1樓：匿名使用者
呃，我記得小時侯媽媽每天讓我寫一遍自己的名字，再做10道口算題。現在初二，除了不會寫的基本都能寫對。不過我一朋友也經常寫錯字，而且都是低階錯誤啊。
我覺得你應該鼓勵他，幫助他總結老寫錯別字原因，以及你應該了解他考試主要在什麼方面弱，找到根源。畢竟已經3年級了嘛。有時寫對乙個錯別字可以給點獎勵，說些表揚的話；寫不對適當地批評幾句……讓他有一種要寫對字的願望，並且知道這個字用在這裡是為什麼。
或者每天讓他花5分鐘讓他默寫同樣的一段話，應該慢慢地就有印象了吧。
2樓：逸心只為你
嘻嘻 和我小時候一樣 我現在初三 以前老寫錯別字 讓他交同齡筆友吧 同齡人指出的錯誤會記得很牢
3樓：東坡的沒花鹿
你也沒說清他多大啊。如果他很小，就注意讓他規範詞語的練習，多寫多看。注意查字典，講清出詞語搭配的原因，（就是為什麼用這個字，而不用別字）。其實全在學習語文的細心上了。
4樓：花瓣l澈
這是很正常的，孩子在學習的時候犯錯也是一種學習，在錯誤中進步，只是這時候家長要給予正確的引導。
5樓：匿名使用者
我兒子也這樣,呵呵,沒事,問題就是記的不牢,就是讓他重複的寫就好了,如果照著寫還出現錯別字,我用的辦法就是"打",效果非常明顯
我兒子寫字老愛寫錯別字,我該怎樣幫他克服
6樓：俎金蘭丁嫻
嘻嘻和我小時候一樣
我現在初三
以前老寫錯別字
讓他交同齡筆友吧
同齡人指出的錯誤會記得很牢
7樓：繁振英成畫
呃，我記得小時侯媽媽每天讓我寫一遍自己的名字，再做10道口算題。現在初二，除了不會寫的基本都能寫對。不過我一朋友也經常寫錯字，而且都是低階錯誤啊。
我覺得你應該鼓勵他，幫助他總結老寫錯別字原因，以及你應該了解他考試主要在什麼方面弱，找到根源。畢竟已經3年級了嘛。有時寫對乙個錯別字可以給點獎勵，說些表揚的話；寫不對適當地批評幾句……讓他有一種要寫對字的願望，並且知道這個字用在這裡是為什麼。
或者每天讓他花5分鐘讓他默寫同樣的一段話，應該慢慢地就有印象了吧。
我兒子寫的錯別字太多，我該怎麼幫他糾正嗎？
8樓：
1、教育孩子上課要認真聽講。
生字老師會講得很仔細，一點一橫一豎的教，還會讓孩子一筆一筆學著寫，還會有相應的練習時間，家長要經常教育孩子認真聽講，班上孩子多，老師的關注還是有限的。
2、和語文老師聯絡一下。
和老師進行不要的活動，聽聽老師講孩子的上課情況，發現孩子的學習問題，如果語文老師是班主任最好，如果不是就單獨接觸一下，或者給老師請求，讓自己的孩子多爬黑板寫字，這樣對孩子是個促進。
3、每天給孩子聽寫一下當天學習的生字。
孩子對漢字的學習能力自己達不到要求的時候，是需要家長幫忙的，每晚都給孩子聽寫一遍當天學習的，第二天課堂孩子爬黑板會寫得有進步，這樣能顧提公升孩子的自信心。不過，不要延伸聽寫，過多就增加了孩子的負擔了。
9樓：東玲
可以循序漸進的糾正孩子的錯別字太多的問題。
孩子出現這樣的情況是習慣的問題，平日裡沒有養成做事認真，嚴謹縝密的習慣，要從生活的點滴去培養去改變。其次，不能急於求成，要循序漸進，家長幫助孩子一起改變，不要讓孩子對學習產生厭煩放棄的心理。
10樓：許華斌
多練生字 多寫拼音 寫字 語文書後面的詞語要聽寫 語文資料多練習
11樓：梅花朵朵開
知識不牢固造成的，只有多讀多寫，沒別的辦法了。
12樓：秋至露水寒
首先孩子出現這樣的情況是習慣的問題，平日裡沒有養成做事認真，嚴謹縝密的習慣，要從生活的點滴去培養去改變。其次，不能急於求成，要循序漸進，家長幫助孩子一起改變，不要讓孩子對學習產生厭煩放棄的心理。
13樓：一回合
學習是種自主的事情 這個自主也需要你來引導他 當他寫錯字的時候先要告訴他寫錯字是不好的 然後不要死板的只教他字是怎麼寫的 也要告訴他學習方法和上課聽講 小學初中的知識就那麼點反過來復過去的考 只要課上認真跟著老師思路那基本上十分就能消耗九分 最後剩的知識回家時進行鞏固 只要孩子聽話照做 那效果就跟明顯了 其實話說回來不管是外力對他幫助多少 只要他懂得了自主學習那也就對孩子和家長都輕鬆很多了 但這個作為家長的引導必不可少.望採納
我兒子讀四年級，寫字老是寫錯字。看到寫都寫錯。不知道用什麼辦法能改掉這個習慣。 40
14樓：櫻落
其實這個還他還小，，，沒必要他強求。。。在大一點就好了。。我讀小學的時候也這樣，，，現在讀大學了到不會出現錯別字了。。。。
15樓：
恩~一、可以多買練字的字帖，多寫多寫。
二、可以去學寫毛筆字，我就是這樣，所以字寫的很好。
三、找自己的語文老師教練字。
以上三種，是最好辦法。 強烈推薦第二種 ！！
（謝謝，望採納）
16樓：星__藍晴
買字帖練字和如果寫錯字就一直練這個字直到練會為止
孩子錯別字太多，反覆糾正反覆錯，怎麼辦？
17樓：鎖骨紋身蝶
怎樣幫助孩子克服記字困難呢？首先家長應與老師溝通，讓老師更加了解孩子，給予特別指導，特別不要以罰抄字詞的方式懲罰孩子，以呵護孩子認字、記字的興趣。其次，用競賽的方式鼓勵孩子記字。
例如給偏旁找朋友，給出乙個部首，看誰寫的字多。言字旁：說、話、談、論、議、講等，三點水：
江、湖、河、海、清、溝等。既使孩子複習了生字，又使孩子感到很有興趣。字寫出來了，再用寫出來的字比賽組詞，看誰組得更多更好。
這樣使孩子記字時不離詞，用詞時又記住字。第三，在遊戲中幫孩子記字。例如猜字謎，「先人後己——俄」，「一口咬掉牛尾巴——告」，「乘人不備——乖」等。
當然也可以和孩子做做說反義詞、同義詞的遊戲，家長說乙個詞，讓孩子說出他的反義詞或同義詞。第四，可以多形式寫字，在孩子手上寫字，在孩子背上寫字，讓孩子在沙子上寫字，寫字時要求孩子一邊寫一邊讀，以增加資訊輸入的渠道。第五，要幫助孩子提高視知覺能力，特別是視覺分辨、視覺記憶和手眼協調的能力。
例如，在一張白紙上隨機寫上一排排的數字，讓孩子看一眼，立馬寫出看到的數字。讓孩子看一些幾何圖形，立馬揹著畫出來，從而提高孩子的記字能力，減少錯別字。
18樓：林老師講作文
消滅錯別字，只需要四步
19樓：匿名使用者
這是一種學習習慣的糾正
可以這樣，把孩子當天的作業拿過來，自己瀏覽一下看有多少錯別字，然後不吭聲讓他自己找。等他全部找對了，你給予肯定。
同時可以講乙個小故事，也可以聯絡身邊的事講講，比如，一回家就把衣服扔在沙發上，過會忘記了，坐了上去，衣服皺了，或是不小心東西灑在上面髒了，都要花功夫去清洗或是慰煬。但如果一回來就把衣服掛在指定的地方，就不會出現這樣的事情了。道理：
第一次就要做正確。
再總結一下，今天一共有x個錯別字。希望明天會少一些。
第二天照樣檢查，如果發現少了很多要給予表揚。對於連續兩天都出現的錯別字，要幫助他去識別。
漢字最容易把形近字弄錯，你可以把常用的形近字列出來，訓練他組詞。
孩子改錯的過程中也可以用一本改錯記錄本，每次記錄他錯了哪些字，又自己花費了多少時間去改正過來，有沒有反覆錯的現象發生。
我兒子10歲了,學習上非常粗心大意連照抄生字生詞都總是抄錯,我該怎樣幫助他改
20樓：zz勿憂
粗心是大多學生都有的壞毛病，特別是在做很簡單的題時更明顯。在做題時不能只追求速度而不考慮質量，要仔細看清看懂題意，有時候我們覺得很簡單的題往往都容易錯，學習時要靜下心來。這個其實就是乙個習慣，慢慢的也許就好了
21樓：
我家孩子也一樣，一年級時不會粗心，二年級時我上了半年班，沒人管他，現在作業連照著書本抄都能抄錯，都快崩潰了，打也打了，罵也罵了，還是沒用
22樓：搜搜搜搜來了
現在總說不能打，不能罵，小孩都會看人下菜，得寸進公里，該打時還是要打。
23樓：九尉藏
陪他一起練吧，慢慢來，別著急，有耐心總會有所改變的。
怎樣才能讓孩子改掉愛寫錯別字的壞毛病。
1 打好基礎。在開始學習生字的時候，就一定要弄清這個字的字音 字義 字形，而且要勤於練習，牢牢掌握。2 勤查字典。字典是我們學習的好幫手，是我們身邊的 老師 遇有不會寫的字，要勤於查字典，不能懶惰，這樣就可以減少出錯的機會。3 不恥下問。學習中，遇有不會寫的字，要敢於向老師和同學們請教，不能不會裝會...
我該怎樣去愛他，怎樣去愛他？
愛就是去了解，也要開解 要道歉，也要道謝 要認錯，也要改錯 要體貼，也要體諒 是接受，不是忍受 是寬容，而不是縱容 是支援，而不是支配 是慰問，而不是質問 是傾訴，而不是控訴 是難忘，而不是遺忘 是彼此交流，而不是凡事交代 是為對方默默祈禱，而不是向對方諸多要求 可以浪漫，但不要浪費 可以隨時牽手，...
我兒子太早熟了,我該怎樣教育他，兒子性格很犟，我們到底該怎麼去教育他啊？？？？
範允異 其實就你看見的這樣，你還是先了解事實吧，或者不是你想的那樣呢，小孩都是半懂不懂的，也許不是你想的那樣呢，又或者只是在那看見了一幕學著而已，先不要那麼緊張啊，先了解清楚，如果不是那固然好，要是哪看到的你就要和他講講了 我從小就這樣 都是這樣的 呵呵 實際上不用擔心的 沒關係。也許你想多了。等以...