1樓：匿名使用者
三、從眾心理可能有很多的父母，他們覺得這樣的方式對孩子來說難免有些苛刻，但是身邊的人們都在對孩子進行這些特訓，受到從眾心理的影響，他們也把自己的孩子放到了補習班裡面，目的就是為了不讓他們輸在起跑線上。這些孩子一出生就在競爭，一出生就在努力的奔跑，不過只要努力就會有結果，他們經歷了這麼高壓的磨難，到最後肯定會有所回報的。
2樓：最愛彩虹糖
因為他們期望自己的孩子成龍，成鳳，不希望他們輸在起跑線上，也是社會競爭壓力大的結果。
3樓：小小小達人呀
中國家長現在致力於不讓孩子輸在起跑線上，只要起他孩子報了，自家孩子肯定也要報，不然家長就會覺得自家孩子在成績上肯定比不過別人家的
4樓：記得可樂加冰喲
因為受中國應試教育的影響，中國的父母只看重孩子的成績，所以就瘋狂的給孩子報各種補習班，其實歸根結底父母也是希望自己的孩子有出息。
5樓：神也無緣將你幽禁
因為中國社會競爭壓力太大了，你不好好學習，就不能考上好大學，找到好工作，以後就過不上好生活。總之，一切都是為了能跨越階級，過上好日子。
6樓：雪人愛看書
因為中國人一直相信一句話「贏在起跑線上」，他們認為孩子多參加補習班，就可以讓他們學到更多的技能，從而在人群中脫穎而出。
為什麼家長都這麼熱衷於給孩子報補習班，報的班越多真
7樓：
家長熱衷給孩子報補習班，
就是拍孩子在學習上落後了，
能為孩子提供良好的學習機會，
提高孩子的學習成績，
將來考取一所理想的大學。
家長為什麼熱衷於把孩子送入各種興趣班？
8樓：明智
這樣的問題，在漢地非常明顯。可能有以下幾點，作為參考：一、大家都不想自己的孩子輸在起跑線；二、家長的兒時夢，自己沒實現想讓自己的孩子實現；三、有的學校老師還要求；四、家長的攀比心理，都想自己的孩子什麼都最好，什麼都會。
五、想通過學習興趣班，讓孩子變的聰明。
9樓：實驗而已
有以下幾方面的原因：①現在有一些重點中小學在招生時有特長加分，所以有些家長讓孩子上興趣班是希望通過培養孩子的特長，使孩子能享受這種優惠，上個好學校，將來有個好工作；②有的家長出於補償自己童年時沒有條件上興趣班的心理；③一些家長的攀比和跟風，看到別人的孩子學，就認為自己的孩子不學會落後於人；④通過上興趣班，讓孩子有一技之長，將來能立於社會；⑤興趣班能豐富孩子的業餘生活，培養孩子的良好個性，提高孩子的素質；⑥希望自己的孩子成名成家，如鋼琴家、畫家、書法家等等。這是大部分家長的做法。
其實寶寶是否需要進興趣班，重要的是寶寶的選擇。大人不能強迫寶寶去學。 檢視原帖》
10樓：古河渚
那是因為家長望子成龍心切,這一點凡是做家長的都能理解。但是，我們不能忘記孩子的感受和孩子之間是有一定的差距的，人一生的興趣愛好我們不得不成認具有它的戲曲性。以上，可能是先天的。
當然，我們更要注意孩子的後天培養，我認為不能拔苗助長，那樣會適得其反的。 檢視原帖》
為什麼有大量地家長熱衷於課外輔導班
11樓：匿名使用者
我也是孩子家長，我認為給孩子補課不是家長的事兒。對於成績優秀的孩子補課是為了提高，為了孩子在某項知識上有所提高，在孩子認可的情況下是可以的。對於成績不好的補課是為了不落後，孩子有認識的情況下也是對他有幫助的。
但如果孩子不認同你給他的補課，你給他補的再多也沒有，他不會接受你的好意，就出現上課玩，去是去了，心不在那兒又有什麼有呢？浪費精力，浪費財力，浪費時間。給孩子補課這事兒，主要在於孩子的態度，有的孩子態度好，家長就得寸進尺，又是語文、數學、英語、書法、畫畫、練琴等等，一天四五節課，請問作為家長你能坐的住嗎？
想想孩子能接受的了嗎？最後逼得孩子厭學。小學如此，初中、高中怎麼辦？
孩子要有童年，要有美好的回憶，你讓他每天枯燥無味，去回憶什麼？家長是不是太殘了？？？我的孩子只補習英語、和奧數。
他很喜歡這兩科，而且都有所提高。作文要靠多讀課外書，增加詞彙量，慢慢的就提高了，不要讓孩子上所謂的作文課了！！！（文學素養除外）該給孩子一些的空間，讓他們能快樂的成長。
凡事都聽聽他孩子的意見，站在他的角度想想，其實孩子也不容易！
現在為什麼家長都希望孩子要去輔導班上課呢？
12樓：珂磊之心
首先，家長外求而不內求是根本原因。很多家長相信要從小培養孩子，且不讓孩子輸在起跑線上，他們的起跑線是單純地用孩子的年齡來劃分，就是在孩子的年齡越小開始越好；所謂的不輸在起跑線就是盡可能早地給孩子灌輸很多知識。他們很少想到孩子的成長有其自己的規律，於是造成了在學齡前開始直到小學整個階段，會給孩子選擇多個課外班，有的是孩子的興趣所在，有的則是家長認為有必要的課程內的輔導班，「學總比不學好」這是乙個很通俗的被大多數小學家長認可的觀點。
其次，是報輔導班已經成為習慣，一直報著雖然也覺得有效果，可又擔心不報，孩子的成績更跟不上，實際上家長是一種思想上的偷懶，一般小學生還是以父母的意見為主，所以家長報，孩子就上，至於能否學到東西是另外一件事情。
13樓：輕候凝蓮
對於家長希望孩子上輔導班的問題，很多是有積極作用的，我只說說消極的一面。我個人認為：
1.盲從代替了理智。身邊太多因為家長跟風導致孩子疲憊不堪上輔導班的現象，這是一種隨大流的盲從心理。
經濟學裡用「羊群效應」原理用來比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導致盲從，而盲從往往會使人陷入被動、**或遭到失敗，盲從的決定並不是理性的，摻雜了太多主觀感情因素在裡邊。
2.虛榮戰勝了需要。家長之間的攀比、虛榮導致孩子在輔導班裡「頑強拼搏」「點燈熬油」，這一切都是讓孩子為家長們的虛榮心在「埋單」。
不知從何時開始，孩子們上不上輔導班、上幾個輔導班悄然成為中國家長展現成功與否的「戰場」，「好面子」的中國人，絕不放過任何乙個可以給自己爭面子的機會——絕對包括自己孩子的教育。
3.教育體制距完善還有很大提公升的空間。不。
14樓：湖北新東方培訓學校
著名的經濟學家公尺爾頓· 弗里德曼的一句話用在這裡，應該很貼切：我們沒有迫切增長的必要，卻有迫切增長的慾望。
15樓：匿名使用者
這個原因有幾方面造成的。
一，追風， 見別人的孩子都在上各種各樣的補習班，輔導班，自己的孩子也跟著上。
二，，不輸 ，不上自己的孩子輸在起跑線上。
三，不讓孩子有多餘的時間，以免孩子浪費。
四，孩子在校上課時間縮短，一周五天課，包括節假日，平均下沒有五天課，孩子在校學不了，什麼東西，接受能力差的更是如此。
16樓：
家長的焦慮無知以及培訓機構的肆意渲染
傳統的家庭注重家教及培養，關心的是孩子的成長，現代的很多家長拿關心孩子的前途為藉口，拔苗助長，成績壓倒一切，直至崩潰抑鬱方能收手
17樓：來自昇金湖有氣勢的老虎
人都有從眾和恐懼心裡，恐懼是總擔心孩子輸在起跑線，所以竭盡全力地挖掘孩子的潛力。從眾是別家孩子都在補習班裡，自己孩子不補習怕落後於他人。所以，有條件的都會補習。
18樓：
現在的社會和以前不同了，沒有文化就等於孩子沒出息就是打工的命，希望我孩子讀書好點，以後可以有乙個好的工作。
19樓：匿名使用者
首先，很多家長認為，學校裡的學習量不夠，滿足不了孩子更高的要求，所以通過報輔導班來進行補充。其次，學校裡的學習內容不具有針對性，不能就孩子的短板進行有效的提公升，補課班可以針對孩子的具體情況來制定出學習計畫，提高時間效率和學習效率。家長們普遍認為補課班是提公升孩子成績的最有效的方法之一。
20樓：time不要盜我號
很簡單呀，別人家的孩子都去，你的孩子如果不去的吧，那不是落後了麼。而且，越是發達的地方，越是注重孩子的能力和愛好的發掘，鼓勵孩子發展自己的興趣愛好。
21樓：幸福的小喪屍
因為現在社會發展的太快，生活壓力太大，而且一般的教育水平在這個社會中太多了，現在國家需要的都是高教育水平的人才，如果能力水平不能就不能在以後的社會有更好的生活。
22樓：新強者與新勇者
家長之所以報輔導班，主要是學校所學的知識不足以應對考試，怕孩子如果不上輔導班的話跟不上其他學生的進度。現在一些學校的課程沒有滿足學生對應試成績的需求。
23樓：匿名使用者
每個家長都想望子成龍，望女成鳳，還有最關鍵的是整個環境的影響，如果不上很可能就跟不上學校的課程或者會被別人比下去，這個情況我覺得還會延續很長時間，甚至越到後面還會更嚴重，孩子的學業負擔會更重，減負從來都只是說說
24樓：匿名使用者
畢竟比別人快一步，就可能會引起滾雪球效應，就會越來越好，即使不會也可以讓孩子的時間，更多的花在正事上，畢竟孩子的三觀還沒有健全，給他們自由的時間，都不知道應該去幹什麼，這樣還不如拉去補習班學習，比較投資教育永遠都是物超所值的。
25樓：為什麼名字都搶
因為別人家的孩子都報了。不能讓孩子輸在起跑線上。
26樓：無所可逃
家長都是被周圍環境挾持了，每個孩子都在補課，你不去就覺得對不起孩子，認為從一開始就輸了，去了的話至少自己心裡舒坦點，學的好不好那是孩子的事了。
27樓：東北人
對於這個問題，我想說這種現象在現在很普遍，很多家長對於自己孩子的教育問題看的很重要，可能自己平時很節省，但是他們都希望自己的孩子能在今後的發展道路上超越自己的經歷，他們也希望自己的孩子能夠比其他的孩子學習的更出色，能夠不要輸在起跑線上，所以她們就希望自己的孩子多參加一些課外輔導班來提高自己的學習成績，這是很重要的。
28樓：匿名使用者
對於大多數家長而言，是希望孩子學習成績好，能考上個好學校，以後就能過的好一點，但對於孩子而言，如果只是會做題，會考試，而對其他方面的能力不重視的話，同樣走入社會也會比較吃力。所以作為家長，送孩子去輔導班是可以提高學習成績的，但也要知道最終決定孩子的不只是輔導班，也需要家庭等各方面的教導。
29樓：小熊萬花筒
這是你認為，我覺得我不會太要求孩子去輔導班，我會帶她去玩耍，當然學習還是要兼顧的
30樓：匿名使用者
近幾年，關於「孩子太累」、「給孩子減負」的呼聲不斷響起，可是家長們卻發現，如果乙個暑假什麼都不給孩子安排，那麼，孩子就會被電視機和網路遊戲團團圍住，欲「拔」不能了。因此，暑期孩子是不能完全「放養」的。家長可以為孩子選擇既能「減壓」，又能為日後帶來良性迴圈的暑期活動。
暑期，齙牙兔特別推出聚焦於自信心、專注力、情緒管理、時間管理和人際交往的「小學全人」集訓營和8月經典的「西點」 童子軍，要求童軍們用5天4夜的時間，不依靠任何高科技手段，高效但又不破壞自然地利用各種資源搭營建舍、製造工具、疏通阡陌與田地、與昆蟲嬉戲、同細菌作戰、消除孤獨、實施救護、養護生態、舉辦娛樂party……兩期活動各有精彩，能夠開闊兒童視野、發展兒童探索意識、獨立性、自信心、提公升兒童問題解決能力。
31樓：雲葉孤舞
家長都有攀比心理，都不希望自己的孩子輸在起跑線上，望子成龍望女成鳳是每個做父母的美好願望，別的孩子都在上輔導，自己的孩子怎麼可以不去呢？
為什麼家長熱衷於把孩子送到私立學校，不選擇義務教育的公立學校
聞縐縐同學 雖然現在義務教育已經普及很久了，但是大部分家長還是願意把孩子送到私立學校，在家長眼裡私立的要比公立更好一點。一 為什麼這麼說呢，首先就要從師資力量說起。二 從教學質量上說起。三 有家長自身的經驗來決定。說來說去，為什麼不去免費義務教育的公立學校，是因為家長信不過，信不過那裡的師資力量，對...
中國人為什麼熱衷於過外國節日，中國人為什麼熱衷於西方節日
浪蔓部落 從商店到酒店，從形象到聲音，從人們的思想意識到言語行動，從大眾娛樂場所到家庭，越來越濃的是過洋節的氣氛。看來，越來越多的中國人開始熱衷於過洋節了。原因何在？其一是西方的經濟侵入和與之相伴的文化侵入。過去西方國家用槍和炮沒有達到的目的現在他們用經濟手段輕而易舉地達到了。經濟的全球一體化帶來了...
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