1樓：斯博易
一、商討
拼音：shāngtǎo
意義：商量討論。
用法：任何表達商量討論情景都各有使用。
例句：如果我們發表的意見不允許懷疑、商量,那還有什麼研究商討呢?——《要造成一種民主風氣》
二、商榷
拼音 shāng què
意義：是商討、討論、協商的意思。
用法：多用於比較正式的函件。比如一些學術討論的文字，經常出現商榷的字眼。
2樓：你哥一直被模仿
商榷、商討，都是動詞，指互相商談、討論。
1、意義不同
商榷：讀音是shāng què，漢語詞語，是商討、討論、協商的意思。
商討：讀音是shāng tǎo，意思是交換意見，共同商量以便取得一致意見。
2、用法不同
商榷著重於有不同的見解而與他人進行討論。商榷指的往往是意見、問題而不是事情，常用於學術方面，用於書面。
商討用於較莊嚴的場合，著重於為解決重大的複雜的問題而討論，一般用於政治、經濟、文化等方面。「商量」「商討」可以帶賓語，「商榷」一般不帶賓語。
擴充套件資料商榷
一、解釋商量、討論。
二、出處我們所發表的意見,都允許大家討論、商榷。《要造成一種民主空氣》
三、用法提出幾點意見,與諸位商榷。
商討與商榷的區別從它們的意義和用法上進行區分
3樓：幸福小屋
一、商討
拼音：shāngtǎo
詞義：商量討論。
用法：任何表達商量討論情景都各有使用。
例句：如果我們發表的意見不允許懷疑、商量,那還有什麼研究商討呢?——《要造成一種民主風氣》
二、商榷
拼音 shāng què
含義：是商討、討論、協商的意思。
用法：多用於比較正式的函件。比如一些學術討論的文字，經常出現商榷的字眼。
擴充套件資料
引證解釋
商討：郭紹虞 《中國文學批評史》三之十八：他們受到家庭環境的薰染，自修有典籍，教養有父兄，商討切磋有師友。
商榷：《廣雅》中:商，度也；榷，粗略也。言商度其粗略。
商榷出自《南朝梁．鍾嶸．詩品序》：每博論之餘，何嘗不以詩為口實，隨其嗜欲，商榷不同。
4樓：寶寶
一、商討與商榷從意義和用法上區分主要是：
1、商討：包括交換意見、討論、研究等。兼指重大的或一般的事情，適用場合較多。
2、商榷：著重指磋商，互相研究，多指學術問題或其他需要慎重研究的問題。具有尊敬、客氣的色彩常用於書面語，一般不帶賓語。
二、拓展：1、商討
【拼音】shāng tǎo
【基本釋義】 商量討論。
2、、商討
【拼音】shāngquè
【基本釋義】 指商討、討論、協商的意思。
5樓：匿名使用者
一、商討：指商量討論。近義詞：商議、商量、磋商商榷：商量、討論的意思；
二，商議：包括交換意見、討論、研究等。兼指重大的或一般的事情，適用場合較多。
商榷：著重指磋商，互相研究，多指學術問題或其他需要慎重研究的問題。具有尊敬、客氣的色彩常用於書面語，一般不帶賓語。
商討與商榷的區別
6樓：千島雲
商量：交換意見（口語）。
商榷：商討、討論、協商的意思；用於比較正式的函件（正式用語）。
7樓：eunice楊
一、商討
詞目：商討
拼音：shāngtǎo
詞義：這件事情我們還有待商討。
近義詞：商議、商量、磋商
指商量討論。 郭紹虞 《中國文學批評史》三之十八：「他們受到家庭環境的薰染，自修有典籍，教養有父兄，商討切磋有師友。」
二、商榷
含義：商量、討論的意思；商討。
例句：提出幾點意見,與諸位商榷 。
《廣雅》中有：「商，度也；榷，粗略也。言商度其粗略。」
我們所發表的意見,都允許大家討論、商榷。——《要造成一種民主空氣》
區別形近字我們可以從它們的什麼來入手。一般來說乙個字的意思大多與它的什麼有關係
8樓：鹿邑浮生如夢
估計是:
區別形近字我們可以從它們的偏旁部首來入手。
一般來說乙個字的意思大多與它的偏旁部首有關係。
詞語的用法指的是什麼
9樓：飛雨灑輕塵
詞語的用法
認知和認識有什麼區別？
10樓：匿名使用者
認知和認識在定義、主觀客觀性、使用範圍這三個方面有區別。
1、定義不同
認識，是人腦反映客觀事物的特性與聯絡、並揭露事物對人的意義與作用的思維活動。
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程，這是人的最基本的心理過程。
2、主觀和客觀性不同
人的認知能力與人的認識過程是密切相關的，可以說認知是人的認識過程的一種產物。
一般說來，人們對客觀事物的感知(感覺、知覺)、思維(想象、聯想、思考)等都是認識活動。認識過程是主觀客觀化的過程，即主觀反映客觀，使客觀表現在主觀中。
認識客觀性比較強，認知主觀性比較強。
3、使用範圍不同
認知術語科學術語，更多的是應用在學術**中，比較嚴謹。而認識就比較口語化，日常生活中的使用頻率遠遠高於認知的使用頻率。
11樓：匿名使用者
人如果通過簡單的交流就能判斷乙個人的好壞，我想一定非同凡響。
而大多數的人的認知都是以單方面的，這種認識的侷限是現代人的時間觀念導致的，
單方面的認知好比：從乙個陌生人交流就能馬上判斷這個人的好壞，而感覺起到的重要的部分。感覺是認知的前提，我不知道那個人怎麼樣，我先自我感覺判斷。
單方面認知=感覺認知。
我想多數人都有這樣的認知，你會從她/他人口中聽到某某人的一些不好的華語，從而也會在你內心種下了「那個人不是很好」而產生了反感的印象，
也有類似從商業當中你去應聘的公司老闆有點猥瑣，你就會從「感覺認知」判斷這個老闆不是個好老闆，
也有類似這樣的情況，在相親過程當中，佔據最多的就是「感覺認識」從簡單的交流，我們會從對方的行為舉止，談話方式，甚至會期待對方是不是自己的志同道合的另一半，首先感覺判斷「對方來不來電」我想有車有房才是其次吧。
多方面認知=思考
有類似這樣的情況，你有個朋友有一天不小心殺人放火了，作為朋友的你，你會去思考他明明不是乙個壞人，是什麼促使他這麼幹，而大多數人不認識你這位朋友就能單方面的認為他就是乙個壞人。
所以很多時候，當我們面對陌生的一些事，或一些人，最先做出的答案是感覺...如果假設旁邊有個人（特別是好朋友）幫你做了一些參謀，我們就會更容易做出判斷。
因為我們很少會去思考。是時間養成了我們這樣的習慣，甚至會產生了思考會煩的情緒。
但我相信，會花更多時間思考的人，還是少數。我們做到不要單方面去判斷乙個人，多去思考為什麼，或許我們內心會寬闊一些。
12樓：我是帥鍋
1、定義不同
認識，是人腦反映客觀事物的特性與聯絡、並揭露事物對人的意義與作用的思維活動。
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程，這是人的最基本的心理過程。
2、主觀和客觀性不同
人的認知能力與人的認識過程是密切相關的，可以說認知是人的認識過程的一種產物。
一般說來，人們對客觀事物的感知(感覺、知覺)、思維(想象、聯想、思考)等都是認識活動。認識過程是主觀客觀化的過程，即主觀反映客觀，使客觀表現在主觀中。
認識客觀性比較強，認知主觀性比較強。
3、使用範圍不同
認知術語科學術語，更多的是應用在學術**中，比較嚴謹。而認識就比較口語化，日常生活中的使用頻率遠遠高於認知的使用頻率。
13樓：國際馬扎
認識是主體收集客體知識的主動行為，是認識意識的表現形式。也就是人是如何獲取外界的資訊的，是注重細節呢還是整體。即主觀反映客觀
認知，是指人們獲得知識或應用知識的過程，或資訊加工的過程。所以包含了對外界的行為反應。比認識多了行動。
14樓：匿名使用者
認知認識、思維或知覺的自身發展,包括理解和推理的意識官能或過程,靠它獲得關於感覺或理念的知識 認識
確定某物
認識某人
知曉;認明
感到人能夠認識客觀真理頭腦對客觀世界的反映
15樓：匿名使用者
認識是表面的東西，認知是內在的東西。
16樓：匿名使用者
認知只是理性上的贊同認識則是理性與情感的贊同，這需要經歷就像你說的道德認知與道德認識，打個比方：你知道亂扔垃圾是不對的，但你還是會扔，這是認知；當你有一天扔東西把人砸到了，之後你意識到這是不對的，以後就不再亂扔垃圾了，這是認識
17樓：匿名使用者
認識只是可能熟悉了吧 認知是非常了解 理解了
概念和含義的區別
18樓：阿芬
概念和含義的區別：意思不同、出處不同、側重點不同。
一、意思不同：
1、概念：思維的基本形式之一，反映客觀事物的一般的、本質的特徵。人類在認識過程中，把所感覺到的事物的共同特點抽出來，加以概括，就成為概念。
比如從白雪、白馬、白紙等事物裡抽出它們的共同特點，就得出「白」的概念。
2、含義：（詞句等）所包含的意義。
二、出處不同：
1、概念：*** 《實踐論》：「社會實踐的繼續，使人們在實踐中引起感覺和印象的東西反覆了多次，於是在人們的腦子裡生起了乙個認識過程中的突變（即飛躍），產生了概念。」
2、含義：魏巍 《東方》第三部第十二章：「她開始搜尋他們認識以來記憶中的每一件事情，從新的角度上來思索它的含義。」
三、側重點不同：
1、概念：「概念」抽象普遍，範圍很大。
2、含義：含義可包含概念或定義，是概念的細化和引申/延伸。
19樓：匿名使用者
概念是反映事物本質屬性的思維形式．比如，圓是一類事物，它是平面內到定點的距離等於定長的點的集合，這是圓的本質屬性，圓的概念就是這一本質屬性的反映．至於圓的半徑的長短就不是圓的本質屬性，而是非本質屬性，圓的概念已經捨掉了它們．
定義的組成和表達．前面已經指出過，概念要明確就是要明確概念的內涵和外延，那麼怎樣才能使概念的內涵和外延明確呢？在邏輯學裡，定義就是明確概念內涵的邏輯方法，而劃分是明確概念外延的邏輯方法．
定義是揭示概念內涵的邏輯方法．
我們先來看乙個例子：
平行四邊形就是兩組對邊分別平行的四邊形，它採用了「……就是……」的形式．我們用「ds就是dp」來表示它．ds稱為被定義的項，它是我們需要加以明確的概念．dp稱為定義項，是用來明確被定義項的概念．「就是」是用來聯合被定義項和定義項的，稱為定義聯項．
20樓：鬱鸞袁千山
含義:（詞句等）所包含的意義：～深奧。也作涵義。概念:
思維的基本形式之一，反映客觀事物的一般的、本質的特徵。人類在認識過程中，把所感覺到的事物的共同特點抽出來，加以概括，就成為概念。比如從白雪、白馬、白紙等事物裡抽出它們的共同特點，就得出
『白』的概念。
21樓：軒轅一諾
概念 ：
ɡài niàn
思維的基本形式之一，反映客觀事物的一般的、本質的特徵。人類在認識過程中，把所感覺到的事物的共同特點抽出來，加以概括，就成為概念。比如從白雪、白馬、白紙等事物裡抽出它們的共同特點，就得出 『白』的概念。
含義 ：
hán yì
（詞句等）所包含的意義：～深奧。也作涵義。
呵呵,詞典上查的!~~~~~~~~~~~~~~~~~~^_^
漢服與唐裝的區別，漢服和唐裝的區別？它們之間到底什麼關係？
漢服，又稱漢衣冠，是漢族傳統民族服飾。漢服真正形成的一種衣冠體系是 始於黃帝，備於堯舜，定型於周，滅亡於清 而漢服的界定標準是 上溯炎黃，下至宋明 漢服的主要特點是交領 右衽 束腰，用繩帶繫結，也兼用帶鉤等，給人灑脫飄逸的印象。這些特點都明顯有別於其他民族的服飾。唐裝較為廣泛的理解是指西式裁剪的滿族...
意義的含義是什麼，含義與意義的區別？
意義1.語言文字或其他訊號所表示的內容。2.價值 作用 積極的 人生的 一部富有教育 的影片。拼音 y y 例句 遵義會議在黨的歷史上具有重要意義。近義 意思含義事理。作用就是某種物件在某個時間 或無 某個空間 或無 的某個過程中，作為手段 工具，最終達成的效果。意義是人對自然或社會事物的認識，是人...
簡述行波和駐波的區別（從振幅，相位和能量特點三方面考慮）
墨汁遊戲 一 含義不同 駐波 頻率和振幅均相同 振動方向一致 傳播方向相反的兩列波疊加後形成的波。波在介質中傳播時其波形不斷向前推進，故稱行波 而筑波疊加後波形並不向前推進，故稱駐波。二 狀態不同 行波平面波在傳輸線上的一種傳輸狀態，其幅度沿傳播方向按指數規律變化，相位沿傳輸線按線性規律變化。從相鄰...