1樓：德永幻
大腦的記憶原理是有選擇性的，對於有的事情一次就記住了，一輩子都不忘，對於有的事情就需要重複記憶，而且每重複一次就會增加記憶的時間，多次重複就變成了永久記憶。所以，我們要掌握記憶的規律，合理利用記憶的規律安排重複的時間，做到事半功倍。
大腦的遺忘規律是什麼?
關於記憶力：7遍能完全記住乙個知識 。記憶曲線又表明要分時間段規律記憶，哪個更科學一點？ 大家關於
2樓：葉瑞財丶記憶學
記憶曲線說的是我們一般的死記硬背的方法，但對於右腦記憶來說根本用不了這麼費勁，對於記憶方法
1. 讓大腦保持活躍。大腦就象肌肉，常鍛鍊能促進大腦發育。學一種新語言、一種樂器，或者玩玩智力遊戲都是保持大腦活躍的好辦法。
2. 每天鍛鍊。有氧鍛鍊對身體的各部分，包括大腦都有好處。
3. 減輕壓力。持續的壓力對大腦有損害。突發性的壓力也會讓你暫時難以專心有效的工作。放鬆，練練瑜珈或者看看心理醫生來排解壓力。
4. 吃好吃對。西蘭花、菠菜和漿果這些含去氧化劑的食品，以及omega-3脂肪酸都對大腦有好處。每日多餐少食也可以通過降低血糖滴度改善神經系統的功能。
5. 善於觀察。很多時候記不住不是因為記性差，是因為看的不仔細。
頭天見到的新人，第二天再碰見就想不起來了，多半是因為沒有專門去記。訓練觀察力可以用一張自己不熟悉的畫面，看幾秒鐘後翻過去，嘗試敘述畫中的內容。每次做這個練習的時候都找一張自己沒見過的畫，多加訓練就可練就過目難忘。
6. 花時間去記。不專心去記的東西一定是轉眼就忘。如果你真想記住，不要分心，放下手中複雜的工作，花一點時間專心去記，效果會很好。
7. 重複。重複得越多，記得越牢。可以心裡默念，也可以寫下來，找各種方法重複需要記住的內容。
8. 將你需要記住的東西歸類。雜亂無章的東西很難記住，給它們分類，往往記住乙個就能聯想起一組。
9. 運用一些記憶法。學習一些記憶法來幫助你記憶。比如首字母記憶法，把要記憶的一組東西編成乙個小故事，或者找出數字間的規律等等。使用記憶法可以幫助你記住一些複雜的東西。
10. 有條理的生活。用過的東西放回原處，使用備忘錄或者計畫手冊來記住每天的安排，把**號碼和位址存在固定的地方。
井井有條的生活可以讓你的大腦有更多空餘部分來記住更重要的東西，而不是被瑣事困擾
乙個人的腦子裡面記住的知識越多，就說明他的記憶力越強，對嗎？
3樓：
乙個人腦子裡面記住的，知識越多，就說明她記憶力越強，對嗎？對的，乙個人腦子裡記得東西越多，說明他的記性越好，而且他腦子用的也越多，他的思維也越強，他認識也越強，所以說明他的記憶力就越好。
4樓：小康
肯定不是的啊，記憶力是記東西特別快呢，然後忘掉特別難，不是記得越多就越好呢。
5樓：匿名使用者
對呀，大腦記憶猶新。記得多用處也多，什麼時候都能用到。學習有前途呀。加油
6樓：張笑不入
記憶裡強，不僅能記的多，而且要記的快，記的牢，最牛的就是過目不忘！
7樓：匿名使用者
應該是這樣，如果記憶力差就談不上知識多了。
我們所學的知識什麼時間遺忘的最快?我們應該怎樣用科學記憶,以防止遺忘?
8樓：語文與生活
人類的記憶存在一條遺忘曲線，我們讀到、聽到、學到的東西百分之七十左右會在很短的時間遺忘，之後遺忘的速度會開始變慢，剩下的30左右會被緩慢遺忘。根據艾賓浩斯遺忘曲線，在學習知識之後，遺忘速度較快的時間段是20分鐘後、1小時後、8小時候後、24小時後，遺忘的速度是先快後慢。想要中斷遺忘，就需要在記憶鏈上打結，具體可以試試下面的幾個方法，它們可以幫助你更好地記住和掌握所學知識。
1、檢索式學習記憶法
檢索學習，就是透過各種讓大腦覺得有點困難的方式把知識提取出來，從而深化記憶，以及用它們來解決實際問題。比如課後的測驗、自我提問或測試、間隔練習、給他人講一遍、不同科目和技能的穿插練習等等都是檢索的方式。
檢索式學習法要想達到更好的效果：首先，重複多次檢索比一次檢索效果好，這很好理解，乙個知識你如果經常拿出來用，那麼你肯定能把它爛熟於心。其次，檢索之間要有一定的時間間隔。
這涉及到了大腦的乙個記憶機制「必要難度法則」，也就是我們提取一項記憶時越費勁，在想起來後，我們就能記得越牢。而隔了一段時間再檢索，我們對知識的提取能力會變弱，回憶內容就會更費勁，但回憶起來之後記憶就會被強化；而且隔了段時間再複習，我們會發現哪些內容更容易被遺忘，從而有針對性地複習，讓自己記得更牢。
對於間隔時長，學習之後要及時檢索練習一次，然後可以間隔一天再練習，讓睡眠幫你遺忘一部分東西。但也要注意，間隔時間不要太長，讓自己忘記太多東西，否則就不是檢索了，而是重新學習。
2、多樣化學習法
所謂多樣化，就是要既會集中練習，突破難點；又要學會穿插學習、交替學習，把既相關、又不同的學習內容混合在一起學習。比如，在學數學的時候，把數學中的函式題、幾何題、統計概率等題目都混合在一起來練習。這樣的長期練習，會讓你在遇到問題時，能快速地從大腦中調取出合適的知識、公式來解答問題。
多樣化學習的好處在於：首先，考試的時候就是多種知識和題型的穿插、交替，平時交替學習、練習，會更有助於臨場的發揮；其次，交替學習要求我們辨別不同知識的區別，這會深化我們對知識的理解，比起簡單的重複，能讓我們掌握得更牢。
平時的學習練習中，集中學習和穿插交替學習要恰當地結合起來。如果你對某一項知識掌握得不好，則可以專門抽出一段時間，專門針對這一目標進行集中練習。比如：
我的語文閱讀理解差，我就每天抽乙個小時來專門做閱讀理解、總結整合各種答題思路和技巧。如果單一的知識都掌握得差不多，可考試的時候總是找不到思路，那麼平時在學習練習時，就要進行穿插學習，比如去做做綜合卷子或試題，而不是單獨練習某乙個板塊的內容。
3、反饋學習法
乙個人想要進步，要學會判斷自己知道什麼，不知道什麼，這樣才能在進步的同時不斷調整自己。
要學會給自己建立一套反饋機制，具體方法就是：經常使用測驗與檢索，來發現自己的薄弱環節進行彌補。具體可分為三個步驟：
一是進行測試，通過測試看看自己的知識和技能在哪一方面欠缺；二是通過間隔練習或其他方法提高自己的能力；三是再次檢測自己，看看哪些地方做了改進，哪些地方還需要下功夫。這是乙個打磨技能的過程，通過這種方法，你才能彌補自己的弱點，把潛能盡可能地發揮出來。
4、借助工具，建立記憶線索。
在記憶學習中，靈活運用一些記憶技巧，建立記憶線索，可以起到事半功倍的效果。比如我們常用的諧音法、影象法、聯想法、位置法、結構法等等。
像「精英特速讀記憶訓練軟體」中的：①「編碼定位記憶」就用到了諧音/意義/形象轉化記憶、位置記憶、聯想記憶、影象記憶，就是把你要記憶的東西和一系列位置（比如我們熟悉的身體、家居家具）聯絡起來，建立記憶線索。②而其中的「思維導圖記憶」就用到了影象記憶、結構記憶、索引記憶等。
9樓：匿名使用者
參考資料
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