1樓：
當時我們上高三的時候有一群學霸就不喜歡英語，只去做數學題因為他們覺得英語老是在那裡背東西，還不一定記得住，覺得很煩躁，所以他們的數學頂呱呱的，這就是興趣愛好
當你做了某件事做好了，就會覺得有成就感，就會有動力就是與眾不同的感覺，別人都做不出來，你能做出來，所以覺得很舒服所以如果想培養你的興趣，就從複雜的題開始鑽研，多看一些帶解題思路的那種書，你會發現
數學題原來是這樣解答的，真有意思，慢慢地你會愛上它的。
2樓：匿名使用者
我身邊有許多朋友喜歡玩電動，我常問他們為什麼那麼喜歡玩電腦，他們有的說，因為自己在遊戲裡一直所向披靡，從未輸過，有的說因為自己從遊戲裡獲得成就感，聽了他們的話，我很仔細的想了想，發現他們的話很有道理，當你數學考了一百分，你就會很開心，自然而然的就不會排斥考試，因為你從中獲得了成就感，但當你在這上面遇到了挫折，久而久之就會灰心，對數學提不起一絲興趣。
我再去問熱衷於數學的人，為什麼他們那麼喜歡數學，有人說在自己擅長的領域做自己擅長的事非常開心，有人說，同學來請教他，然後他把同學不會的都教會，這讓他很有成就感。
所以說，成就感是很重要的東西，能夠讓自己愛上數學。
但這只是一部分，我想請問你是從什麼時候討厭數學的呢?什麼時候開始很吃力呢?
請把那之前的數學課本翻出來好好複習吧!
鞏固基礎十分的重要，有些人九九乘法錶背不熟，計算不熟練，即使簡單的題目也是常錯。
公式也要背到滾瓜爛熟，但我個人覺得很重要的是要多檢查，有一顆細心的心，會降低錯誤率。
有疑問就要說，即使是一點點小問題，也要問。
也可以找乙個好朋友跟自己一起到圖書館學習，互相鼓勵，互相扶持。
總結成就感
鞏固基礎
找個朋友
細心多算
和人切磋
祝你成功!加油羅!!!
3樓：小賣部隔壁
給自己設定乙個目標，目標不要太高，一步步來。力爭每次都有進步中尋找快樂。數學學科成績要進步需要進行大量的習題進行練習，在解題中尋找成就感。
身邊有個物理學霸，高中習題交給他5分鐘給你答案，同學的膜拜老師的表揚。。。我感覺這傢伙對解題比抽大菸癮都大！
4樓：匿名使用者
喜歡上你的數學老師，相信我，我就是這樣愛上數學的；或是先做一些簡單的找到自信，再嘗試做一些較難的，當你做出一道時就會有很大的成就感，慢慢你就會愛上了。不要為了熱衷於做題而做題，那樣只會給自己增添更大的壓力。親身經歷，建議你也嘗試一下，祝你成功！
5樓：懵懂的正太
主要就是逼著自己，因為要熱衷，那就只能是培養興趣，自己內心要真的想把數學學好。
由淺入深，先掌握題型的基本例題，再去做深層次的變形題，不會也告訴自己沒關係，看著答案一步步地推理。
樹立信心。
6樓：郭自己
先從基礎入手，每當自己做對一道題時，那種自豪感便會油然而生。就這樣慢慢培養對數學的信心，再做難題，別做怪題。好好加油。
7樓：匿名使用者
我挺喜歡做題的，我這裡給你分享一下我小時候就開始培養這個的感覺。我現在每每做出來一道題就會感覺有成就感，如果你數學還不好，你就去做一道你不會的題，然後你不會做你就放那裡，然後你去做一些同樣知識點的基礎題，等這些熟練了你去做那道題你突然發現你做出來了，這樣你就會覺得你牛逼了公升級了，就跟刷圖打怪一樣
8樓：匿名使用者
自己先硬著頭皮做，遇到不會的就請教一下自己心中的女神/男神。若他/她也不會，那就去問老師回來教他/她，是不是就有成就感呢！
久而久之你就成為做數學題的大神！哈哈哈哈！！！
9樓：匿名使用者
我當初因為數學學的太好而討厭數學，因為成天都是那幾個題型，天天做，天天做，做的都煩了，沒有挑戰，自然就厭煩了。
你數學不好？其實 做那麼多的數學題沒用，只要你原理記住了 它再怎麼變 還都是一樣
10樓：超級快樂一笑
每天用不同的方式鼓勵自己必須做題如不會····第一天做一題第二天做二題慢慢培養自己的興趣
11樓：心心相印
在腦海裡想象著自己做出高難度數學題時的驕傲，這樣你就輕而易舉的愛上數學了
12樓：離開唐人街美妞
試著發現你數學老師的好，然後你就不好意思在他的課上走神了，也不好意思考不好了~
13樓：刀杏邇
冥思苦想，堅持下去，相信自己，一定可以
14樓：熊貓太天真
多想想壓軸題，多做出來幾道，興趣就上來了，我以前就這樣
15樓：惡魔的小夢
必須在做過的題中找到樂趣
再把樂趣發揚下去就可以了
16樓：匿名使用者
學數學感覺像在玩乙個大腦遊戲。
不要想的太困難努力用心思考可以的
17樓：浨之哀
想一下，這取決你的未來。。。。人類的潛力是無限的。。。。
你如果是因為不會而不喜歡做的話我還是勸你放棄
18樓：
熱衷興趣使然，如何培養興趣？
閒暇注目數學，可將當做樂趣
如何專注此樂？解題思路多樣
同時善於幫扶，從中感到快樂
--參考
19樓：慫晴
做一些你經過一段時間思考能做出來的題
20樓：荷銀瑞
看了這麼多回答，你都覺得不滿意，我只是想說：要想以後走上社會不被別人坑，要想以後怎樣有最高利息，就好好學數學的
如何讓自己喜歡上數學
21樓：強大的帝
你是否喜歡遊戲呢？把數學當為遊戲，題目是敵人。乙個乙個打敗多有成就感。
分數低不是障礙，分數不能說明一切，能力和態度是最主要的，看你如何面對數學了。
祝你成功
22樓：
找個輔導老師~ 最好是你們年段的
每天狂補習 剛開始至少要寫2張 慢慢的加上去成績上來了 有信心了 就會喜歡
數學提分非常的快 有認真 150分考個30的能乙個月提到130
23樓：
第一，要有信心；第二，在遇到數學問題的時候，要積極尋求答案；
怎麼讓乙個人喜歡上數學？
24樓：匿名使用者
多加些鼓勵，用真摯的情感來，從難度適中偏簡開始，產生成就感，而成就感就會產生做下去的動力，（要慢慢地偏難）就有了做下去的動力，有了做下去的動力自然會對數學產生興趣。望採納
25樓：水瓶莉麗
了解數學..............其實數學好好玩的.....
怎麼可以提高做數學題的效率？
26樓：學習乾貨彙總
1.買一本有詳細講解的練習題的書
2.學完新課，買上做關於這節課的習題，不管簡單還是困難，都去動腦，錯了用紅筆修改，印象深刻。
3.每週把做對了的題思路想一遍，錯了的題重做一遍，加強記憶，鞏固複習。
4.並時常翻翻書上的概念、例題。
5在上新課之前複習一下上節課學的，只要看一下就好！然後迅速看下節課學習的，特別是要學的概念，理解一下，讀熟，背過更好，但數學概念還真不是100%重要。
6.考試錯題，建立錯題集，經常複習。
7.給你推薦幾個**，希望能對你有幫助：對對塔、菁優網
希望你能天天向上，加油！
根據你的補充，我覺得你是想省去動腦子這個過程，那麼你只能先看題，看完題先不做，看完答案，理解了以後再做，或者做到其他的本子上，這樣可以重複看題，重複做題。
你覺得哪個適合你，你就用哪個。
27樓：匿名使用者
有三分之一的題不懂說明基礎不好，半懂不懂的偶爾作對是碰上了會點的知識點，對於你這種情況不能急於求成，首先上課必須認真聽講掌握現在所學知識，把所有的公式性質定理概念必須背過，只有背過才能去用，數學考察的知識點只是換換問法或者字母圖形但都是所學的內容，往往真正會乙個就會一類題，再就是有空的時候補習一下原來掌握不好的內容，還有要勇於問問題，不會就要問，希望你可以找到適合的辦法來提高成績！
28樓：雨中的忘憂草
這主要是由於你對數學沒興趣。對數學沒興趣的話我想你可以逼著自己對數學有興趣，興趣有時候真的不是天生的，是自己逼出來的。而且你要多做數學題，多看一些數學小知識以及數學家小傳之類的，你說你語文英語都是前三名那你肯定不討厭看書，記得下次看書多看數學家小傳，你會發現很多數學家的有趣故事，這樣會逐步對數學產生興趣。
關於多做題，你可以先從簡單的題目做起，然後慢慢變難，通過自己的努力做出難題，順便給自己一點小獎勵，這樣你會很有成就感，對數學的興趣也就隨之而來。關於考試複習，可以製作錯題集，這個方法很有效。希望樓主數學越來越好
29樓：小小小小情詩
既然不好 已經有一段時間了 叫你上課聽牢 也是沒什麼用
買個輔導書 整天 k書把
基本上我高中就是這麼過來的 次次及格 上數學課聽不懂 夜自修 無限k 數學題。。
30樓：花七娃
我的辦法就是多做題，簡單而漫長
31樓：霸天飛天虎
當然是課前預習好，不懂得做標記，上課注意聽講，這樣數學題簡直就是小ks
32樓：超盟海賊王
首先要專注做題，然後要弄懂它，最後慢慢練心算，這就會快了。
怎樣才能 對 做數學題 感到有趣
33樓：匿名使用者
主要是興趣問題.為此,必須為自己制定乙個提高數學的學習計畫,計畫要有總目標;
要有階段目標;
要嚴格執行;
要自我監督;
自我領導;
自我控制.
使自己的行動按自己的計畫慢慢前進,如學習過程中發現計畫有缺陷,要及時調整.要發現自己的學習偏離計畫,要及時糾正自己.
另外,我建議你先找一本關於數學方面的趣味數學題目看看,以便培養數學興趣,當然,興趣不是一時就可以培養的,還要後期的持續不斷的注入活力的.
34樓：匿名使用者
首先，老師講課一定要認真聽，作業認真完成，這是學好數學的必要條件，它的重要性已不必多說。另外，學校有時會為學生統一訂購一些教學輔導書籍，可充分利用。有些超常學生可以加強學習的深度、廣度、但基本功--基礎知識萬萬不可忽視。
其次，要注意效率。不作"重複勞動"，每次預複習都要有比較明確的目的。在此，我想提出一點：
過多的參考書是毫無必要的。看透一本參考書往往優於"看兩本書，卻均未看透"的情形。著名數學家華羅庚說過：
"讀一本書，要越讀越薄。"這就是說，要抓住統帥全書的基本線索，抓住貫穿全書的精神實質。
這不禁使我想到，我們現在每乙個學生在汲取知識的同時，都在為自己編織一張知識網路，其主要作用是串連所學知識，提高學習效率。知識網路應當編織得疏密得當。太疏了，不能使自己的思維四通八達，縱橫恣肆；太密了，會影響主線的清晰度，得不償失。
在此不妨舉一例：有一位同學，平時學習極其用功，做的數學題極多，但不去理解主旨，幾乎把每本參考書中的每句話都當成重點，以求"滴水不漏"。更可悲的是，在重複勞動之中，他從來不將自己冗長的思維有條理的整理出來，請教老師、同學的一些問題也往往很"低階"--自己腦子稍稍轉個彎就行了！
由於不分主次地學習，不注重培養解題感覺，他的成績始終上不去，這就是把書"越讀越厚"的後果。數學的解題往往靈活多變，每個人解數學題都有自己的解題思路，提高學習效率。
許多數學題都是耐人尋味的。立體幾何使我們了解空間的藝術、數學歸納法讓我們領略證明的技巧……中國足球隊主教練公尺盧諾維奇崇尚"快樂足球"，那麼，我們不妨享受數學，體會數學所帶來的樂趣。多思考，多享受，多收穫，這就是我說的第三點。
平時學習中，必須留相當一部分題目給自己充分思考，尤其是難題，哪怕想它一小時甚至更長的時間。解難題，只要經過充分思考，即使沒有做出，整個思維過程也是有價值的。因為難題往往綜合較大，能力性較強，對解題者連續發散思維的要求較高，所以解題者往往會有乙個長時間的探索過程。
在整個探索過程中，解題者不斷尋找突破口，不斷碰壁，不斷調整思維功勢，不斷進展。與此同時，解題者將自己所學到的不少知識、技巧試用一番，起到了很好的複習效果。解題者也通過做題，檢驗了自己掌握有關知識的程度，便於為此後的學習定下適當的目標。
記得在《中學數學》雜誌中有乙個不等式證明題，頗有難度。我苦思冥想四個小時，終於得出了乙個優於參考解答的解法。這令我欣喜若狂，當然也令我對此類不等式問題有了更深的理解。
這裡順便提一下，多思考是培養乙個人數學綜合能力的好方法，但有些同學往往忽視計算能力，疏於實踐。儘管考試可以利用計算器，（競賽中不能使用，）但計算器並不能完成代數式、解析式、三角式等運算。有的時候同學們解題思路正確，只是計算有誤，導致最終出錯，這是很可惜的。
我不擅長解析幾何，其中乙個原因就是解析幾何的計算量大，如果用的方法不好，計算會更繁瑣，更容易出現錯誤。願讀者和我共同努力，使自己具備過硬的計算能力。
除了以上三點，我想，無論是在學習過程中還是在複習迎考階段，都要注意心態調整。一次考砸了，原因是多方面的，可能是知識未掌握牢固，可能是解題感覺不到位，可能是前面所說的計算錯誤，可能是狀態不佳，可能是特殊原因，也可能是太想考好以致心態失衡。我覺得乙個人的心態不應過度地為考分所影響，要時刻記住，充足的積累是發揮穩定的保證。
平時刻苦鑽研，考前複習中，抽出時間做一定量的中等難度習題，來提高解題熟練程度，並增強信心。考試時保持平靜的心情和興奮的狀態，這樣就可能爆發出無窮的能量。當然，在任何時刻，還要記住一句話；"只滿足於進步，不滿足於成功。
"有的同學知識掌握得不錯，苦於發散思維能力不強，對此，可針對性地購買一些有關發散思維的同步輔導書籍。（注：本人對書市不甚了解。
）我覺得同學們不妨逆向思維，改編甚至自編一些題目，並自己解答。一來可以複習已做過的題目，使自己在解決類似問題時更能熟練應對；二來可以探索性地研究，細微的條件變化能否或如何影響解題過程：此外，還可以初步領略命題思想，以此拓廣思路，深化解題思想。
編題目讓你更容易舉一反三。儘管編一道新題往往比解一道習題困難數倍，但通過編題過程中的發散思維所得到的收穫，也往往比做十道題都大。適當抽出少量時間編解題目，也是乙個不錯的探索學習的方法。
以上是我的學習心得，僅供參考。有一點需要說明，各人因其不同情況，在無形之中已逐步形成乙個適合自己的學習方法，只需適當調整無須刻意改變。其實學數學和學其它學科是可以相互借鑑的。
一句話：只要肯動腦筋，事情能做好。
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