1樓：
我們的生活是平凡的。然bai而，在白開水般無味的du平凡生活中品味zhi出個中的酸甜苦辣，卻是一件難事。讓我們用心聆聽生活的旋律。
早晨，輕輕地撩開那面窗紗，溫暖的陽光從窗外照進來，深深地呼吸清新的空氣，這便是一天生活的開始。
走在繁鬧的大街上，看著人們匆匆忙忙、擦身而過的身影，而自己隻身一人在街頭遊蕩，這種感覺想必是寂寞。但是，孤獨是每一生命物種和每一生命的生存情態，孤獨感是每一智慧型生命生存的基本享受。而且，孤獨可能會使我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自己的人生和未來。
每天在相同的學習環境中用相同的學習方法學習，也許是我們最討厭的。我們討厭那些聽來聽去都不明白的內容，討厭硬被老師叫起來回答問題，也討厭自己的命運被分數操縱
適合仿寫的文章600字左右
2樓：邵麗
偶爾停下來，是一種享受。
夜，月清寒如水，明亮如紗，好美。你曾欣賞過嗎？陽光雨露，碧水藍天，曾有多少文人墨客寄物抒情的自然恩賜。
你曾在乎過嗎？花開蟬鳴，葉落雪飄。你曾感覺過嗎？
朋友，長途跋涉中，何不偶爾停下來呢？
停下，停下來躺在草地上，請接受春的請柬。在光禿禿的樹枝上尋找到葉的身影，花的蹤跡。它們帶你進入夏的門檻；停下來，望望夏夜的星空，接受秋的禮單，它帶你追逐冬的步伐；停下來，品嚐收穫的喜悅，步入乙個淳美的世界，這多麼美好！
享受後，起程，步伐是否會更加有力？
偶爾停下來，是一種需要。
當你追逐陽光奔跑時，當你在海中揚起生活之帆時。時而晴天霹靂，時而風起雲湧，時而風雨交加，時而狂風大作，在你一次次潦倒在命運腳下，任憑被風雨蹂躪，朋友，何不偶爾停下來？
停下來，擦乾眼淚，接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈淨化；停下來，調整好心態拍去泥土站起來；停下來，去天的盡頭，採一籃嬌嫩，享受生命之精彩；停下來，去山間聽一聽鳥語，感受溪流的快樂。偶然抬頭，是否可以發現，你喜歡的花兒開在眼前，陽光更加燦爛？
偶爾停下來，是一種智慧型。
人生，有許多個十字路口，等待你去選擇，面對命運的顛沛，你是否搖擺過？面對所謂人生的道路，你是否迷茫過；面對艱難的抉擇，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否曾哭泣過？
面對殘酷的現實，你是否想過要放手？那麼，何不偶爾停下來呢？
停下來，仰望藍天，雄鷹翱翔在天際，你是否發現，已經不再迷茫。偶爾停下來，回首曾經有過的那份感動，是否發現已採擷到屬於自己的快樂？
停下來是一種享受，是一種需要，是一種智慧型，是一種富有哲理的人生態度。在茫茫的人生道路上偶然停下來，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙礫，望一望藍天，聽一聽山間的鳥叫，有輕鬆快樂的心態去迎接屬於自己的美麗人生。
仿寫鐵凝的《盼》作文600字？
3樓：達興老師聊汽車
寫人記事類文章，首先要描寫人物的心理活動、其次要寫出人物的情感，如果只是單純地記事，文章可能就會略顯平淡無味。
正文：
我盼望一顆通透的心，可以歷經時空卻不沾染灰塵；我盼望乙個清澈的社會，人與人之間乾乾淨淨；我盼望有乙個清澈的時代，永遠草長鶯飛。
我盼望一顆清澈的心，寧寧靜靜，不要風雪，以淡泊致遠。現在的我們有著現在的心事，也許很久很久以後，那些心事會渺小到不值一提，但一定不會被代替。現在的我們發生著現在的故事，誰的成長又不是這樣？
從清澈到認識世間殘酷。
我盼望乙個清澈的社會，真誠以待，不要套路，收起你自以為是的理性，可以用感性來看待，曾經討厭的東西，如今又萬般寵愛。就好像親手在別人身上割了一道口子，又湊上來噓寒問暖。在這世界上，命運和機會絕不可能公平。
人與人一開始就是不公平的，有人一出生，就受到萬千寵愛，有人一出生，就被唾泣。社會，人與人之間隔著一層一層的套路，不再真誠，不再親切。
因為世間冷淡，人們防備心越來越重，見到老人摔倒不扶，見到熱心的人指路，見到幫忙的人，是疑心重重。我盼望著可以回到那個再無爭吵，再無套路，純真、清澈
我盼望乙個清澈的時代，那會是乙個最好的時代，如果可以讓樹木連線，讓鳥鳴常駐耳畔，讓風挾上清香，那該多有詩意。
如果可以見到一片完整藍天，那又多麼滿足。如果陽光可以更溫暖，可以照射到每乙個角落，可以不要遺忘任何乙個人，那又多讓人感動，當乙個人心中盛滿感動時，他就會變得美好，當人人都變得美好，那個時代，是個最好的時代。
我盼望春天永駐，當萬物在冬季回歸於塵埃，又在春天，始於塵埃，又會有多少顆心會被喚起，多少的靈氣又再輪迴，多少的希望有了前進的動力，多少的人吟起新的讚歌？
我盼望乙個清澈的自己，乙個清澈的世界，乙個清澈的時代，可以永駐不變。
4樓：林凡若雲
《盼》是鐵凝早年的一篇短篇**，收入統編初中語文教材六年級上冊時，編者作了較大刪改，刪除篇幅超過了三分之一。就原作而言，固然也寫小女孩蕾蕾為穿新雨衣而盼下雨，但目的則是為了向同學顯擺。不過，等到下雨那天，有機會穿上新雨衣的她，路上碰見學校傳達室張伯伯送孫女趕火車，兩人都沒打傘，還得知張伯伯是因為半路上把傘塞給了拿著一摞作業本的老師，就果斷把自己的雨衣借給了他們。
原作的這些助人內容，在收入統編教材時，一概被刪除。**主題，也因此發生了改變，著重反映的是兒童迫切穿新雨衣的心理和近乎反常的言行。而這種看似反常的言行和心理狀態，恰恰是較能體現兒童生活情趣的，所以，即便刪改後的課文沒有了原作那種道德教育意義，但自身的價值，仍不容忽視。
下面對課文作初步分析，並適當對照《教師教學用書》收錄的原文及其他創作，希望能有助於語文教師的教學設計。
5樓：
於是我夜夜盼日日盼，我希望快點兒來到年來到年的過程當中，我就可以看到了遠方的親人和他們在一起歡聚一堂。
6樓：萬家燈火
鐵林的作文判是他用心去寫的，仿寫的效果太差，沒有他的本性
7樓：宜甘
可以這樣寫，一直以來長大都是一種嚮往，一種對心中理想付出努力的態度。
仿寫《燈籠》作文600字
8樓：匿名使用者
中國結其實是一種古老的編織藝術,由一根根五顏六色的絲線編織而成的,它做為一種裝飾藝術,始於唐宋時期.到了明清時期,人們開始給結命名,並有著豐富的內涵,如：如意結代表吉慶有餘,雙魚結代表年年有餘等.
我家有乙個紅紅的吉祥結.吉祥結的下面有乙個看色的大瓷珠,上面畫著一枝玫瑰花和乙隻綠色的小蜻蜓,栩栩如生,甚是好看.在藍色瓷珠的下面有兩條長長的流蘇,讓人感到非常飄逸.
吉祥結還有著人們美好的願望.「吉」為美好、有利.而「祥」為富善之意.
吉祥結有七個「小耳朵」,又叫「七圓結」.它的編織方法十分簡單,具體如下：首先,用一根彩色的絲線擺成雙十字,然後將十字最下面的兩個絲線的頭都壓在其右面的線上,以此類推,十字的四個頭都壓在旁邊的線上,將伸出的絲線頭一拉,即可.
按此方法重複一次,最後再將絲線調整一下,乙個吉祥結就完工了. 人們為什麼喜歡中國結呢?因為中國結代表著吉祥、美好的祝願.
人們在過年、結婚等都要買中國結,來表達人們希望大吉大利,幸福美滿的心願.
仿寫這篇作文，600字。八年級水平
9樓：巫吉欣
錯別字太多，文章雜亂，中心思想混亂
按照巜燈籠》課文的寫法仿寫600字左右的作文
10樓：匿名使用者
當你追逐陽光奔跑時，當你在海中揚起生活之帆時。時而晴天霹靂，時而風起雲湧，時而風雨交加，時而狂風大作，在你一次次潦倒在命運腳下，任憑被風雨蹂躪，朋友，何不偶爾停下來？
停下來，擦乾眼淚，接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈淨化；停下來，調整好心態拍去泥土站起來；停下來，去天的盡頭，採一籃嬌嫩，享受生命之精彩；停下來，去山間聽一聽鳥語，感受溪流的快樂。偶然抬頭，是否可以發現，你喜歡的花兒開在眼前，陽光更加燦爛？
偶爾停下來，是一種智慧型。
人生，有許多個十字路口，等待你去選擇，面對命運的顛沛，你是否搖擺過？面對所謂人生的道路，你是否迷茫過；面對艱難的抉擇，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否曾哭泣過？
面對殘酷的現實，你是否想過要放手？那麼，何不偶爾停下來呢？
停下來，仰望藍天，雄鷹翱翔在天際，你是否發現，已經不再迷茫。偶爾停下來，回首曾經有過的那份感動，是否發現已採擷到屬於自己的快樂？
停下來是一種享受，是一種需要，是一種智慧型，是一種富有哲理的人生態度。在茫茫的人生道路上偶然停下來，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙礫，望一望藍天，聽一聽山間的鳥叫，有輕鬆快樂的心態去迎接屬於自己的美麗人生。
11樓：
雖不像女媧娘娘，愛她的泥巴孩子而獻身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻彷彿是天性，獨個兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。
鄉間河邊，孩子成群結隊在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹，我會選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會選擇淅淅瀝瀝小雨後與彩虹相間的陽光，不過，我最終還是會選擇濕漉漉的，散發著松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結得太多了，記憶的網裡擠著的就都是。
年年燈節，雖是寶馬香車，歡聲笑語，滿路盈盈笑語，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發現它就在身後--泥人人兒。帶著藍鈴鐺的喜羊羊，牽著紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。
手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大聖。像是有磁力似的，我對泥人著了迷。望著一雙大手，種植過玉公尺小麥的，布滿褶子的農民的手，只是幾下眨眼的功夫，乙個活生生的泥人就出世了。
你永遠猜不得下乙個泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹上樹枝樹根根，親山親水有親人。遠離了家鄉，就像沒娘的孩子，日日夜夜念著老家的小河，樹林，泥巴地，以及那摻雜著幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息……
手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上……
雙眼沾濕，為什麼我的眼中常含淚水？--因為我對這泥巴愛得深沉。
求仿寫《背影》的600字作文
12樓：貳菲守丙
讀過朱自清的《背影》，也許是因為年齡尚小，無法真正讀懂父親的背影留給朱自清的是什麼，只是覺的有點酸酸的，澀澀的.。憶海茫茫，腦海裡回憶起點滴往事，不過一切都模糊不清，唯一清晰的是母親的背影。
那時候我上幼兒園大班，要進行公升級考試，對於那麼小的我來說，當時確實是一次大型考試。當天晚上，媽媽絲毫沒有過問關於考試的事情。我讓媽媽幫我準備考試的東西，媽媽卻說自己的事情自己做，沒有任何鼓勵，沒有任何安慰，當時我不爭氣的淚水就流了下來。
第二天，我沒有理媽媽，自己拿了書包向學校跑去。校門口，家長們領著孩子陸續到來，還問長問短，囑咐一些考試的問題。我頓時像受了極大的委屈一般，淚水在眼眶裡打轉。
我想：「媽媽是不是不疼我了」。我越想越委屈，但還是抱著一線希望，我走兩步就往後看看，我多麼希望媽媽會像神話一般突然出現在我面前阿，離考場越來越近，希望也越來越渺茫。
卻始終不見媽媽的身影，我的希望完全破滅了，委屈的淚水止不住了，像泉水一般湧了出來，我哽咽著進了考場。考試時，我心神飄浮不定，無意間看見了模糊的乙個身影，好熟悉啊―是媽媽，我想吃了定心丸一樣，因為我得到了答覆。
六月的天，孩子的臉―說變就變，本來還晴空萬里，突然間就變得烏雲密布，剎那間，下起了瓢潑大雨，我禁不住往窗外望了望，朦朧中，只能看到媽媽的身影，時那樣模糊，又是那樣的清晰。
我多想衝出去，讓媽媽回家，可我無能為力，我穿過雨簾，久久注視著媽媽的背影。媽媽雨中的背影深深地烙在我的心裡。
仿寫這首詩，仿寫下面這首詩，《我想》，要帶押韻的。
我喜歡你們 雖然你們爬的很慢 小小的觸角 小小的身體揹著重重的殼 如果我到了你們的王國 我一定要學習你們為了夢想 而堅持不懈的努力的精神 我一定要學習你們頑強而不怕任何困難的精神 我還要給你們介紹個朋友 就是我 我會向你們致敬 來自恬莊古鎮花見花開的荔枝 雲兒打翻了，變成一滴滴水 仿寫下面這首詩，我...
以機遇為話題仿寫下面幾句話，用上比喻 排比
機遇對於智者是一架天梯，對於勤勞的人是乙個路標，對於凡人是乙個過路的陌生人 機遇對於奮進者是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是一堆廢品 機遇 如果我用乙個詞來形容機遇，我以為 催化劑 是再合適不過的，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。機遇的重要性正如催化劑一樣是顯而易見得。化學反應中...
仿寫《羚羊木雕》600作文，仿寫《羚羊木雕》600 800字作文
巫馬迎天 拿著木雕,手掌心裡還握著那把沉甸甸的小刀,不知為什麼,回家的路途為何變的如此漫長 我抬起頭,一堵大門壓在我的面前,我進去了,媽媽健步的跑過來搶走了我手上的木雕.看著媽媽,我不得不衝進房門.這時,奶奶進來了對我說 爸爸媽媽是有不對,但是你也有不對,爸爸在外面還能掛念著你,羚羊木雕是爸爸對你的...