1樓：
你是模仿五年級上冊語文書第2課的小苗與大樹的對話寫出來的
2樓：
3樓：
下面這個是抄了語文書的
4樓：希樂可可
就突然失去了你是吧！還會有事情了你是吧！！！！！好好說說，的故事，的他說話了你是吧是吧的啥時候了，的啥時候了，的啥時候了，的啥時候了，的啥時候了，的啥
5樓：匿名使用者
i如防寒服黃飛鴻剛剛好幹哈幹哈付還發就發就發就發就發
訪談錄作文350字
6樓：匿名使用者
爸爸，今天我是採訪者，你是被採訪者。你可要知無不言，言無不盡哦。
b: 好。
a: 爸爸，你小時候看的是什麼書？
b：那時沒書可看，我們都看一種小人書。
a：那小人書是什麼樣子的？
b：小人書也叫***。小人書差不多就是現在的半本語文書那麼大，每一頁都有故事情節，還有相應的黑白畫。
a: 那麼小人書都有什麼內容？
b：內容很豐富，有古典名著的，比如四大名著《紅樓夢》《西遊記》《三國演義》《水滸傳》，還有歷史故事的，比如《雞毛信》《劉胡蘭》，還有民間傳說的。。。。。（笑）
a:那麼現在還有沒有這種小人書呢？
b：現在的小人書不常見了，由於電影、電視以及動漫等發展，小人書已成為一種回憶，進入收藏市場。它代表了中國文化的乙個特殊年代。就算有也很貴了。
a：為什麼現在的小人書這麼貴了？
b：物以稀為貴呀，東西很少所以很珍貴。還有一種原因是每一種小人書都是手工畫的，現在沒有人願意花這麼多功夫畫這些畫。現在大家都看漫畫書、電視、電影了。
a：那漫畫書是不是人手工畫的？
b：漫畫是手工畫的，但比起小人書可差太遠了。
a：爸爸，你小時候買過小人書嗎？
b：爸爸小時候買過呀，但買的不多。以前是小夥伴們買幾本，交換著看，或者到書店去借。
a：唉！你們那時只有這種書呀，而我們有好多種，比起你們，我們真是太幸福了，不過聽你這麼一講，我也有點想看了。
b；說的對呀，所以你們要喜歡閱讀，快樂閱讀！
7樓：百度使用者
；『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』『』啦啦啦啦力量攻關灌灌灌灌灌剛剛好
採訪身邊名人的訪談錄作文，千萬不要多400字，我才五年級，急需
8樓：匿名使用者
批評愚公的人總結出下列幾條：一，愚公移山是破壞生態環境的我們的自然環境，是經過萬億年的地質演變而逐漸形成的。
而愚公在一年時間內移走了太行王屋兩座山，這導致生態環境的極大破壞。舉個例子來說，要移山，就要挖土，土挖掉了，植被就遭到破壞，賴植物以生存的動物就無法生存。這對冀州河陽地區的生態環境造成了無可估量的破壞。
二，愚公在移山過程中雇用童工愚公在移山過程中，雇用了京城氏的遺腹子，當時他還只有七八歲。並且幹的是挖土挑土的苦力活，這是很不利於少年兒童的身心健康發展的。首先，幹這麼重的活，會對少年兒童的身體造成很大的傷害，這種傷害常常是無可彌補的；另外，七八歲的年紀正是求學的時候，一年的時間都用到挑土挖土上，侵犯了少年兒童接受教育的權力。
三，愚公移山使得當地的旅遊資源遭受不可挽回的損失愚公移走了兩座山，使得我們今天無法開展太行一日遊、王屋生態遊這樣的旅遊專案。我們本來可以以旅遊業為支柱產業，但是現在這樣的資源已經不存在了，這種損失是無可估量並且不可挽回的。對此，愚公要負全部責任。
四，愚公移山時搞封建迷信活動更令人髮指的是愚公在移山過程中竟然搞封建迷信活動。我們知道，愚公移山最後是賴鬼神之力完成的，這完全是反科學的，這與我們今天崇尚科學，講唯物主義是背道而馳的，應予批判。五，愚公移山過程中有經濟問題現在在冀州地區已經看不到太行、王屋山了，但是，據史料記載，那兩座山原來是「高萬仞「的，現在移過去以後還有多高了？
還有的土到**去了？會不會被愚公私賣掉了？這中間一定有經濟問題。為此，記者對愚公進行了專訪。
五年級作文，五年級作文
作文也要請別人 啊，那你乾脆不用去上學好了。 親情，人類與生俱來的由家族血緣鑄成的感情古堡 一座埋藏了萬千秘密 隱私，而又無比堅固的神奇古堡 這是一座外界極難進入 堡裡人又很難逃出的鋼鐵古堡！古堡裡蓄滿了歡樂的笑顏與痛苦的淚水，家醜輕易不會外揚，歡樂也難讓外界分享，其界線無形而又分明。親情，象塊巨大...
五年級環保作文，五年級環保作文
1全部保護環境，就是保護人類生存的環境，使地球不受到汙染。環保意識，從我做起，從點點滴滴做起，從一張小紙屑開始做起.同學們你們知道嗎？環保 這兩個字寫起來十分容易，但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到 環保 那麼也許在五年後，也許在十年後，也許就在未來的某一天，我們的世界又將會變成什麼樣子的呢？可...
五年級作文，，謝謝，五年級作文，450字，謝謝。
受蔓 回答者 十年向暖 二級 2011 8 5 14 44 關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿 愛！關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助乙個同學輔導功課，乙個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話...