1樓：冰雨夢悠悠老師
就乙個已婚的女同學送衣服，給乙個已婚的男同學時買衣服的小票留在他口袋裡，那肯定有其他幾下以下幾個原因，乙個就是忘記了小票裝在了口袋，還有乙個就是想讓男方看看這個衣服有多少多值錢，他是用心給你買的衣服。
2樓：小劉老師專線
看他倆是什麼關係唄，如果是只是單純的在女同學送男同學的禮物留小票是讓他心裡有數。
3樓：春羽婉晴
女同學是想告訴男同學，她買的是貴衣服，是***的品牌衣服，不是那種便宜衣服
。她怕同學不識貨，嫌棄她買的衣吧。
4樓：哈哈呼呼呼呼湖
一，是，不小心留下的，
二，是希望對方記得她的好，給他買了多貴的東西，
三，是希望記得給他轉賬
5樓：活著魂有靈人
這話誰能說清了，有可能是忘記他了，有可能是有意的，意思就是花了多少錢，把錢還給她，也可能心中就是這麼想的。
6樓：
買衣服的小票留在衣服裡，可能是忘記拿出來啦，要或者是想讓對方知道衣服的**。
7樓：匿名使用者
不管是什麼意思，作為已婚男同學 ，應該退回衣服，畢竟是是會影響雙手婚姻關係的事情，除非這衣服是他讓女同學幫忙買的，那就按照小票把錢還掉就可以了。
8樓：匿名使用者
個人覺得這種情況小票的作用只能是告訴男同學這件衣服的**，可能比較貴吧，畢竟更貴的可能顯得情意更重，男同學可能對她的印象就更深刻。不過已婚的女同學送已婚男同學衣服，有點過分曖昧了。
9樓：見卿旋
這樣子不好，會叫人發現的。
10樓：仝思茵
兩種情況。1.以前買的，沒穿過小票一直在裡面沒注意到。
2.就是讓你知道具體數額，將來好還她吧。也有可能是炫耀一下。
11樓：匿名使用者
說明是專門買的新品，不是轉增品，更不是地攤貨。還是想表明誠意吧。
12樓：最強王者平平
今年夏天整啥專案？也許
13樓：濯飛章
乙個乙個的女同學送衣服給乙個乙個的男同學是買衣服的小票，留在衣服裡送意思是因為他要看到他的，看到他花了多少多少錢，這說明這個女同學是非常有心的
160個頭女生如何搭配暗黑系服裝？
14樓：木子
最主要搭配一雙黑色馬丁靴增高。
15樓：匿名使用者
你現在多大了呢膚色怎樣
16樓：匿名使用者
160個頭的女生。搭配暗黑系列的服裝。可以搭配一些亮色的配飾,包包。穿一雙黑色高跟鞋。整體會非常幹練。
《校園生活》怎麼寫？
17樓：溥鵬舉杜月
學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。
我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這裡充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這裡婉轉歌唱；夏天，這裡鬱鬱蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這裡色彩斑斕，像乙個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這裡就像動畫片裡的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做乙個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。
因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有乙個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海裡卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園裡的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園裡摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人
18樓：陽光的冰封
我的校園生活
每乙個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，在另乙個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；乙個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每乙份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
19樓：天羽美翼
應該主要抓住以下幾點：1、校園景色;2.同學們的活動3.你對它的感情
20樓：海鷗
從童年，小學，初中再到現在的高中一步步走來的酸甜苦辣，像散文那樣，同時加入自己一步步的成熟
21樓：小魔女添添
應該從自己的校園風景，校園同學們的活動方式，學習方法，以及課外開展過的活動都可以寫
22樓：南風
寫一些校園的環境，老師，學生。。。
23樓：奕l柯豪i鑽
你可以先寫你剛來到學校的感受，或心情，再寫在這所學校所發生的事，最後寫你的深刻感受和體會
南京森林公安校園生活怎樣？是不是很嚴厲？針對女生有什麼服飾髮型要...
24樓：一杯期待
你可以打**諮詢一下唄
25樓：xiao蝦公尺
我要是校長的話，規定所有女生必須剃光頭，把你們都變成尼姑。~~哈哈
不錯，千真萬確，其實比你想象的更嚴厲
26樓：匿名使用者
聽說確實挺嚴格的。髮型、服飾全部統一。
27樓：匿名使用者
嗯，是很嚴。如果不想上換一所唄
28樓：手機使用者
整個湖都變成紅色的了（那是血），從湖裡伸出乙隻手，抓住了女孩的腳，硬把她拉進湖中，隨後，人們在離那片森林100公里遠的地方找到了女孩的屍體還有衣服，只是她的頭不見了，人們開啟她的揹包，嚇壞了，包裡就是她的頭，她的表情十分痛苦，發現她的那些人把她的屍體丟棄在了那片森林，然後就離開了，從此，那片森林就再也沒人敢去......
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29樓：手機使用者
還好啦o(∩_∩)o~祝你學習進步！
30樓：匿名使用者
不錯，沒什麼特殊要求。
31樓：你好錢兵
我有個同學是這學校的 如果需要 我把他的號碼給你
描寫校園生活的古詩怎麼寫？
32樓：匿名使用者
陸游《冬夜讀書示子聿》
問渠那得清如許，為有源頭活水來
朱熹《觀書有感》
昨夜江邊春水生，蒙衝巨艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
《長歌行》
富家不用買良田，書中自有千鍾粟；
安居不用架高堂，書中自有**屋 ；
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；
娶妻莫恨無良媒，書中有女顏如玉。
《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游晚年所寫的一首七言絕句。《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩，飽含了詩人深邃的教育思想理念，也寄託了詩人對子女的殷切期望。
《觀書有感》是南宋大學問家朱熹的兩首七言絕句。兩首詩寫的是描繪其「觀書」的生動感受。其中第一首尤為膾炙人口。
校園生活文明標語
33樓：匿名使用者
讀書好，讀書不累，讀書是人一生中最好的選擇。
女人的衣服都有哪些種類和風格
34樓：匿名使用者
按穿著組合分類
大致有如下幾種：
1．整件裝 上下兩部分相連的服裝，如連衣裙等因上裝與下裝相連，服裝整體形態感強。
2．套裝 上衣與下裝分開的衣著形式，有兩件套、三件套、四件套。
3．外套 穿在衣服最外層，有大衣、風衣、雨衣、披風等。
4．背心 穿至上半身的無袖服裝，通常短至腰、臀之間，為略貼身的造型。
5．裙 遮蓋下半身用的服裝，有一步裙、a字裙、圓台裙、裙褲等變化較多。
6．褲 從腰部向下至臀部後分為褲腿的衣著形式，穿著行動方便。有長褲、短褲、中褲。
按用途分類：
分為內衣和外衣兩大類。內衣緊貼人體，起護體、保暖、整形的作用；外衣則由於穿著場所不同，用途各異，品種類別很多。又可分為：社交服、日常服、職業服、運動服、室內服、舞台服等。
服裝面料與工藝製作分類：
中式服裝、西式服裝、刺繡服裝、呢絨服裝、絲綢服裝棉布服裝、毛皮服裝、針織服裝、羽絨服裝等。
具體風格包括：瑞麗、嘻皮、百搭、淑女、日風、韓版、民族、歐美、學院、通勤、中性、嘻哈、田園、朋克、ol、洛麗塔、街頭、簡約、波西公尺亞、簡潔、華麗、前衛、鬆散、嚴謹等服裝風格。
擴充套件資料：
服裝風格指乙個時代、乙個民族、乙個流派或乙個人的服裝在形式和內容方面所顯示出來的價值取向、內在品格和藝術特色。服裝設計追求的境界說到底是風格的定位和設計，服裝風格表現了設計師獨特的創作思想，藝術追求，也反映了鮮明的時代特色。
服裝風格所反映的客觀內容，主要包括三個方面，一是時代特色、社會面貌及民族傳統：二是材料、技術的最新特點和它們審美的可能性；三是服裝的功能性與藝術性的結合。服裝風格應該反映時代的社會面貌，在乙個時代的潮流下，設計師們各有獨特的創作天地，能夠造成百花齊放的繁榮局面。
如今，服裝款式千變萬化，形成了許多不同的風格，有的具有歷史淵源、有的具有地域淵源、有的具有文化淵源，以適合不同的穿著場所、不同的穿著群體、不同的穿著方式，展現出不同的個性魅力。
35樓：夜空中一片雲
女人的衣服根據展示的形象不同分為不同的型別，常見的有：
1、ol風，職場風；
2、嘻哈風；
3、通勤風；
4、中性風；
5、田園風；
6、淑女風；
7、學院風；
8、簡約風；
9、街頭風；
服裝風格指乙個時代、乙個民族、乙個流派或乙個人的服裝在形式和內容方面所顯示出來的價值取向、內在品格和藝術特色。
服裝設計追求的境界說到底是風格的定位和設計，服裝風格表現了設計師獨特的創作思想，藝術追求，也反映了鮮明的時代特色。
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