1樓:匿名使用者
給過去給過來和不變
原來和 7+8=15份 擴大3倍 小芳7×3=21份,小紅 8×3=24份
給後和 4+5=9份 擴大5倍 小芳5×5=25份,小紅4×5=20份
每份:8÷(25-21)=2本
原來小芳:2×21=42本;原來小紅:2×24=48本
2樓:情繫文學不言悔
小芳有故事書的本數與小紅有故事書的本數的比是7:8,如果小紅給小芳8本故事書,則小紅與小芳故事書本數的比是4:5,原來小芳和小紅各有多少本故事書?
無論怎麼變,兩人故事書的總數不變。
原先,小紅佔故事書總數的8/15,給小芳8本後,佔總數的4/9.
8/15 - 4/9 = 4/45............這就是8本書佔故事書總數的分率。
8 / 4/45 =90(本)...........故事書的總數90* 7/15 =42(本)...........小芳原有故事書90* 8/15 =48(本)............
小紅原有故事書
3樓:
兩人共有圖書:
8÷[(5/9)-(8/15)]=360(本)小芳原有:360÷(8+7)×7=168本小紅原有:360÷(8+7)×8=192本
4樓:匿名使用者
可列方程為
x:y=7:8
(y-8):(x+8)=4:5
解得 x=42 y=48
小芳有故事書42本
小紅有故事書48本
5樓:匿名使用者
設小芳7x本
小紅8x本
(8x-8)/(7x+8)=4/5
x=6∴小芳42
小紅48
6樓:初中數學寶典
設小芳原有x本,小紅y本,則
x:y=7:8,
(x+8):(y-8)=5:4
可以得出 x=42,y=48,
所以,小芳原有42本,小紅48本
7樓:匿名使用者
小芳有42本,小紅有48本
小學六年級數學思考題急
童心鳥 青藏鐵路全長1925千公尺,在 自治區內的長度是青海省境內長度的36.6 青藏鐵路在青海省內長是多少千公尺?方法一 算術方法 分析 把青藏鐵路在青海省境內的長度看作 1 在 自治區內的長度是青海省境內長度的36.6 青藏鐵路全長1925千公尺,就相當於青藏鐵路在青海省境內的長度的136.6 ...
六年級數學思維題,六年級數學思考題及答案
已知甲 乙二人的工作效率為4 5 把這個工作看做是單位一的話 那麼他們的工作效率 甲的工作效率為 1 5乙的工作效率為 1 4合作20天完成 工作總量 工作時間 工作效率 20 1 5 1 4 20 9 20 9我們看看 甲單獨做需要幾天 9 1 5 45 天 45 40所以 甲不能完成 首先統一單...
六年級思考題
因為帆船的速度是60公尺 分,水流速度為20公尺 分。則,從上游向下游走為順流,計算速度為船加水的速度即80公尺 分,返回原地時,為逆流,則計算速度為船的速度減水的速度即40公尺 分。路程除以速度等於時間 設路程為s 則s 80 s 40 3 60 30 解得s 5600 所以距離為5600 3小時...