1樓：苦糖
換個方法，用獎勵的形式，特別是寫作業，如果今天寫作業用2小時，你跟他說，如果明天你乙個半小時完成呢就獎勵你乙個什麼東西（最好是他喜歡的，又不貴的），如果後天你乙個小時寫完再獎勵乙個什麼，這樣慢慢來。
2樓：鏃犵姸鎬佲湙
不要想著去打他，這個年紀的孩子還處於學習狀態，要循序漸進，告訴他要快一點，慢慢鍛鍊，媽媽要有耐心，
3樓：寒小汐
一年級的話，主要以獎勵制教育為主，要在心平氣和的談話中告訴他許多道理
4樓：匿名使用者
天才是誇讚成的，多鼓勵孩子
孩子現在小學一年級，寫作業特別慢，怎麼辦。。。
5樓：優勝教育
一、共情：孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化：是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？
三、**問題成因，並具體分析：
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。
解決：（1）及時表揚與肯定，贏造喜悅輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓舞，並及時鼓勵孩子取得的成績，比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速，你是怎麼做到的？」
（2）評估孩子具體情況，制定行之有效的目標與計畫，不要過高，而是稍稍努力就能達到，達到後進行讚美和鼓勵，再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難； 孩子學習的難點已經累積到一定程度，又不好意思說，造成了完成作業困難。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：（1）仔細了解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；
（2）消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子遊戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入「對抗」狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c 任務沒完沒了；有的媽媽一看孩子很快把作業寫完，立刻又布置更多的作業，這樣讓孩子認識到「反正寫完還有，那就慢點兒寫」。
解決：家長布置任務要把握乙個度，勞逸結合。讓孩子完成作業後，有自己娛樂放鬆的時間。
6樓：易春寒
如果小學一年級寫作業特別慢，我建議你還是要教一些技巧跟方法給他。
7樓：達寶利人體工學家具
為什麼孩子不愛寫作業？而換了個環境就會改善？
人體工學坐姿的基礎知識
如果您的孩子在椅子上經常變換坐姿請不要糾正他們。儘管老師和父母常常對的孩子經常變換坐姿而感到不滿，甚至認為是注意力不集中或多動症。事實上，久坐時坐立不安是一種自然現象，大部分是無意識的行為，可以促進孩子的身心發展。
相比之下，長時間坐著並不是好事。
想象一下你自己在辦公室工作：如果你長時間坐著採用乙個姿勢，你會感到非常不舒服。當然，孩子們不應該在椅子上過度移動。這裡的主要論點是鍛鍊動態肌肉，幫助血液迴圈，並減輕背部的壓力。
上面我們提到孩子總是在寫作的桌椅上多動，這就是孩子的寫作裝置不太合理導致的，孩子每年都在成長，寫作裝置也需要根據孩子的身體成長做出適當的改變。市面上最合理的寫作平台可能就是這種兒童可公升降學習書桌套裝了。
達寶利兒童學習桌椅套裝
為了獲得健康的坐姿，兒童書桌具有非常強大的可調節性，以便滿足6-18歲不同孩子的身高和形態。使用兒童桌椅必須將工作台調整到孩子的身高和比例。第一步先開始調整椅子，第二步是調整桌面的高度。
調整座椅的座椅高度，使座椅的前緣與膝蓋的後部大致齊平。當大腿和身體之間的角度大約為100度時，並且腳在地板上是平放狀態，那麼座椅的高度是正確的。
將座椅略微向前傾斜，可以鼓勵孩子坐在書桌前保持身體挺直並集中注意力。骨盆略微向前傾斜，背部挺直。可調座椅讓孩子更靈活多動的變換坐姿。
調節座椅深度，使大腿在沒有壓力的情況下完全靠在座椅的前緣上。椅子前緣和小腿之間的間隙應該約為四個手指的寬度。這確保了腿部不受血液迴圈的阻礙。
靠背的高度設定為椅背處於肩胛骨的正下方。這樣可以減輕後傾時的壓力。
要調整桌面的高度，請將手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大於90度（見圖示）。
寫作時，手臂應放在桌面上。這確保頸部和肩部肌肉保持放鬆。
總而言之，只要桌椅調節得當，孩子便會減少因姿勢不正確導致的多動，注意力不集中，更重要的是，孩子們應該在學習期間應學會適當休息，活動一下，而不是一直坐在桌椅前。
人體工學家具與您的孩子一起成長
為了保護兒童的健康成長，並確保他們的良好學習，而不是讓他們適應桌椅，應該是桌椅適應他們。
隨著孩子們的成長，達寶利兒童桌椅都可以調整到孩子當時的身高和比例，這使得兒童桌椅始終符合人體工程學。座椅的高度和深度調節與桌子的高度一樣的重要。家長要記得同時調整。
為什麼要傾斜桌面？
無論是閱讀，書寫還是繪畫，通過傾斜桌面都可以輕鬆實現每項活動的最佳坐姿。
推薦的最佳位置角度：
0-5° 用於繪圖和類似活動。
10° 用於書寫等。
20-30° 用於閱讀。
8樓：陸家嘴解鎖
對於這樣的孩子你必須得想點辦法，因為現在才一年級作業還不是很多，如果年級越高作業很多，那他就會寫到半夜。
9樓：匿名使用者
這要看這個孩子是什麼情況，然後在對症下藥。比如，因為這個小孩喜歡磨嘰，邊寫邊玩，寫一會就停下來幹一會別的或者發個呆，那樣大人就要督促他，規定個最低時間線讓他自己規劃一下這麼多時間要幹點什麼心中有數，讓他養成乙個良好的守時，利索的好習慣。如果是他本來寫字慢，或者算算數比較慢，那只能慢慢鍛鍊，寫字速度和反應能力。
10樓：燕曉
剛開始上一年級就是這樣的，沒有什麼辦法，只能讓他請假練習。
11樓：楓運
寫的快不一定是好事，你倆孩子寫的慢，你得看磨蹭不磨蹭，不磨蹭的話，還真是好事，起碼認真啊，這個很多孩子都不具備
12樓：匿名使用者
孩子寫作業寫得慢，說寫不動手酸，其實並不都是因為孩子偷懶、不想寫。
可能孩子的手腕是真的沒有力氣。
平時不做家務，運動也少，家長溺愛，啥都包辦。
就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。
這不是孩子的錯，是家長沒給孩子鍛鍊的機會。
所以說，家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動，提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力，同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動，促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。
千萬不能因為溺愛，而害了孩子。
（內容來自：孚科思專注力）
我家小孩六歲,吃飯慢,寫作業老是不記得,我經常打都不見好,怎麼辦?
13樓：暖色
孩子不能用嚴打的教育方式。
你們家孩子有沒有定時「打蟲」？
或者建議可以去醫院檢查看看體內是否有缺什麼元素？
14樓：靚仔爍兒媽
打？？？！！！小孩最容易有逆返心理了，建議多跟孩子溝通，體罰是不起作用的。
15樓：昱璇媽媽
思想教育啊,不敢打孩子,打的多了也就皮了.要引導
16樓：植物人1號
不是有一句俗語嗎,重賞之下必有勇夫,叫他寫完作業後給他點獎勵就行了.(別是太貴重的哦^-^)
孩子做作業慢怎麼辦
17樓：知識力
孩子寫作業特別慢怎麼辦？有兩個原因，乙個原因是不願意做，一種是不會做。
18樓：興智家庭教育官方
很多父母在教育孩子時，經常抱怨孩子做事情很磨蹭，拖拖拉拉的。或許可以給孩子設立乙個規則。如果孩子及時做作業或者提前做完了作業。
可以給到孩子一定的鼓勵。這個鼓勵可以是孩子感興趣的事情。
怎麼辦，怎麼辦，怎麼辦我快瘋啦！兒子今年8歲了，上一年級，不喜歡寫作業，不喜歡讀題，問她為什麼，他
19樓：草翦黎選
1、幫孩子把知識與生活聯絡起來
低年級的小學生總是要突破識字的問題，那麼，我們就要隨時隨地把漢字與生活聯絡在一起，比如：公共場合中有很多警示牌，像「閒人免進」、「禁止吸菸」、「泊車」等等，我們就可以讀給孩子聽，並告訴他意思，我們走到哪，讀到哪，時間一長，孩子自然對漢字的認識有一定積累，並會因此產生興趣。
另外，有的孩子很難記住英語單詞，那我們就可以把標著單詞的卡片貼在實物上，比如，在桌子上貼上「table」，鏡子上貼上「mirror」，孩子在家活動的時候，無形中就在記憶。這樣不知不覺下去，孩子就掌握了英語單詞，自然不覺得學習有多困難。
2、用遊戲引導孩子學習
一位老師在對女兒數學方面的教育上，採用了「開小賣部」的遊戲方法，通過較小數額的買賣增強女兒的數學計算能力。這的確是乙個值得借鑑的遊戲。我們也可以和孩子一起「 開書店」、「開服裝店」、「開文具店」來幫助孩子掌握數學加減法。
遊戲是引導孩子輕鬆學習的好辦法，卡耐基教育建議，家長們可以自創一些遊戲，並通過和孩子一起玩耍來增強他的學習能力。
3、重視孩子的課外閱讀
課外閱讀是提公升孩子智力能力和學習能力的必經之路。乙個從小有大量課外閱讀經歷的孩子，思考能力、理解能力等學習能力都比較強，而很少閱讀的孩子，學習能力就不會很突出。
正如教育家蘇霍姆林斯基曾說：「30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。」所以，我們千萬不能因為孩子的課業任務繁重就阻止他進行課外閱讀，反而應該支援他多逛書店，幫他選擇適合他閱讀的書籍。
當孩子的學習能力通過課外閱讀而提公升的時候，他就會覺得學習真的很輕鬆。
20樓：愫睿愫睿
你千萬不要對孩子硬碰硬，不能著急，不能激動。要巧妙應對他，講求方式和方法，攻心為上。建議找孩子的老師，求得老師的幫助。
老師比家長的方法要多 對孩子更有針對性。很多時候老師的一句話，乙個鼓勵，勝過家長的千言萬語
這是乙個長期的事兒，要慢慢來，要堅持
21樓：匿名使用者
可以慢慢引導他去看書寫字，適當的強迫，但是也不能太兇不然容易適得其反。男孩子小時候不愛學習很正常，只要他取得一點成績你就誇獎他，適當給點獎勵，這樣他嘗到了好處滋味可能會慢慢喜歡上學習呢
22樓：復甦的快樂
孩子不聽話學習查不是孩子笨,多半是皮癢癢了
23樓：匿名使用者
我已經熬過那段時間了
24樓：玫瑰小紫
要慢慢引導，不要急躁。一年級小朋友的學習需要寓教於樂，多在平時引導
25樓：篁膺
跟他灌輸讀書的重要性？
我的孩子五歲，現在經常頂嘴，心理有點逆反，不聽話，我該怎麼教育她呢？
26樓：百度使用者
可以問他原因，為什麼要頂嘴。還有家長有時候不能總是認為小孩聽話就好，讓他表達自己的意願，按照自己意願做事失敗時，家長再去教育小孩，效果更好
27樓：匿名使用者
不知道你有沒有聽過李子勳大師 這個月底有個心理李子勳家庭**工作坊 你可以去了解一下李子勳大師是怎麼樣教育孩子的
28樓：芙堯和我說謝謝
因為她現在還小不懂事,所以你說的再多也無濟於事,但是現在的她學習能力教強,所以做父母的因該以身做則,行動起來,多去參加參加公益活動,愛心要慢慢培養,包容孩子點.......................
29樓：鄭凌軒
小孩總是這樣的 你不要用中國人的傳統教育方式 試著用西方的教育方式吧 孩子要從小培養尊重
我的孩子是個女孩快七歲了上一年級，學習不是很讓人很省心，動作
孩子出現問題是方方面面的，如果要檢討我建議先從大人開始。首先作為父母，說白了你想讓你的孩子成為什麼人，他就是什麼人，當然指的是現在，在家裡要引導，比如說可以陪著孩子做作業，陪孩子上輔導班時觀察孩子的表現與反應等等，想想真是很多種途徑。以做作業為例。1,家長不督促，孩子的主動性怎麼樣？也許家長都說孩子...
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我是媛的羊 熟能生巧，要有耐心，千萬不要責怪孩子，這樣會讓孩子對數學有恐懼和討厭感，媽媽是孩子最好的老師，每個孩子都是天才，只是您還沒有找到適合他的教育方法。 驚人覺醒 教他養成好的習慣，每天要花點時間去學習，當然不要硬板！用生活中的物品去做例子！還有就是他是不是不上心！就是喜歡玩遊戲之類的，這樣的...
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