1樓：匿名使用者
學生部分好壞。。只要有自己的目標都能成功。。
2樓：超級領袖俱樂部
我覺得沒有好壞學生之分，好壞學生的定義是怎麼樣的呢?
每個學生都有自己的優缺點，只是有的表現的不明顯而已。
3樓：黎黎的心
我覺得吧，每乙個學生都有自己的優點，我的看法是平等的，差學生也會變成好學生，好學生也會變成差學生。所以平等。
4樓：乙隻胖橘貓喵
乙個人都不能分出好與壞更何況是學生是應試教育的弊端
5樓：匿名使用者
我對於好學生和壞學生不會區別對待，因為我可以看到好學生的缺點，和不好學生的優點。
6樓：生u死
我的腳可以走路，我的手走路沒我的腳走的好，所以我的腳是好腳，手是不好的腳。。
7樓：荷塘月色1號
沒有不好的學生 只有教不好的老師~~~~~
8樓：行走在書海
我覺得太主觀了，每個人的評價標準和方向是不同的！
9樓：匿名使用者
都是人，需要平等對待。壞學生其實也不是就像壞，需要老師的正確領導。記住即使學生的學習成績再差，也不能讓他的思想道德差。
10樓：
學生沒好壞之分，成績好不代表一切
11樓：匿名使用者
好學生壞學生的定義都是片面的！不能決定乙個人的人生！當你進入社會中，你猜會發現，以前的好學生從事的工作都是收入中等或者中等偏上一點，甚至是中等偏下，但是有些老師眼中的壞學生，畢業了很多都成為了老闆！
雖然不是所有的人都是這樣，但是這也說明了一些問題，好壞學生知識片面的看法！
12樓：匿名使用者
是評判標準不同，不能說學習好的就是好學生，不好的就不是，但是作為學生時代的你，學習並提高自己從而獲得認可是評判乙個學生的橫重要的標準。所以，當你還是學生的時候，還是以學習為己任吧！
13樓：mina艾琳
我覺得不應該鄙視壞學生，應該幫助他
14樓：匿名使用者
我們要允許個別差異的存在，只要對不好的學生多一點愛心、對一點耐心，他們也會變得很棒！
15樓：八月猴猴
我覺得都是值得交的朋友。。。
16樓：匿名使用者
都是一樣的，都可以對社會貢獻自己的乙份力量!
17樓：匿名使用者
都有優缺點！我不偏心！
你對中小學生使用手機有什麼看法 10
18樓：匿名使用者
手機大多有輻射，對於正在成長發育的孩子是有一定影響的，所以我不贊同中小學生使用手機。
19樓：人在旅途
中小學生自控力差（尤其小學生），手機用得少，玩的時候多。而且有的學生相互攀比，這不利於學生的成長。
如果中學階段離家遠，經常要在路上走動，從安全考慮可以配個手機，一般來說，還是不要的好。
我的小孩他們班上有很多人有手機，我也問過，他說，還是玩遊戲的多，打**少。
有的學校強行禁止也是出於這個因素吧。
20樓：扣
看書的孩子不管有沒有手機都會看書的。
我不拿手機一樣不學習。
我妹妹從小學四年級開始用手機。學習全年級前十。
所以跟這個沒關係。
21樓：匿名使用者
如果小孩的自制力強，那麼可以考慮。反之，則不行。如果真要使用，到初三再考慮吧
對於小學生喜歡看言情**，有什麼看法？
為什麼老師都是喜歡好的學生？差學生又怎麼樣，對待差學生和好學生的態度完全不一樣，看不起，你連當老師
22樓：匿名使用者
為什麼老師都是喜歡好的學生？換位想一下，如果你是老師，你對所有的學生付出一樣的勞動，有的卻得不到相應的回報，甚至有人蔑視你的付出，你會對這樣的學生有好感嗎？撇開教師的身份，撇開職業道德，教師也只是凡人，他們對待學生的方式和處理一般的人際關係無異。
你尊重我，我尊重你。你對我好，我對我你。因為身份的關係，他們可能會更多的克制自己。
但他們也不是聖人。
23樓：快樂的我叫悲傷
你先冷靜一下， 好好想想，這主要是你自己的問題，其次是老師的問題。讓老師喜歡，首先要有資本。你需要的是放下怨恨，做最好的自己，別人的看法不能左右你的行動 ，再說人在世無法做到人人喜歡，放寬心態。
去看看厚黑學不錯，面子真的不算什麼。
24樓：匿名使用者
朋友送給你幾句話，希望對你有啟示： 1、你的努力，別人不一定放在眼裡，你不努力，別人一定放在心裡。2、對你太重要的東西，你倒是應該淡然，才不至於偏執而受傷害。
3、不是所有的錯過都必須在乎，要在乎的是下一次如何不要錯過。4、不要以為你放不下的人會放不下你，魚沒有水會死，水沒有魚卻更清澈。
25樓：兮兮
有些老師就是無法一碗水端平，用同樣的眼光看人。你可以努力改變自己，所謂「不爭饅頭爭口氣」，你就好好學習讓他不得不正眼看你。還有就是堅持做自己，別人看你怎麼樣是別人的事情，自己身正不怕影子斜，問心無愧就行。
順便說一句，非常瞧不起那種老師！！！！！！
26樓：人類的魔戒
現在的老師都是如此，我們能做什麼呢......
27樓：明哥
同感，老師最討厭了，天天擺張臭臉給誰看啊！
28樓：乘瓃
現在老師都這樣不用放在心上
小學生學習態度不好怎麼辦
29樓：匿名使用者
教育這個問題要根據實際情況而定，具體就是要是孩子的性格、愛好來教育，要結合他生活的環境來考慮，不能說用什麼辦法一定能行，一定不行。最重要的就是多和他們交流，知道他們是怎樣想的，他們要什麼。我上小學的時候也有一段時間是這樣，哎，現在挺能理解爸爸媽媽當時的心情的，
您別著急，打罵是不管用的，越打越罵孩子的逆反心理就越大，你應該想一想，是不是你們的教育方式讓孩子接受不了了，換一種態度和孩子溝通，你不能強制的讓他聽你的，聽老師的，你得讓他認識到自己是作物的，別怕麻煩，好好給他溝通一下，實在不行可以給他制定獎罰措施，嘿嘿，這個對我管用，不知道您孩子行不行，
現在的孩子成熟的早，也不能把他們想象得太簡單，哎。
我小學的時候也是，不學習，尤其是五六年級，還喜歡接話把啊，搗亂啊，不寫作業啊，但是我一直是前幾名的，哈哈，- -。
30樓：匿名使用者
總有很多家長抱怨：我家孩子不愛學習，成績不好。
其實，很多孩子不是不愛學習，只不過，他對玩的興趣，超過了學習。
所以，培養孩子的學習習慣，首先就要培養孩子的學習態度，讓孩子在書桌前面坐得住。
說起來你們別不信，自從我家孩子讀了《胡小鬧日記》彩圖爆笑版，因為這套書的內容特別有意思，配圖是搞笑的漫畫，不講大道理，只講好玩的故事，還能積累到一些有用的好詞好句，哪個孩子不喜歡呢？
31樓：木木夕
學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力，興趣是最好的老師。如果孩子對學習產生濃厚的興趣，他們自然就不會把學習當成苦差事。我們經常看到，有的孩子對電腦很有興趣，他就願意自覺主動地看許多計算機方面的書籍，貪玩的習性就會有很大的改善。
因此，家長和老師應不時地尋找發現孩子的興趣所在，並加以引導和培養，促進孩子的健康成才。
32樓：愛若楊彤
小學學習態度不好很正常啊，正是玩的時候，不活潑，天天只知道學習才不正常呢。尤其是男孩子，初中高中才知道學習，而且學的還挺快。現在不要偏科，學習一般就行了。
不要逼著孩子。以上只是個人意見。
33樓：不懂先生
1、認識到學習的重要性，列出學習可能給你帶來的好處，不學習有哪些危害。然後給自己制定乙個合適的目標，並進行不斷的調整、完善。採用激勵、獎勵等各種方法，實施和完成計畫，養成學習習慣。
2、掌握高效的學習方法，在學習中獲得成就、滿足感。在學習的過程中，如果方法不得當，學習嚴重受挫，就會越來越沒興趣，甚至產生討厭的情緒。學習掌握速讀記憶的能力，通過訓練，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。
同時極大的縮短了學習的時間，平時需要幾個小時完成的學習任務現在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了，效率提高了很多倍，成就感、自豪感油然而生，學習的興趣自然會提高很多。具體練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5、6倍，注意力、記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提閱讀、學習效率和興趣。
3、做學習的主人，體會學習的快樂。在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生資訊得到交流，思維得到調整。
對於小學生打男老師你有什麼看法
34樓：匿名使用者
對老師，需要尊敬，需要順服。凡事需規矩，按次序行。
畢竟老師不是主耶穌，不是義人。一旦老師做錯，也不需要暴力對待。只需不執行其錯誤教導即可。正誤之絕對標準，不在老師，不在學生，不在你我。而在於全本聖經總原則。
好學生的標準，好學生的基本標準是什麼？
數學物理，邏輯性很強，做題時要善於思考。要掌握基本概念，基礎知識，基本方法。每乙個公式不僅要記熟，更要會應用。打牢基礎，積累基本的做題方法 才能找到感覺，才能有提高。化學生物，記憶性很強，化學要掌握物質的通性與特殊性，基本的實驗原理和化學計算方法。生物要熟悉課本，理解 書上的知識點，做題才比較順。英...
好學生寫完作業之後幹什麼，好學生寫完作業之後幹什麼 20
我一般回家只寫20分鐘作業。一般在校就會狂寫，不下課，就是上什麼美術課之類的也在寫 只要那老師不怎麼嚴。說回正點吧。回家以後先做一些我媽給我找的精選題型 數學 物理。因為自己是女生，理科相對以後會落一點下來，如果不多看的話 我初一的時候從來不看別的題目，就靠腦子靈活運用，成績也是挺好的，但是初二了，...
生活老師怎樣管理好學生，怎樣能管理好學生？
對於學生的問題，都會有過這樣的頭疼的經歷，我的建議你對少兒心理不是很了解應該多看下這方面的書籍，少兒心理學，教育學。對於孩子你首先要跟他們做朋友 展現出老師慈愛的一面，還要再上課時 展現出你威嚴的一面，作為乙個老是首先要說話算話，讓孩子從內心的敬重你尊重你，不是恐嚇幾下就能解決問題的，需要敏銳的觀察...