1樓：匿名使用者
1、多學教學方面的知識，提高自己的業務水平，你如果能在課堂上侃侃而談，博古通今，學生想不佩服你都不可能（如何讓提高自己的業務水平，這你自己懂的）
2、課堂語言幽默滑稽，妙趣橫生，對於重要段落能加以引申拓展3、學會煽情，學生很享受這一套，人都是有感情的4、從細節關心學生，從心裡愛學生、了解學生，多用肢體語言（摸摸頭，拍拍肩，甚至是擁抱一下學生，當然要根據當時情況而論）
5、對成績差的學生，多鼓勵，可以單獨輔導一下，別在班級批評差生，盡量給孩子留足面子
6、要想讓學生喜歡你的課，一定要讓學生先喜歡上你。
2樓：月夢狼
充分備課,把課文中隱藏的難字詞都弄明白；
多看看輔導書資料，知道一些難題；
生動教學，準備一些新穎的故事。加油.
3樓：文武人王
我也是一名初中語文教師，且有25年的語文教齡，我的經驗是博聞強記，豐富自己的頭腦，培養自己多方面的愛好，力爭讓學生喜歡自己的科目，只有如此才能提高自己的學科的成績，才能樹立自己在學生心目的印象。
語文老師第一天去上課，要怎麼做才能更好的繼續自己以後的教學呢？ 5
4樓：匿名使用者
您好，我想老師第一次上課的話給學生留下乙個良好的第一印象是非常重要的，如果學生喜歡您那麼良好的師生關係是非常有助於教學的，也會讓您今後的教學工作更加順利和愉快。您最好能夠將自己最好的一面展示出來，給學生一種親近感和信任感，靈活一些貼近學生，讓學生對您有一種認同，配合您的教學。
祝您工作愉快！
5樓：手機使用者
我覺得語文老師要有親和力，而且教學方式要創新一些，不要太為古板，要和我們打成一片。最好是講話風趣一些，這樣學生的心理包袱不重，上課也專心一些，希望你給你的學生留乙個好印象
6樓：亞夢公主很寂寞
跟學生好好相處,作雪深的好朋友,作業要適量
7樓：罅佚
講課的時候要有趣 不要擺出我是老師你就得聽我的態度
怎樣成為乙個初中語文老師？
8樓：海風教育
從小學開始,語文數學英語就是一直都在學習的,我們真的能學好嗎,很多同學在學習的時候都很迷茫,怎麼才可以把初中語文學習的更好呢?學習對於孩子們來說真的這麼困難,讓孩子們都望而卻步嗎?
一、基礎默寫,不能除出錯
語文考試中雖然默寫佔比不大,但是往往1分就會在考試中失利,老師說1分1操場,這句話絕不是開玩笑,我們要重視這些默寫,看起來可能微不足道,但是很大程度上是會幫助我們在考試時靠細節取勝.
二、作文題百變,找到新思路
語文考試最重要的就是作文,也是考試中最重要,占分最高的部分,學生們都會比較重視.可能現在市面上有很多的作文大全,但是很多時候我們都不可能完全猜對老師要考的題目,這個時候需要我們去在不同中找相同.往往很多時候都是可以從中獲取靈感,從而寫出漂亮的文章.
9樓：絕情的
怎樣做乙個好語文老師 我理解要
做一名合格的語文教師需要做到以下幾點： 第
一、要明確自己的的任務 沒有明
確的目標就沒有前進的方向。教師的基本任務就是教好學生。具體包括：1、教好功課。教
師要把學生培養好，首要任務是教好課，努力提高教學質量。2、做好教育工作。教育不僅
是班主任的工作，也是各科任教師的工作，特別是語文教師更能在潛移...
1、非師範類學生要取得教師資格，必須加試教育學和教育心理學，所以你準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。 2、教師證全國通用，不管你**任教，這個都沒有問題 3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過四門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
10樓：匿名使用者
乙個初中語文教師具備崇高的思想品德、合理的知識結構，完備的教學技能和多方面的聰明才智，是搞好初中語文教學工作最直接的因素。
初中語文教師應該具有如下基本素質和能力。
一、忠誠教育事業的思想素質。
初中語文教師的思想品德，決定著初中語文教育的思想，決定著教師在教書育人中所起作用的大小，這就要求語文教師務必具有良好的思想素質、豐富的職業情感。
（一）良好的思想素質。新世紀的初中語文教師，肩負著以科學的初中語文理論為引導，培養語文高素質新人的崇高使命，要全身心地投入到初中語文教學工作中去。初中語文教學既要承擔提高初中學生運用祖國語言文字能力的重任，又要兼顧初中語文本身所包含的德育、美育功能。
(二)豐富的職業情感。托爾斯泰說得好：「如果乙個教師僅僅熱愛自己的事業，那麼他只能是乙個好教師。
如果乙個教師僅僅像父母一樣愛學生，那麼他將比那些讀過許多書，但卻不愛事業，也不愛學生的教師好。如果乙個教師把熱愛事業與熱愛學生結合起來，他就是乙個完善的教師。」由此看來，既熱愛自己從事的教育事業，又熱愛學生，是乙個優秀的初中語文教師必須具備的職業情感。
只有這樣，語文教學情趣盎然，充滿朝氣。
初中語文教師對差生要熱情鼓勵，耐心誘導，要努力提高他們的自信心和自覺能力，幫助他們在學習語文過程中健康成長。
二、較為全面的語文知識。
乙個優秀的初中語文教師除要具備高尚的思想品德外，還必須具有合理的知識結構，這是完成初中語文教學任務的根本保證。有人把語文教師的知識結構比著一棵大樹，樹的龐大根系是廣博的文化科學知識，樹的主幹是語言文學專業知識，樹的頂端枝葉是教育科學知識，而樹生長的土壤則是豐富多彩的社會生活。這棵「樹」在不斷地吸收著外界的營養，是不斷生長著的。
我想乙個初中語文教師要教到老、學到老，使知識之「樹」常青不老。
(一) 深厚的專業知識。
我國語文教育家葉聖陶解釋「語文」的含義時明確指出：「口頭為『語』，書面為『文』，文字於語，不可偏指，故合言文。」語文教科書幾乎處處蘊含著文學的因素。
因此，文學便是初中語文教師從事語文教學基本的專業知識。因此初中語文教師必須具備以下一些系列的專業知識：文學系列（包括古典文學、現代文學、當代文學、外國文學等知識）、文章學系列（包括文章寫作理論、常用文字知識、文章賞析知識等）、文藝理論系列（包括文學概論、美學知識等）。
以上專業知識，是構成乙個優秀初中語文教師的知識網路的核心。
(二) 廣博的文化科學知識。
初中語文教科書，為語文教學提供了更豐富、更廣泛的教學內容。這就要求初中語文教師必須具有廣博的文化科學知識。「讀書、讀書、再讀書。
」（蘇霍姆林斯基話）初中語文教師務必博覽群書，視野開闊，這樣，才能滿足現代初中學生多方面的興趣愛好和對廣泛的科學文化知識的求知慾，才能在語文教學過程，「教思橫溢，妙語泉湧」，得心應手。
三、嫻熟完備的教學技能。
乙個優秀的初中語文教師只有具備合理的知識結構並由此形成和發展為完備的能力結構，才有可能深入地鑽研教材，理解和把握教學內容，才能有效地組織和實施語文教學活動，完成特定的語文教學任務。
11樓：匿名使用者
多讀書，多寫作，然後學好普通話，在看些教育方面的書，沒問題的，有時間就考教師資格證。
12樓：沉浮
突然的話就算了 而且要看你學的專業所涉獵的領域 以及各種因素 做老師還可以吧 待遇高 假期多 關照多 還備受好評 不過也得看關係
13樓：匿名使用者
求助，我是大一的，計算機專業女生，現在也是這樣，請問最後做了什麼決定？？
14樓：哎呦我去廖
溫故而知新，可以為師矣！
怎樣才能成為一名合格的初中的語文老師？
15樓：何忌
首先，我不是一名老師，只是乙個普通的大學生，我的想法也只是我自己的學習生活體驗中的經驗小結，說的不對的不好的還請老師指教~
說實話，我不是很喜歡我的初中語文老師。我的小學語文老師是位女老師，很有才氣，也很負責，當時的我對語文有著濃厚的興趣。但是，我的初中老師，首先因為不負責，讓我一直喜歡不起來……
從我的感受來說，初中語文和小學語文是很不一樣的。小學語文主要是培養孩子學習語文的興趣，閱讀也好，作文也好，是沒有所謂的標準答案的，很自由，也很美好。但初中，由於有著中考這個終極目標的壓迫，語文已經帶上了應試的色彩。
剛入初中的我由於對這一點理解不了，吃虧也是有的。我想，初中的語文老師，首先應該繼續培養孩子們學習語文的興趣，興趣是最好的老師。然後，在這個基礎上，引導學生正確認識語文考試的應試作用，總結經驗，理清思路，從小學的學習模式順利過渡到初中的模式，這樣的話，不論是對中考，還是對將來的高考，都是很有幫助的。
學習語文當然不只是為了考試，可中考和高考是攔在全國學子面前的兩道坎，必須邁過去。經歷過應試的殘酷，我卻說出這樣的話，連我也不敢相信。不過當然，我希望初中的語文老師能不要太早給孩子們壓力，慢慢引導，千萬不要讓他們失去了興趣和信心啊。
我現在已經進入大學，課表上也已經沒有語文課了。回首小學+中學一共12年的語文學習，印象最深的，還是語文老師繪聲繪色在講台上講課文理解的樣子。我對老師能從課文中讀出我讀不到的東西的本事欽佩不已。
小學的時候還特別喜歡聽老師講作文，因為我那時的作文寫的還不錯（^_^）（後來就不行啦……呵呵）。總之，語文是我一直以來都十分喜歡的一門課。當時雖然也抱怨學古文很枯燥，沒有用，但現在每每在書中讀到一些古語，能夠不費勁地理解它們，也讓我覺得很開心，畢竟多學些東西總是有用的啊~只是，當初為了試卷最後那道古詩詞填空題（6分還是9分來著？
）而背下的詩詞，現在都忘得差不多啦，覺得挺難受的……
就說這些吧，都是經驗之談，希望能對您有幫助！祝您工作順利，桃李滿天下！
如何提公升初中 語文教師教學能力
16樓：百度文庫精選
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原發布者:龍源期刊網
如何提公升初中語文教師閱讀教學能力，我把它改動一下，即：提公升初中語文教師閱讀教學能力的途徑。我們知道，乙個語文教師，最重要的基本功是文字解讀的能力，它直接制約著教學設計能力。
而文字解讀能力的背後，則是豐厚文化底蘊的支撐。
一、豐厚的文化底蘊是語文教師閱讀教學能力提公升的根本途徑
乙個教師的文化底蘊，不僅決定著他理解、駕馭教材的能力，更重要的是，只有教師具備了豐厚的文化底蘊，才能創造乙個豐富的課堂，才能給學生以廣博的文化浸染。作為語文教師，豐厚的文化底蘊，就是語文教學的源頭活水。那麼，作為語文教師，如何豐富自己的文化底蘊呢？
我認為，就簡單的兩個字：讀書。在碎片化和淺閱讀的今天，走進書店和閱讀紙版書籍已不多見。
但我們語文教師應該養成讀書的習慣，系統構建自己的知識體系。眾所周知，文史哲不分家，我們不但要閱讀語文專業書籍，即文學類書籍，還要閱讀歷史和哲學類書籍。博覽群書，做個雜家。
下面，我針對語文教師閱讀，想和大家交流四點。
（一）語文教師最起碼的閱讀，是和學生一起閱讀
教材中課文的出處，是我們最起碼應該閱讀的書籍。比如**類文學作品：除了四大名著外，還應該閱讀法布林的《昆蟲記》（《犀糞蜣》）、魯迅的《吶喊》（《故鄉》）、蕭
我是一名初中學生,我暗戀上了一名男老師,他已經有女朋友了,畢業後我應該向他表白嗎
親，要仔細想一想，那是喜歡還是崇拜。兩種感情有著本質區別，你可能只是暫時在自己的生活圈子裡崇拜他進而產生好感。所以，你要仔細考慮清楚。應該讓時間來證明到底是不是愛。如果到了二十歲，仍然想著他，再表白 沒有結果的，當你多年以後回想，肯定覺得自己當時很幼稚。所以沒有必要了。 r半世浮沉 不應該，就算表白...
我是初中語文老師想考在職研究生教育碩士怎麼樣？哪些是必考科目？現在應該看哪些書
目前的話您可以選擇同等學力在職研究生http nankai.eduour.cn 適合在職人員的報考，並且還可以選擇教育碩士，這樣的話對您以後的發展會有幫助。在職研究生人員以同等學力的身份申請碩士學位需要參加國家組織的同等學歷申請碩士學位全國統考 以下簡稱申碩考試 由國家教育部出題，全國統一考試。大部...
我是一名初中英語教師我想問一下英語單詞背書怎麼落實那些
您好！想要出精英，就要用最苦最嚴的方法。好學生一般會自己找你背，不用管。差生嘛，有空就催他背，過幾天他還沒背，就讓他到你辦公室背，背完才能，放他走。現在的學生呀！哎！大多不自覺。要逼著背！對差生千萬不要手軟硬逼著背 李強 實際的講，因為個體差異，很難做到全班的整齊劃一，達到絕對理想的目標，根據不同學...