1樓：匿名使用者
我們精讀文章，就得做好投入大塊時間的心理準備。如果精讀一篇長度為一千字的文章，輕車熟路者，精讀完需要兩三刻鐘；新手上路，花在搜尋背景知識、詞彙表達上的時間，可能長達兩三小時，甚至更久。如遇陌生題材，第一遍精讀結束，對原文的理解往往並不深刻。
複述，是檢驗自己是否理解原文的方法之一。不論是用中文複述，還是用英文，第一遍精讀完，都不妨回顧本文要義。如能面面俱到，自然最好；如只能粗描框架，就說明對文章細節的理解並不到位；如連框架都不記得，就說明閱讀功夫尚欠火候了。
無論理解的深淺，重複閱讀文章是理解文章、加深印象的關鍵。第一遍的精讀需要大塊時間，日後的複習溫故就需要我們利用好平日的零碎時間了。
2樓：銘刻
對於我們中國學生來說，英語的精讀和泛讀層次要淺的多，也就是對我們中國學生來說，所謂的精讀，就是對一篇文章能「知詞達意」就算精讀了。我們絕大多數人學習英語只是到了「脫盲」的程度，就是不是英語的文盲。所以國內大學的英語專業和英美國家的英語專業是不可同日而語的，這就像老外學中文專業，和國內大學的中文系學生是不可以同日而語的，乙個是「脫盲」，乙個是學者。
3樓：汐
背誦是英語學習的方法之一。但是全文背誦是很困難的，而且沒有必要。在精讀過程中，如果遇到頂好的內容，背一背無妨。
幾遍精讀之後，其實已經基本把文章消化了，多花一點時間背誦關鍵處，也是易事。評注英語文章，也可以加深自己對文章的理解。評注的過程，其實就是重現我們的思索過程。
如果不把思路寫下來，也許有的問題並不能真正解決，常常流於浮光掠影。評注時也可以改寫文章、翻譯句段、模仿寫作，讀者可以自己在評注時「玩花樣」。
4樓：影子
想要最好精讀英語，就要做到很多詞彙的了解和理解。所以在精讀之前一定要做好很充分的準備。比如我在精讀的時候都會在精讀之前準備一些日常能用到的英文詞典，以便於我對於某些句子和字詞不理解所帶來的不便。
只要能提前準備好，就很容易能進行英語的精度。而理解所有詞語之後，才能更好的精讀英語。
5樓：匿名使用者
我在看一片英語文章或者英文書的時候，都會先拿乙個筆記本來進行分析和解讀。想要這正的了解和精度一段英文或者一篇英文文章的話，就要先做好記錄的準備。把能理解的語法和理解都寫在筆記上，然後通過自己的筆記整理來寫出對這片文章或者這段英文的理解。
只有這樣才能更好的精讀英語，才會讓自己在精讀中更加的收益。
6樓：炒蛋哥
語法精通可以保證你在學習英語的時候不會被語法所牽絆，不會因為語法和思維障礙阻擋了你。所以一定要先花乙個月理順打通你的語法，系統化你的語法後，在全面開始美劇精學。可以說語法學透了，你才算獲得了進入英語學習高速公路的入場券。
7樓：猴88714戀慈
精讀的意思，盡力弄明白書中疑難，從而達引學習並掌握的目的，堪為精讀的書不是很多，有了就應珍惜，費點時間是必要的。疑點難點約沒有現成答案，以自己的獨立思考來求證，過程本身就是能力。
如何提高英語精讀水平
8樓：風
一、反覆閱讀選文
平時講解課文之前要求學生要預習、閱讀課文，其目的在於讓學生熟悉課文、讀通課文、讀懂課文。要答閱讀分析題，自然也不例外，讀是基礎。何況現在的選文大多是文質兼美的文章，它們或注重思辨、啟迪學生智慧型，或展示科技新貌、開拓學生視野，或寓理於情、引導學生形成正確的審美觀、人生觀，有的還代表著新的文化觀念等，這些材料對大多數同學而言是陌生的，因此引導學生對材料進行瀏覽、細讀、品讀是必不可少的。
瀏覽，即引導學生學會快速閱讀包括標題和檢測題在內的所有文字資料。通過瀏覽，大體知曉材料的內容和命題的方向，形成初步印象。
細讀，即在瀏覽的基礎上，讓學生帶著檢測題細細閱讀選文，深入了解文章立意、寫作思路、表達方式和表現手法等，做到重點明確、胸有全域性。
品讀，就是要求學生帶著對材料的初步理解，首先重點品讀檢測題的題幹，揣摩出題者的意圖，在有所思考的基礎上再讀選文，同時對那些答題要求較高的題目做到有的放矢、重點關注。
二、抓住文體特徵
閱讀是解答題目的前提，要答好題，如果僅是讀懂選文，而沒有一定的知識積累，不掌握一些基本技能，可能也會無從下手。各類文體的特徵就是必須掌握的知識。因為許多閱讀材料一般都有較明顯的文體特徵，只有掌握各類文體的基礎知識，答題才容易「上路子」。
例如，記敘文常涉及的是記敘的六要素、記敘的線索、敘述的方式、表達的方式等；說明文常考的是說明方式、說明順序、說明物件及特點、說明方法等；議**則側重對議**的三要素考查，如文章的論點、論據的型別、論證的方法等。這些都涉及到相應文體的基本概念，有共性的內容。如果學生對選文的文體型別辨別無誤，基本概念認識清晰，那麼答題時就不會張冠李戴，這樣基本分就不會丟失了。
三、準確把握材料
每篇選文都是有血有肉的。但是閱讀過程中，如不能很快地抓住主要內容或主題思想，而被一些具體瑣碎的材料遮住視線，答題就會吃力不討好。怎樣很快地抓住文章的主幹和靈魂呢？
大體有以下三種方法：
1、抓題目。標題是文章的眼睛，讀懂了它，文章大概意思也就知曉了三分之一。有些文章題目交代了文章的文體或寫作的方向，抓住了題目，答題一般就不致於產生太大的偏差。
2、抓住中心句。中心句是文章內容的主要基石，常常是文章題目的闡釋和延伸。抓住它，對文章內容的理解認識就會更準確更具體。
3、抓議論、抒情句。議論、抒情句往往起突出中心、深化主題的作用，是作者感情傾向最鮮明的體現之所在。因此，抓住這類句子，往往能明了文章的立意，有助於理解文章的中心。
四、區別題型作答
讀懂文章、明辨文體及基本概念，其目的還在於運用，在於答題。學會區分不同題型，巧妙處理也很重要。
1、選擇題。通常採用排除法。閱讀分析題的內容涉及到的不僅僅是內容，有時對課內知識也多有勾連考查。因此對課內掌握的知識如能或排除或選擇，就無形中降低了知識的選擇難度。
2、延伸題。如根據有關內容默寫名句等，對此要避難就易，寫自己最有把握的答案。否則容易吃力不討好。
3、基本概念題。要做到抓住語段的主要內容來答題，不能撿芝麻，丟西瓜，更不能一頁障目，不見森林。
4、綜合分析題。對於這類題，則要在整體認知的基礎上扣住命題內容解答，不能斷章取義，更不能答非所問。這類題往往是最能見學生語文能力高下的題，答題應努力做到：
簡明扼要，言簡意賅，一般不超過30字；句子要通順，語言表達沒有漏洞，符合邏輯推理；要圍繞文章內容，突出重點，不能信馬由韁，胡亂扯談。
閱讀能力的提高不是一朝一夕的事。它不僅要求教師講清基本概念，多作知識遷移訓練；還要求學生樹立正確的思想方法、價值觀念，同時掌握答題技巧、不斷拓寬知識面，提高綜合素質和能力。
參考資料：http://wshp.ntzx.cn/jxyj.htm
9樓：
背單詞聽光碟
做快速閱讀
10樓：匿名使用者
多讀文章啊！訓練語感．
大學英語精讀課怎麼才能上的好？
11樓：匿名使用者
可以點名讓乙個同學讀一段課文 然後請別的同學總結段意
讓大家都參與到教學中
自然就氣氛活躍了
12樓：匿名使用者
多聽聽其他老師的課吧，老師間多交流才好。也更專業，我想最基本的是提高授課人的水平。老師的魅力更多的體現在這個方面。
我想學生來了肯定是為了聽課的，如果學生不願意聽，肯定是老師本身水平有問題。（大多數吧）
另：一定讓學生知道學英語的重要性，我在乙個國企，搞生產，都用的英語很多。。
總讓我想起，上學時，那個說英語不重要的老師。
13樓：匿名使用者
怎麼上都很沒勁，這是做學生的體驗。
英語老師上課有水準的，至少我沒有遇到過。
想辦法讓學生開心！是上好課最正的途徑。
活躍氣氛那麼無聊的事情就不要去想了。不是嘻嘻哈哈就可以討好學生的，讓學生真正學到知識才是最能讓學生開心的。
所以，好好備課，把你有的最有效得教授給學生吧。
大學英語精讀怎麼講解
14樓：匿名使用者
翻譯課文，講難句子的句法，講重點單詞。我們老師是這樣講的
小學英語如何進行評課
心安是福 一 從教學目的上分析 首先，從教學目標制定來看，要看是否全面 具體 適宜。全面指能從知識 能力 思想情感等幾個方面來確定 具體指知識目標要有量化要求，體現學科特點 適宜指確定的教學目標，能以大綱為指導，體現年段 年級 單元教材的特點，符合學生年齡實際和認識規律，難易適度。其次，從目標達成來...
怎樣進行初中英語寫作訓練，如何進行初中英語寫作訓練
開課啦 網際網路名師輔導，建議 對於提高英語寫作能力，建議你先訓練自己的翻譯能力，因為如果你會進行中譯英的話，那寫英語作文就是把你想出的一些中文句子翻譯成英文就行了，會翻譯的話，就一定能把英語文章寫好。再而，你還可以多背一些優美的作文范文，像我們書店裡面都是有英文作文選的，你可以買一本好的，然後專門...
如何盡快提高英語，如何快速提高英語？
單詞必須得過關，見到單詞就能夠聯想到和它相關的片語或句型，熟練掌握它的用法。白天上課的時候多聽一聽老師的講解，那都是經驗，很有幫助的。還有課文中的句子也非常重要，考試的填空 選擇都是稍加改動，書中的句子熟練，考試也不用太愁。加油，背！要找規律 初中英語很簡單的，要熟練掌握的就那麼幾個動詞，然後就整理...