徵著我們蒸蒸日上的中華民族。我們怎麼能不愛秋天的田園呢？
人教版語文書四年級下冊第五單元的詞語盤點是哪些？
2樓：紫色的絨花
讀讀寫寫copy
濃郁 流連 小徑 流暢bai 引導 悄然 靈性 經歷 瞬間 撲閃 概念
du弧線zhi 飛翔 權利 繽紛 鼓動dao 躍動 慾望 衝破 堅硬 不屈 茁壯
沉穩 震撼 糟蹋 短暫 有限 珍惜 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩
讀讀記記
籠罩 呵護 流淌 捐贈 器官 角膜 酷愛 擁抱 遵從 失明 領悟
乏味 氾濫 遼闊 氣魄 清晰 孤零零 齊刷刷 清香裊裊 不假思索
熱淚盈眶 與世長辭 重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震
3樓：手機使用者
讀讀寫寫bai
濃郁 流連 小徑 流暢du 引導 悄然 靈性zhi
經歷 瞬間 撲閃 概念
弧線 飛翔
dao 權利 繽紛版 鼓動 躍動 慾望 衝破 堅硬
權 不屈 茁壯
沉穩 震撼 糟蹋 短暫 有限 珍惜 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩
讀讀記記
籠罩 呵護 流淌 捐贈 器官 角膜 酷愛 擁抱 遵從 失明 領悟
乏味 氾濫 遼闊 氣魄 清晰 孤零零 齊刷刷 清香裊裊 不假思索
熱淚盈眶 與世長辭 重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震
4樓：手機使用者
讀讀寫寫 濃郁
bai 流連 小徑 流暢du 引導 悄然 靈性 經歷 瞬間zhi 撲閃 概念 弧線dao 飛翔 權利版 繽紛 鼓動權
躍動 慾望 衝破 堅硬 不屈 茁壯 沉穩 震撼 糟蹋 短暫 有限 珍惜 花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩 讀讀記記 籠罩 呵護 流淌 捐贈 器官 角膜 酷愛 擁抱 遵從 失明 領悟 乏味 氾濫 遼闊 氣魄 清晰 孤零零 齊刷刷 清香裊裊 不假思索 熱淚盈眶 與世長辭 重見天日 改天換地 傲然挺立 神氣十足 怦然一震
5樓：藝藝
官方**:http://www.pep.com.cn/
人民教育出版版社權
人教版小學生語文四年級 下冊第五單元的作文是什麼
6樓：
四年級下冊第五單元作文350字：感悟生命
例文：每次在旭日東昇的時候，太陽將金黃撒遍每乙個角落，大地萬物復甦——那是因為有生命的存在；美麗的蝴蝶在綠叢中起舞；熒火蟲在黑暗中點燈照明；活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，生命又何其珍貴，所以我們要熱爰生命，珍惜生命。
我在電視上看見乙個老人已經年逾古稀了，但她還堅持每天去公園堅持健身幾個小時。現在他的身體還十分硬朗，而且經過鍛鍊的她現在還像乙個孩子那樣活躍。若不是她堅持每天練習，恐怕早就乃以運動了。
四川汶川大**中有許多小英雄挺身而出，救出了乙個個珍惜生命的倖存者。其中有許多堅強的人失去了四肢中的一部分。比如「可樂男孩」失去了一條胳膊，向孝廉失去了一條腿。
而這些倖存者失去身體一部分的人並沒有自卑，因為他們身殘志不殘，完全可以頑強的活下去。人有這樣熱愛生命的意識。那昆蟲有這樣的品質嗎？
有。上一次，我見我哥哥拿著木棍打乙個落在地上的蜂巢，結果許多蜜蜂向哥哥追去，雖然好幾隻蜜蜂被打落，但是它們把哥哥趕走了。它們為了蜂巢竟不顧自己。
很多人都知道要珍惜生命，但有多少人懂得如何珍惜生命呢？該怎麼珍惜生命？怎麼使用生命呢？
我們要在有限的時間裡多做有意義的事，要多為他人作貢獻，而且不能輕易放棄自己的生命，這才是熱愛生命。
7樓：匿名使用者
「失敗是成功之母」
失敗是什麼？成功又是什麼？有誰能知道？
又有誰能告訴我？不了，我已經嘗試過了，失敗的味道是苦澀的，成功的味道是甜滋滋的。 有一次，語文考試考砸了，大幅度下降，看到那張「血淋林」的考試卷，眼淚就情不自禁的在眼眶裡直打轉，忽然有一股滿熱量的液體，衝出眼眶，淚水像雨水一樣「嘩啦啦」地流了下來。
那天，我連吃飯都沒胃口了，精神狀況不佳，身上206根骨頭都由硬的變為軟的了，渾身上下都被消極情緒控制住了，怎麼也不聽使喚。坐也不是，站也不是，身體像麻痺了一般。心裡有一種不可名狀的感覺，無法向別人傾訴，無法向別人告白。
我怎麼也不相信能考出這種令人失望的成績，它永遠沉重地打擊了我的心靈。使我至今還留下了乙個心靈的創傷，無法癒合。有了這一次的失敗，我從中吸取了不少教訓，於是我奮筆疾書，埋頭苦幹，終於功夫不負有心人，在接下來的一次語文考試中，我取得了優異的成績。
古人云：「謙虛使人進步，驕傲使人落後。」我不能驕傲，因為成功只是短暫的，如果讓它持久的、永恆的取代你的人生，那就必須要謙虛和堅持不懈。
至今，我已經遭到了失敗與挫折，但我也獲得了不少成功。許許多多的中外名人也經歷過像這樣的艱難和磨練，還有無數次的失敗，才看到他們隱藏在身後的勝利的笑容。如徐霞客用了34年，遭到了無數次的失敗，終於考察完了長江兩岸的地質情況；愛迪生製造電燈的燈絲，999次都沒有成功，終於在最後一次實驗過程中，他勝利了……還有許多，在這裡就不一一介紹了。
要想獲得成功，就必須失敗與磨難，所以說失敗是成功之母，不要像「守株待兔」裡的主人公一樣，存有僥倖心理，那麼後果就不堪設想了，你浪費了你的大部分的生命，也浪費了你大部分的金錢，最終還是一無所獲。所以如果克服了困難，才是真正的贏家。
8樓：匿名使用者
感動 一天下午，我跟往常一樣在陽台上給那幾盆花草澆水。當澆完最後一盆桃花的時候，我好像看見土裡似乎有什麼東西在蠕動。仔細一看瞧，呀，原來是一群螞蟻。
我這一澆，把它們都陷在了粘稠的溼泥裡，它們正努力地掙扎著。但有些螞蟻在靠近盆邊的泥土上，沒有陷入危機。我以為它們一定會趁著危險來臨之前四散奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動。
它們小心翼翼地挪向了那些濕潤的泥土。原來，它們想把那些陷入泥沼的同伴給就出來。乙隻、兩隻、三隻——遇險者乙隻又乙隻地被救了出來。
螞蟻們脫險後，不斷擺動著觸鬚，好像在互相傳遞著資訊。過了好一陣子，螞蟻們大概確認救援工作完成了，才乙隻只有秩序地離開。
正當我鬆了一口氣，準備離開的時侯，忽然又有了新的發現：花盆裡還有兩隻小螞蟻在一點一點地搬運泥土，這是怎麼回事呢？我定睛一看，原來濕泥中還有一對觸鬚在竭力擺動著，還有兩隻螞蟻般呀般，好久了都沒讓觸鬚下的身體露出來。
我心裡埋怨自己：要不是因為我，這些螞蟻怎麼會困在泥土裡不能動彈呢。我想用手指幫著兩隻螞蟻挖出那被埋在泥土裡的小夥伴，可一想，它這麼小，我的手指一挖，說不定會讓它受傷，或許還會就此丟掉性命。
我左思右想，突然想到了牙籤，對啊！牙籤那麼細，只要小心點，一定不會傷到遇險的小螞蟻。我轉進了房間，去找牙籤。
可當我再次走回花盆旁時，卻驚奇地發現，那只遇險的小螞蟻已經擺脫困境，成功地出來了。
被救出來的小螞蟻擺動著觸鬚，跟著那兩隻「救命恩人」慢慢向花盆邊挪去。
我的心一下子變得暖暖的，小小的螞蟻在同伴危難之時所變現出來的團結、勇敢、智慧型和那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。
9樓：遊瑾渝
原文：我們學習了本組課文，還蒐集了有關的資料，對生命有了進一步的認識。讓我們把這段時間的學習收穫和大家交流交流，可以說說自己了解的生命現象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發。
在全班交流的基礎上，選擇自己感受最深的內容寫下來。內容要具體，要寫出真實的感受。習作的題目由自己定，寫完後認真修改。
而後把習作和蒐集到的資料整理整理，辦一期以「熱愛生命」為專題的牆報。
小學語文四年級下冊第五單元作文，四年級下冊語文第五單元作文400字
留下一片林 熱愛生命 一天早上，我起來的時候，忽然聽見一隻狗在叫，聲音越來越大，我恨不得出去看看是怎麼回事。我一看，一隻小狗它跑的速度非常慢，可叫的聲音卻非常大。我想阻止它的時候，看見它走過的地方居然有血跡。我走近一看，原來它的腳受傷了，這時它停了下來，改變了方向朝我家跑去。這時它的後面出現了幾隻狼...
四年級下冊語文第五單元的作文，四年級下冊語文第五單元的作文200字
簡福 乙個孤獨的孩子 當我在語文書上看到這一張陳舊的黑白 時，我慘不忍睹，心情猶如漲潮的海水，久久不能平靜。真實地記錄了一九三七年的八月二十八日，可惡的日本人轟炸了上海市火車南站，破壞了我們的祖國，幾秒鐘的時間，昔日的人來人往的火車南站變成了一片火與血的海洋，只有乙個孩子坐在地上大哭。他是誰呢？就在...
人教版語文四年級下冊1，2兩單元詞語
oo熱血英豪 第一單元 讀讀寫寫 洞庭 江南 玩賞 無瑕 擴散 攀登 泰山 駱駝 屏障 浙江 油桐 擁擠 孔隙 仰臥 臀部 稍微 額角 擦傷 蜿蜒 依據 波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千 色彩明麗 危峰兀立 連綿不斷 突兀森鬱 敬亭山 讀讀記記 透射 涼爽 山澗 ...