1樓：匿名使用者
該句話運用了擬人的修辭手法，意思是昆蟲網網住的不僅僅是昆蟲，還有昆蟲所代表的春天。唯有在春天裡昆蟲才能四處飛行，所以說是斑斕的春天。
高高舉起潔白的昆蟲網，網住乙個斑斕的春天，仿照這個句子寫一句詩。
2樓：匿名使用者
春天來了，雖然天氣有點涼，但是萬物復甦，一切充滿生氣，是個令人神往的季節。
春天悄悄地走了，她給大地播下了美麗和希望的種子。
大地的每個角落都有春天留下的腳印。看，草地上花兒開了，小草綠了，小朋友在草地上開心地玩耍；花園裡勤勞的蜜蜂在採花蜜，柳樹搖著自己長長的辮子；溪水丁丁冬冬的唱著歌，滋潤著大地；山間的果樹、田間的禾苗和地里的瓜秧都在傳遞著一種濃濃的春意和人們的喜悅！春天多麼美麗呀！
「高高舉起潔白的昆蟲網，網住乙個斑斕的春天」仿照這個句子結構可以寫出哪一句話？
3樓：傾瑤茉韻
緩緩提起漂亮的果籃子，裝滿乙個豐收的秋天。
句子解釋
「高高舉起潔白的昆蟲網，網住乙個斑斕的春天」出自《走進大自然》，長期被中國小學語文教材選用。
全詩欣賞
走進大自然
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，追著野花，
我們走進大自然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，
讓畫筆去訪問每一片花瓣，
高高舉起潔白的昆蟲網，
網住乙個斑斕的春天。
把自己變成大樹吧，
去體驗大地的深沉；
把自己變成白雲吧，
去感受藍天的遼遠。
只有將自己融進大自然，
才能懂得生活多麼燦爛。
詩歌賞析
此詩歌寫了春天有各種顏色的東西，這麼多的顏色非常鮮豔，所以說，斑斕的春天。「網住」是很生動形象的說法，承接上一句，表達出一種天真活潑的高興之情。
這首詩歌有3個小節，卻傳遞著乙個道理：一定要熱愛大自然。
網住乙個斑斕的秋天 是什麼意思?
4樓：匿名使用者
秋天有各種顏色的東西，這麼多的顏色非常鮮豔，所以說，斑斕的秋天。「網住」是很形象的說法，承接上一句，表達出一種天真活潑的高興之情。希望有幫助！
5樓：馬爾泰若曦粉絲
就是想把乙個美好、而豐收季節的秋天留下來。
「小詩走進大自然，讓小錘敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每片花瓣。」這句詩的意思是什麼？
6樓：匿名使用者
讓小錘敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每片花瓣釋義：讓小錘去敲醒每一塊在山中沉睡的石頭，讓畫筆去描繪每一片在山中的花瓣。
7樓：嘚德芙
「小詩走進bai大自然，讓小錘敲du醒每一塊山石zhi，讓畫筆去訪問每片dao花瓣。回」的釋義：詩句走進了大自然答，讓小錘敲醒了每一塊山石，讓畫筆去訪問了每一片花瓣。
這句詩運用了擬人和排比的修辭手法。
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子併排（三句或三句以上），段落併排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。
這句詩出自散文詩歌。
走進大自然：
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，追著野花，
我們走進大自然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，
讓畫筆去訪問每一片花瓣，
高高舉起潔白的昆蟲網，
網住乙個斑斕的春天。
把自己變成大樹吧，
去體驗大地的深沉；
把自己變成白雲吧，
去感受藍天的遼遠。
只有將自己融進大自然，
才能懂得生活多麼燦爛。
走進大自然，
熱愛大自然。
等你從大自然歸來，
你會悄悄告訴小夥伴：
什麼是純潔，
什麼是美好，
什麼是智慧型，
什麼是情感……
8樓：三思
釋義：詩句走進了大自然，讓小錘敲醒了每一塊山石，讓畫筆去訪問內了每一片花瓣。
賞析：容作者運用擬人的手法，將「詩」、「錘」、「畫筆」賦予人性化，使詩文更容易讓人理解和學習。
延展回答：這句詩出自散文詩歌。
走進大自然追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走進深山，
追著蝴蝶，追著野花，
我們走進大自然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，
讓畫筆去訪問每一片花瓣，
高高舉起潔白的昆蟲網，
網住乙個斑斕的春天。
把自己變成大樹吧，
去體驗大地的深沉；
把自己變成白雲吧，
去感受藍天的遼遠。
只有將自己融進大自然，
才能懂得生活多麼燦爛。
「叩醒山石,山石會說」後半句是什麼？
9樓：昊磊外交
「叩醒山石來,山石會說」後半句是「源別叫醒我，我正做著春天的夢」
作品原文：
作者：金本
追著小鳥，走進密林；
追著小溪，走進深山；
追著會飛的花朵，我們走進大自然。
讓小錘去叩醒，每一塊山石，
讓畫筆去訪問，每一片花瓣。
高高舉起潔白的昆蟲網，網住乙個斑斕的秋天。
把自己變成大樹吧，去體驗大地的深沉；
把自己變成白雲吧，去感受藍天的遼遠；
把自己融進大自然吧，這樣，會發現生活更加燦爛。
10樓：溪
「別叫醒我，我正做bai著春天的夢」
du作者簡介：2023年參加工作zhi，歷任dao北京第二師範二附版小教師，宣武權區少年之家教師，中國少年報社總編室主任、編委，中國和平出版社副總編輯，副編審，中國少年兒童新聞出版總社高階編輯。
《走進大自然》中心思想：《走進大自然》表達了作者嚮往大自然的願望，融入大自然的心境和熱愛大自然的感情。通過作品，使同學們感受到大自然與人類息息相關，我們是其中的一員，我們要愛護大自然、保護大自然。
追著小鳥，
走進密林;
追著小溪，
走進深山;
追著會飛的花朵，
我們走進大自然。
讓小錘去叩醒
每一塊山石，
讓畫筆去訪問
每一片花瓣。
高高舉起潔白的昆蟲網，
網住乙個斑斕的秋天。
把自己變成大樹吧，
去體驗大地的深沉;
把自己變成白雲吧，
去感受藍天的遼遠;
把自己融進大自然吧，
這樣，會發現生活更加燦爛。
11樓：_花在夏天
叩醒山石,山石會說：「別叫醒我，我正做著春天的夢。」
山石揉著朦朧的睡眼：『你為什麼打攪我的好夢？』。小錘說：「快醒醒吧 ，來看看秋天的美景。」
追著什麼走進什麼分三段
12樓：夢中變飛鳥
走進大自然
追著小鳥，走進密林，
追著小溪，走
進深山，
追著蝴蝶，追著野花回，
我們走進大自答然。
讓小錘去敲醒每一塊山石，
讓畫筆去訪問每一片花瓣，
高高舉起潔白的昆蟲網，
網住乙個斑斕的春天。
把自己變成大樹吧，
去體驗大地的深沉；
把自己變成白雲吧，
去感受藍天的遼遠。
只有將自己融進大自然，
才能懂得生活多麼燦爛。
高高舉起怎麼造句，高高舉起 一個 怎麼造句
子云汐 1 哥哥將我高高舉起，我笑的很開心。2 哥哥高高舉起一個小孩子。用高高舉起.一個.造句 只看見董存瑞高高舉起一個炸藥包,將敵人的碉堡炸上了天 後修碩亙 小徐高高舉起雙手，做了一個鬼臉，令大家忍俊不禁。高高舉起潔白的昆蟲網，網住一個斑斕的春天，仿照這個句子寫一句詩。 春天來了，雖然天氣有點涼，...
怎麼用“高高舉起”造句，怎麼用“高高舉起一個”造句？
安琪拉 只看見董存瑞高高舉起一個炸藥包,將敵人的碉堡炸上了天 哥哥高高舉起一個小孩子 我被高高舉起 我高高舉起一隻貓咪 那個孩子被他爸爸高高舉起 你們高高舉起了雙手 農民伯伯高高舉起了手中的鋤頭 他被高高舉起 手中的電腦被高高舉起 我高高舉起了手中的筆 一.造句讀音 z o j 二.釋義 造句，動詞...
如果請舉起你的右手如果感到請舉起
額，是不是楊沛宜唱的左手右手啊 雖然歌詞有點出入.在困難來臨的時候 請你舉起你的左手 左手代表著方向 他不會向困難低頭 當遇到挫折的時候 請你舉起你的右手 右手代表著希望 他不會為挫折發愁 當左手攀向右手 我們的步伐就有節奏 當右手攀向左手 我們的力量 就有源頭 當你的手拉著我的手 團結的力量彼此感...