1樓：匿名使用者
麻煩一下，2023年河南省六市高三第二次聯合考試25題
2樓：戀喜美文
設初速度為v0 ，有能量守恆：mv0²/2= mgh+q.........(1)
當mn剛向上滑時，速度最大，感應電動勢最大，此時 ab發熱功率最大，則
p=i²r.............(2)i=blv0/2(2r+r/2)................(3)
聯立 三式可得： p=
自己解下吧
高中物理電磁感應。跪求解答，**等，謝謝！
3樓：只要紅藍
安培力在cd上並不做功。上面用的能量守恆求q就是單獨對ab進行的分析，只不過是把ab看成了電阻是2r的導體棒而已，因為熱量是流經全電路的電量在時間上的積累。
也可以先求出平均電流(還是要用到總電阻，即平均電流=平均電動勢/總電阻），再用qab=平均電流的平方×ab的電阻×時間。
高中物理，電磁感應題目。這個題求焦耳熱能不能用q=i2rt？
4樓：電工學王老師
勻速部分可用i^2rt，但在初始加速過程中，由於電流是變化的，因此非勻速部分不能用這個公式
5樓：天上在不在人間
首先這裡的t你是不知道的，而且中間有一段是沒有電流的，所以不宜用這個公式。比較可用的是能量守恆定理，分析系統前後能量變化：初始時有棒子的重力勢能，末狀態有棒子的動能，經過絕緣層產生的摩擦內能，以及電阻的熱能。
這裡面速度一直勻速可求得，絕緣層摩擦內能也可求，所以這樣就可直接求得電阻產生的熱量了。
高中物理，電磁感應中有關力學和功能關係問題，題如下，求教第三問，重物減少的重力勢能為什麼沒有轉化 20
6樓：愛幫忙的沙礫
重物減少的重力勢能不是沒有轉化，而是重物重力勢能通過重力做功一部分轉化為動能，另一部分轉化為電能，電能又通電阻發熱產生焦耳熱（即轉化為內能）
高中物理電磁感應題
7樓：匿名使用者
你好，這樣來的
棒開始源
運動時速度是v，那麼瞬時電動勢為bvl。對於幹路來說，電阻為r/2（明白？），那麼干路中電流就是bvl/(r/2)，那麼它所受到的安培力大小為bil，代入就是a選項
你知道左右兩個電阻相同吧，那麼在ac電阻上產生q熱量，在另一端電阻同樣為q，所以總熱量2q，看整個過程，由能量守恆知道，動能-熱量=彈性勢能，所以就是c選項
不懂追問
高中物理電磁感應，這個熱量q怎麼推出來的？
8樓：物理學習方法
你好，你需要的答案是：
希望對你有用！
9樓：
第一問根據電磁感應定律可以求出穩定時的速度。總焦耳熱可以根據能量守恆求出q。導體棒相當於電源，兩個電阻相當於外電路電阻，根據焦耳定律可知導體棒的焦耳熱和兩個電阻的焦耳熱與電阻成正比，兩個電阻又相等，所以計算也就是你所寫的那個公式。
10樓：一笑生
這個熱量q是應用動能定理r的推廣進行計算的。 動能的變化是這樣的，從零增大到1 /2mvt平方。 外力做的正功是w等於mgh。
和克服阻力所做的功就是轉化放出的熱量。寫生設定也就是
q=mglsin30-1 /2mv^2。這個v就是穩定的速度.
電磁感應問題中能量守恆問題
11樓：匿名使用者
動能轉化為=勢能+安培力做功 機械能
安培力做功=動生電動勢做功加速電子 電能
電子在電阻中碰撞消耗成熱能（電子減速） 熱能安培力可以模擬為滑動摩擦力，對棒相當於阻力，對電子相當於加速的動力，從而機械能轉化成電能再轉化成熱能
12樓：太局太段
安培力做的功全部轉化成了焦耳熱。
你可以這樣想：安培力做功把機械能轉化為電能，轉化為的電能全部消耗在了電阻上發熱了
一道高中物理電磁感應問題，一道高中物理電磁感應題
律雲淦弘麗 電熱其實就是無用功的一部分，另外一部分就是阻力所作的無用功，只有克服重力做功才是有用功，而這幾個部分加起來，就是安培力做功 磁場能 就是總功。所以第二問應該以重力做功或功率做分子，安培力做功或功率就做分母。答案f為安培力，f為阻力 因為上下兩邊同時切割，而且產生相同方向的電動勢f 2bi...
一道高中物理選擇題，關於電磁感應的
往海斯海曼的橋 是切割磁感線，產生熱。豎直不切割，所以與高度無關。因為物理斜話線，特指光滑。vo全部轉為焦耳熱。所以只與v0有關。一道高中物理題怎麼求圓環的感應電流方向 天弓巨射 根據右手定則，圓環從a到b，磁感應方向改變，感應電流為逆時針，從b到a，同理，電流方向變為順時針，選a。同時根據左手定則...
高中物理法拉第電磁感應定律部分（高手進）
如果磁場是勻強的話全都沒有 記住，閉合線圈如果有電動勢那麼磁通量肯定變化 垂直於勻強磁場面積不變，所以磁通量永遠是b s 當然有感應電動勢，沒有感應電動勢，就不會有感應電流，電流是電動勢推動電荷移動 根據你這題的意思，這磁場是無限寬大的，那麼就算加速，也沒有感應電流和感應電動勢，因為根據法拉第電磁感...