1樓：來自松柏巖惜玉憐香 的山杏
這個寫老師的作文寫的非常棒
作文:夸夸我的______(填人物)
2樓：無聲聲優生
可以寫夸夸我的老師。畢竟是老師看你的作文，你寫他會讓他很有成就感。當然還是要寫得好的。l露珠要不要范文？
3樓：糖蘇蘇
可以寫寫自己的老師，比如，再比如，在在在在比如
《我家的***》,填人物,寫一篇900字作文。
我的_______(填寫作文題目)
作文:我的___(人)
4樓：無情
題目呢？內容不錯(*๓´╰╯`๓)，只不過甜希望分斷寫，密密麻麻的不好看。
5樓：那些年的悸動
呵呵噠紅紅火火恍恍惚惚
我的_____作文(寫人物!!800字左右) 20
我的同學____(寫人物)為題寫一篇初中作文
6樓：
雲朵是那麼悠然，就像同學的笑臉，陽光是那麼溫暖，就像同學的關懷。六年來，我與70個同學朝夕相處，經歷了許多風雨坎坷。在這70個同學裡，有許多我最敬佩的人，然而，對我來說記憶最深刻的，還是五年級的時候的我的同桌——***，因為他教會了我要寬容面對。
記得五年級的一天，上課鈴響了，我們紛紛走向教室，老師要求我們自習。那時我們之間的關係很僵硬，互不理睬。同桌就用鉛筆畫了一根三八線，我們就因為這個經常吵架。
今天，他又「侵犯」了，我們就打起架來，我們都受傷了，正想打他的時候，語文老師來了，我「哼」了一聲，狠狠地踩了他一腳。他也在那裡揉揉傷口，看了我一眼。「同學們今天我們寫生字，請大家把書拿出來翻到54頁。
」我把書拿出來，翻到了那一課。「唔，遭了，我的書不見了。」同桌的臉紅了，「都是粗心，忘記帶了。
」我在一旁興災樂禍的，心想：哈哈，報應，看你怎麼辦！「把你的書借給我看一下。
」他埋著頭說。憑什麼呀？我把書拿過來不給他看，下午，老師批評了他，讓他回去的時候寫5遍生字。
我鼓掌叫好，樂呵呵的。他只是看了我一眼。
第二天，上數學課，我照例把手伸進書包裡摸課本，書包裡卻空蕩蕩的，什麼也沒有。啊！怎麼辦！
我忘記帶數學書了！「同學們，今天我們做101頁的口算。」哎呀，聽天由命，都怪我自己，他也不可能借給我看啊！
我瞟了一眼同桌，把頭埋下去。「你怎麼了，沒有帶書嗎？我把書借給你。
」他微笑著看著我，一邊把書遞給了我。「哦，你……你不計較那天……我……我……還是算了吧！」我的臉紅了。
「哦，我早就忘記了，其實也沒有什麼大不了的，我們人分都應該學會寬容嗎，寬容是美德，思品書上不是說『寬厚待人』嗎？」「寬容是美德，寬容是美德」。我一遍遍地念著這句話。
忽然我想起來，同桌把書借給我，他用什麼好呢？我看見他用本子抄寫著習題，微微地對我一笑：「我希望我們都能夠記住『寬容』這個詞語，我們就能和睦一點了啊！
」他拿起了橡皮擦，把桌子上那條三八線輕輕擦去。我把書推過去說：「讓我們一起做吧！
」於是，我們一人一道題目，開心地做了起來。
在放學的路上，我不住地想，不住地對自己說，寬容是美德……我一遍又一遍地念著這句話，心中湧起了對同桌的無限敬佩。是啊，我們每乙個人都應該寬容面對！
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