1樓：華眼視天下
3全部長安銀行考試科目：
金融綜合；
經濟學；
行測；英語。
具體是由長安銀行自己負責組織招聘。
長安銀行簡介：
長安銀行（全稱長安銀行股份****），組建於2023年，總部位於陝西省西安市，是由中國銀行業監督管理委員會批准，由寶雞市商業銀行、咸陽市商業銀
行、渭南城市信用社、漢中城市信用社和榆林城市信用社五家地方法人銀行業金融機構通過新設合併，聯合其他發起人共同發起設立的。成立後的長安銀行總部將設
在西安，註冊資本30億元人民幣，總行設在陝西省西安市，下轄寶雞分行、咸陽分行、渭南分行、漢中分行、榆林分行、安康分行、延安分行、商洛分行和銅川分行等9家分行，目前共有94個對外營業網點。另外，甘肅天水分行正在籌建。
2樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
考試內容包括：金融綜合，經濟學，行測，英語具體是是由長安銀行自己負責組織招聘的
您是要詳細關注長安銀行的招聘公告和考試資訊的。如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。
如何加強銀行業職業技能教育培訓
3樓：匿名使用者
銳道企業管理諮詢（上海）****-專注於銀行培訓領域的諮詢服務機構銳道企業管理諮詢（上海）****提供銀行網點服務、營銷、管理、文化方面綜合培訓服務,為金融、通訊、電力等服務行業提供培訓和管理諮詢領域的專業服務機構.
致力於應用式諮詢和匯入式培訓，通過分析特定客戶群的業務模式和管理行為，定製對應系統解決方案和「培訓**」，並通過實踐過程加以指導應用，應用結果加以提煉總結，通過前、中、後完整的匯入閉環，協助客戶在學以致用中不斷創造價值。
我有個朋友在那邊,他說公司做的不錯.
如何看待銀行業的職業道德和職業
4樓：匿名使用者
銀行在社會發展和國民經濟的發展中發揮著重大的作用，但是通過近幾年銀行業重大案件的法身不難看出，銀行業存在著不少亟待解決的問題，尤其是從業人員在綜合素質上不同程度的存在著不適應不斷發展的銀行任務以及銀行業新的發展理念。而銀行業從業人員整體職業道德素質和業務水平的提高是我國金融行業健康有序發展的基礎。已經越來越受到銀行業的重視，強化銀行工作人員的職業道德，需要從以下做起：
強化、深入銀行職業道德教育提高銀行員工職業道德水平，增強競爭能力銀行業之間為了增強市場的競爭力，都在樹立自己的「品牌形象」，都在想辦法提高「服務質量」，而做這些工作地第一步就是提高每一位員工的職業道德水平和綜合素質。無論是櫃員、大堂經理還是客戶經理每天都要與客戶打交道，個人良好的品格與內在修養，必然會轉化成一種優雅的氣質與風度，從而給客戶以親切感、信賴感、舒暢感，構成對客戶的親和力。如果銀行員工個人職業道德水準跟不上時代的節拍，那麼在未來的外部競爭以及內部業績評定中將會出現十分尷尬的局面，會有損銀行的形象。
這就意味著良好的職業道德水平將是每位銀行員工在內部求生存、銀行在社會上謀發展的關鍵之一。大量的實踐證明，銀行員工個人品格形象與良好的職業道德水平，往往是個人贏得客戶、獲取佳績的關鍵因素，也是銀行獲得成功的重要原因之一。強化銀行員工職業道德訓練，提公升整體素質銀行職業道德是在銀行的生存之本，每乙個銀行工作者隨時都會面對個人的生存問題。
良好的銀行職業道德與職業形象是每一位銀行員工寶貴的「無形資產」，或者說是每一位員工的個人品牌。培養和塑造員工優秀的個人品格與職業道德修養；培養員工忠誠敬業、勇敢堅韌、恪盡職守、自律自製的工作態度；每一位銀行員工，不僅要努力提高業務水平，增強綜合能力，而且還要強化職業道德的訓練。只有這樣，才能立於不敗之地，促進員工自身與銀行業的發展。
銀行內部督促，讓職業道德扎根人心銀行內部通過多方面、多渠道廣泛宣傳銀行職業道德，建立完善以「愛崗敬業，精益求精、誠實守信、遵紀守法，文明服務」為核心多項規章制度，把建立內部監督約束機制與外部群眾監督相結合，從而不斷提高銀行員工素質，真正把銀行職業道德教育抓細、抓實、抓出成效。深化職業道德，確立正確的企業價值觀企業價值觀是由企業內部相互作用，香花聯絡的每一部分不斷總結結合而來的。企業價值觀有導向、凝聚、激勵和約束等功能，使員工的思想、感情、行為與整個集體緊緊聯絡在一起，為共同的目標而奮鬥獻身。
因此，從凝聚人心入手，從戰略高度來重視企業價值觀建設，培育良好的企業文化氛圍就顯得尤為重要。綜合素質提公升營造良好的企業文化氛圍，首先從確立正確的道德價值觀念入手。把信譽至上、竭誠服務、高效廉潔、文明辦行作為價值取向，以期形成具有銀行特色的金融企業文化的價值觀。
其次，塑造銀行職業形象，包括敬業樂業的職業風範，廉潔高效的工作作風，應付自如的駕馭能力和沉靜穩健的獨特性格。再次是塑造良好的個人外部形象，提高信譽，增強凝聚力。社會形象是銀行的臉面，是文化的外延，它直接反映著銀行的文化質量和管理水平。
塑造內外俱佳的銀行形象，必須重視人文環境的建設，其內涵應包括人的形象、環境形象和服務形象三個方面。樹立正確的價值觀，加強思想認識樹立正確的價值觀，加強思想認識應該把職業與個人的世界觀、價值觀、人生觀緊密的結合起來，確立觀察、分析和處理問題的正確立場、觀點、方法，以指導自己的人生追求和價值取向。二是加強反腐倡廉教育，提高全體員工廉潔自律的自覺性。
在銀行內部形成一種「講廉潔、拒腐蝕、守法紀、比貢獻」的風氣。增強優質文敏服務意識銀行的宗旨是服務，提高服務質量是銀行的根本任務，也是廣大人民群眾的強烈願望。所以銀行員工首先要更新觀念，開闊視野，突破陳舊落後的服務思維，強化服務手段，提高服務檔次，樹立「客戶至上」的服務理念。
以滿足客戶需求為目標，協調、調動各方面資源，構建以客戶為中心的大服務體系。
中國有沒有做得最好的職業教育？
5樓：
公眾對職教的偏見難以改變 《中國經營報》：在中國這樣乙個製造業大國裡，技術工人的短缺已不是什麼新鮮話題。雖然從幾年前開始國家就在大力推動技術工人的培養，但現在依然有很大的缺口，在上海這個製造業佔比重不少的城市裡尤甚，為什麼現在對技術工人的培養依然沒有明顯改善？
雷正光：首先我們要弄清楚，職業教育是為生產第一線培養勞動者的教育。這樣的定義很清楚，而且還是高素質的勞動者，這和一般的打工者是有區別的。
我們的職業教育是要為社會和生產第一線培養高素質的勞動者。 初職培養普通工人；中職主要培養技術工人，可以開數控工具機，可以對汽車進行全方位的維修，是以技能型為主體的；高職則是懂理論和實踐的，就是灰領。現在說缺技術工人，也就是說中職教育培訓出來的學生數量不夠，這是因為接受中職教育的學生數量並不多。
《中國經營報》：是否還是因為觀念的問題，所以報考中職的學生並不多？ 雷正光：
是。現在社會上依然有這樣的觀念：工人不偉大，勞動不光榮。
還有這樣乙個教育原理：教育機構的社會地位由其所培養的人將來在社會上獲得的經濟利益來決定。職業教育培養的人在社會上獲得的經濟利益並不好，所以社會地位不高。
雖然現在國家已經在大力推進職業教育，**也很認可，上海市**同樣在大力推廣，但老百姓的觀念不是一天兩天能夠轉變的，很多學生的家長還是覺得做白領好。 另外的原因是，職業教育不完善，理論很薄弱。迄今為止依然沒有一本全國公認的職業教育學理論書。
沒有完整的理論體系，在老百姓中就沒有權威。 徐國慶：「學歷至上論」擠壓了職業教育的發展空間，這只是表面原因。
更深層的是社會待遇差引起中等職業教育乃至高等職業教育的衰落。上世紀90年代中期，我國職業教育曾經歷了乙個高速發展時期。那時中專畢業是國家幹部編制，技校畢業能進國企或集體企業，都是非常好的出路。
這也與國外技術工人、教授工資水平差不多有異曲同工之妙。因此，根本在於社會待遇。 《中國經營報》：
現在的局面意味著職業教育處在乙個比較尷尬的地位，對普通大眾來說，對職業教育存在偏見，這種偏見應該怎樣改變？ 雷正光：目前職業教育究竟在做什麼可能很多人並不清楚。
有些人說職業教育就是培養第一線的技術工人。其實不是，職業教育培養的不僅是工人，而且還是符合社會標準的人。 從教育的作用看，職業教育有下列三種作用：
一、促進學生的就業能力。
二、中職教育也是高中階段的教育，既然是教育，就要促進學生的智力發展，這和一般的培訓又不同。比如數學，職業教育也要學習這種培養邏輯思維能力的學科。
三、要以人文的態度來就業。要強調團隊精神、責任心、表達精神等。我們的職業教育要努力促進學生人格的完善，如果大家都能這樣理解的話，在老百姓心中可能會消除一些誤會。
可惜的是現在多數人的理解都只是第一方面。 《中國經營報》：一邊是高校畢業生找工作難，一邊是技工荒。
在整個教育體系中，高等教育與職業教育的比例應該為多少才平衡？ 徐國慶：教育結構的平衡決定了社會的平衡。
而目前的情況是，教育結構與社會人才需求結構不匹配。「技工荒」、「大學生就業難」，都是教育結構導致的就業問題。隨著我國經濟的發展、勞動密集型產業的發展，創造了大量的勞動崗位，但目前許多大學生找不到工作，是很難理解的。
大學生就業難我認為一方面在於高等教育擴招太快，另一方面，是大學教育人才培養模式本身的問題：重理論輕實踐，因此，無法適應社會對於實際操作的要求。 而技工荒，不完全是人才缺乏的問題，更重要的原因是企業沒有提供足夠吸引人才的條件，導致留不住人才。
我在技工學校調查了解到，畢業半年後，還待在原來崗位上的學生不到一半。很多企業勞動強度高、勞動環境惡劣、勞動保護不足、平均工資1000～2000元/月，無法吸引學生。 乙個國家職業教育的發展程度應與產業發展、基本國情符合。
德國是製造業大國，職業教育發達。我國作為發展中國家，需要鞏固中等職業教育，逐步發展高等職業教育，以我來看，將來職業教育佔到整個教育體系的60%不為過。 發達國家的人才模型是橢圓的 《中國經營報》：
按照國際上通行的定律，職業教育和高等教育的比例應該怎樣的？中國目前的狀況又是怎樣的？ 雷正光：
這個比例很難說，人才基本上可以分四類：學術型、工程型、技術型和技能型。 國際上的模型形狀是橢圓形的，就是說學術型和技能型人才相對較少，而中間的工程型和技術型人才多。
因為多數的生產裝置都開始由電腦控制了，所以只掌握原始技能、不懂現代科技的操作工人會越來越少。目前中國主流的人才模型還是金字塔型，塔頂是學術型而塔底是技能型。雖然在某些行業和某些企業，已經開始逐漸成為橢圓形，但是還遠遠不夠。
《中國經營報》：需要怎樣繼續推進職業教育，才能逐漸成為橢圓形的人才模型，從而解決技術人才緊缺的問題？ 雷正光：
要確立**主導的發展模式，加強宣傳。現在**已經說了工人更偉大，勞動更光榮。 還要加強**在這方面的投資：
職業培訓比一般的高中投資更高。高中可能是1000萬元，職中就是5000萬元，因為培養這些技術人才要有專門的實驗基地。 希望能夠以法律的形式來確定職業教育在企業中的地位和功能。
德國是有法律的，他們的「雙元制」教育能夠使企業和學校雙贏，**給企業優惠或者是補貼。而我們現在提的是四贏，**、社會、企業和學校。現在的情況是很多時候企業並沒有從這種合作中尋找到好處，中職的學生連企業實習都不好進去。
在推行職業教育時還應該提倡合理使用人才，人盡其才。現在很多企業在追求高學歷，比如銀行，在櫃檯服務的都是大學生，其實職校的學生已經足夠。職業教育培養的就是專門點鈔、鑑別真偽以及櫃面上需要的工作流程。
從專業技能上職校生更適合，但很多企業都是為了追求所謂的人才高素質化，使人力資源造成浪費。 從學校內部來說也要搞好管理、專業課程教育和評價管理。 《中國經營報》：
目前教育產業中，職業教育投資只佔20%，應該傾斜為多少？對教育資源分配有什麼建議？ 徐國慶：
數量的多少我沒有測算過。但是國家政策需要向職業教育傾斜毫無疑問。目前來看，接受職業教育的多是社會處境不利者。
投資職業教育能夠扶助社會弱勢群體，提高社會公平。在保證義務教育的基礎上，應當重點投資職業教育。當然，職業教育投資高，裝置、耗材等因素導致辦學成本明顯高於普通教育。
在國際上，職業院校每個學生享有的人均經費（生均經費）為普通學校的2倍到2.5倍，但目前上海乃至全國中職院校中，往往生均經費還比不上普通高中。 發展職業教育，也不是僅僅多投資一兩百億元錢就能解決問題，關鍵是要構建發展職業教育的社會平台。
需要改變粗放型經濟發展模式，追求產品質量、服務水平，當企業有了這些高要求，職業教育才有繁榮發展的前提。另外，辦學支援政策、校企合作機制、勞動者社會地位、勞動環境、未來職業發展等問題，這些系統的考慮是目前職業教育發展中欠缺的。還有政策的不連續性也對職業教育的發展有不利影響。
全國BIM技能考試都考哪些科目，BIM考試都考哪些科目
風箏等風 bim建模技術 bim技術概論 bim建模應用技術 bim設計施工綜合技能與實務 三個科目。bim專案管理 bim技術概論 bim建模應用技術 bim應用與專案管理 bim應用案例分析 四個科目。bim戰略規劃 bim技術概論 bim應用案例分析 二個科目。一 建築資訊模型或者建築資訊管理...
科目三主要考哪些，駕照考試科目三都考哪些內容？
崇元化 科目三的道路駕駛技能考試內容一般包括 上車準備 燈光模擬考試 起步 直線行駛 加減擋位操作 變更車道 靠邊停車 直行通過路口 路口左轉彎 路口右轉彎 通過人行橫道線 通過學校區域 通過公共汽車站 會車 超車 掉頭 夜間行駛。科目三安全文明駕駛常識考試內容一般包括 安全文明駕駛操作要求 惡劣氣...
國家開發銀行考試都考什麼科目，國家開發銀行考試都考什麼科目 ？
基礎科目和專業科目,基礎科目為 基礎知識,專業科目包括 交易 發行與承銷 投資 我現在在民生銀行，我2004年去考試時是依據你報考哪個部門分類考試的，我報的是櫃檯，除了達到相關專業證書外，還有筆試 上機 點鈔 計算器.筆試有人民幣的識別標誌 刷卡的流程 通常業務上需要的幾個五筆字的熟識 服務規程 案...