1樓：聖春桖
舉手之美，如一朵小花般微不足道，但是，它的芬芳卻可以播向世界……
「太好了，終於夠了！」我又攥了攥手中的錢，便快步衝下樓梯，跨上「飛鴿」，在背後不知誰的一聲「喂」中哼著小調揚長而去……
來到書店，我在不停地警告自己，冷靜之後，遨遊於書海之中，在經過再三思考之後終選定了一本心愛的書，便宛如壯士歸來一般抱著它來到收銀台。目不轉睛盯著書本的我被一聲極不耐煩的「給錢」打醒。摸了摸裝錢的口袋，沒有！
再摸了摸其他口袋，也沒有，不甘心的我也只好伴隨著面部的急速公升溫再次搜尋了一遍口袋，最終確認自己的包裡的確「空無一物」之後只好灰溜溜地離開書店。
一路上，我失望至極，想想自己乙個月來的「血汗錢」與書店裡冷到極點的尷尬氣氛後，所有的心情化作一聲「哎」吐出，雖說心有不甘，卻也只得重新計畫我的「攢錢買書生活」。
走到樓下，我渾渾噩噩地上樓，卻在樓梯上撞見一位大哥哥，他坐在那裡似乎在等什麼人，神情有些著急但更多的是平靜。我正想繞過去，沒想到他卻叫住了我：「小妹妹，等等......
」我一驚回頭對上他那笑臉：「不會是個人販子吧？」我正想快走時，他拉住了我，往我手裡不知塞了什麼東西：
「這是你的錢吧？」我聽了，心中一震，看了看自己手中那一張皺得不成樣子的東西，這不正是我那「插了翅膀的錢啊！」大哥哥又開口道：
「之前叫你你沒聽見，也不知道你什麼時候回來，就只能在你下樓的地方等了。」大哥哥又笑了笑，似乎一切都和他說的那麼輕鬆，我的心卻猛然一顫：如果是我，在撿到錢的那一瞬間會如此不假思索地叫住失主嗎？
我再次看向大哥哥的笑臉，這次，卻覺得如此溫暖。看看自己辛辛苦苦攢下的買書的錢，想起抱走書時愉悅的心情與書店中那冷到極點的眼神，我禁不住握住大哥哥的手，眼中不知不覺已經溢位了眼淚：「謝......
非常感謝你。」「舉手之勞，不謝。」他轉身離開，夕陽微微灑下，照在他身上，我伸出手拭了拭眼角，嘴角卻不自覺勾起一抹微笑，聲音從口中飄出「謝謝！
」也許，對大哥哥來說，這只是舉手之勞，但是，對我來說，卻是難以忘懷的最美之花，它讓我明白：這世上也有願意為了他人而耐心等待失主回來的人存在；讓我明白，乙個微不足道的舉手之勞能讓乙個人的心如此愉悅。哦，拋棄一分私利這個世界竟會如此美麗，從大哥哥手裡接過的已經不僅僅是錢了，而是一次短短的人生之旅。
舉手之美，宛如乙隻蝴蝶，翩翩飛舞，卻可以渲染一片天空；舉手之美，宛如一片楓葉，紅葉似火，卻可以代表乙個季節；舉手之美，宛如一條小溪，叮叮咚咚，卻可以養育一方淨土......舉手之美，雖簡，卻是人間最美的真情！
舉手之勞有何難600字作文
2樓：匿名使用者
我們身邊有許多小事，不用花很多精力，就能做好。也說不定，你做的這件事，能幫助很多人。
古人云：「舉手之勞，何足掛齒。」意思是說，這件事很小，沒有多大功勞，不必掛在嘴上。可這舉手之勞，究竟有多小呢？
看見地上有一塊香蕉皮，就彎腰把它撿起來，避免別人摔跤。看見路牌倒了，就彎腰將它扶正，以便讓外國遊客找到正確方向。路邊井蓋沒蓋好，就去把它蓋好，以免讓路人失足掉進水井。
看見乙個小妹妹在馬路邊不敢過去，就帶那個小妹妹一起過去……這些事都是小事，卻因為你做了，而使許多人解決了煩惱，這不是一件好事嗎？三國時期劉備說過一句話：「勿以善小而不為。
」善事雖小，卻能讓別人解決了許多煩惱，你又何樂而不為呢？
人的心中有兩個精靈，乙個代表善，乙個代表惡。當善的精靈戰勝了惡的精靈，你的心中就充滿了美好；當惡的精靈戰勝了善的精靈，你的心就又被惡毒佔據了。
大家都聽說過司馬光砸缸的故事吧！司馬光小的時候，和夥伴們在花園裡玩耍。忽然，乙個小男孩不小心從假山上掉下來，掉進一口大水缸裡。
別的孩子都害怕地跑掉了，只有司馬光沒有跑，撿起一塊大石頭，用盡全身力氣，向大水缸砸去，救了小男孩一命。
司馬光也不過是舉手之勞而已，它這一「舉手」，可就挽救了一條小生命呀！人一生中，也有許許多多小事，需要你去「舉手」。我相信，只要你肯做，你能做的一定還有很多。
生活中的小事，需要人去做；花園裡的花，需要人去栽培；社會的安寧，需要人去維護，心靈中的枯地，難道不需要我們去澆灌嗎？只要你有這顆心，這顆心靈，生活就會變地更加美好！
舉手前後初中作文600字
有時，我也想舉手 作文600字
描寫上課 舉手風波作文600字
以舉手為美為題目600字作文
3樓：匿名使用者
每次上課的時候,每當老師提問的時候,有些問題其實我是知道它的答案的,可是我卻不舉手發言.我常常問自己,這是為什麼呢?
原因就是：在我上一年級時,我跟奶奶在四川的乙個實驗小學讀書.那天上午,正在上數學課,我認認真真的聽老師講課,雖然我的手在桌子裡,但是我絕對沒有做小動作.
老師發現了我放在桌子裡的手,以為我在做小動作,我也看見老師盯著我的目光.但我問心無愧,所以我也沒有做出什麼反應.於是,老師便挑起我來,讓我回答一道沒有講的問題,那是一道很難的題,我自信的站了起來,說出了自己的解法.
但那個解法錯了,於是老師便怒氣沖沖的破口大罵起我來,我站在那裡傷心極了.
以後,每當我在課堂上要舉手發言,說自己想法的時候,我的心裡就很害怕,害怕老師再打我,我便不由自主的放下了手.
為什麼不舉手發言檢討作文600字
4樓：水晶螢火蟲
如果你們老師有明確規定一定要舉手發言，那就沒辦法了。如果沒明確規定，那也是老師總是有理的，認倒霉吧，同學。
以《舉手投足間》為話題的600字作文
作文我的第一次600字數文章中有埋伏筆
5樓：匿名使用者
人都需要掌聲
62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333337383261,在我的成長過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時話很多，可到了課堂上就像乙隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽說：「我什麼都好，就是上課不舉手發言。」媽媽也常常對我說：「孩
子，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？」我也經常想：張港輝，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就仿
佛有千斤一樣，不管我心裡怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…..。
這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裡其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地
舉起，我也想舉手，可是我心裡又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？這麼簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪
兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對我說：「張港輝，我相信你」,我頓時有了勇氣,把手微舉到45度，老師馬
上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕,像蚊子叫，老師對我說：「張港輝，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。」我清晰而又響亮地又回答
了一次，教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好「掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…..」的確,這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛,掌聲伴我成長!
參考參考吧，採納
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