1樓：兆健郗芳林
我，擁有乙個只屬於自己的記憶匣子，這個記憶匣子是乙個無限永無止境的空間，在這匣子中珍藏著我那數不勝數的美好記憶，那些來之不易的記憶中充滿著喜怒哀樂，就像一部部經典的電影，在我的腦海裡不斷地不斷地放映著、重複著······在這令我百般珍惜的記憶中，埋藏著一件令我刻骨銘心的事情，它就像一枝開在我心中的花朵一樣，永遠不停地綻放著它那異樣的光彩，照亮我的人生道路。
我依然記得那一天———即將告別陪伴了我兒時五個年頭的母校。在那充滿寂靜的教室裡，坐著三十八位同學，我置身其中。無情的秋風吹落了最後一片葉子，那過去的歡聲笑語在教室的上空迴盪著，每個人的眼眶都閃著淚光，都在慢慢地、慢慢地度過著最後相處的時光。
就在這時，我們的班主任老師走進了教室，她的著裝像往常一樣莊重，她依然走向那個講台。「同······同學們，今天是個值得慶幸的日子，你們即將畢業，邁向人生的另乙個新的起點，同時，這也預示著我們大家分開的日子來臨了。同學們，我只想說一句話，希望你們在新的起點有新的目標，為目標努力奮鬥！
你們要記住我們曾經一起哭過、笑過，一起為同乙個目標攜手並進過———我們是乙個集體！」這是老師的簡短的致詞。她的眼角濕潤了變紅了，視線模糊了······
下課鈴響了，我抬起了頭，望了望四周——平常性格直爽豪放的體育委員也傷心的不禁落了幾滴淚水，他似乎不再是那個調皮的同學了，他拭去了淚水，就像他即將離開母校一樣，他再也忍不住自己心中的悲傷。我走上前去，拍了拍他的肩膀：「你不要哭鼻子了，這不像你，不就是畢業，不就是分開嗎！
有什麼好哭的，看看我多堅強。」我強忍住淚。「你還說我，你看你眼睛都紅了！
」委員略帶著笑意朝著我說道。不經意間，似乎打破了原本那悲傷的氛圍，我們又笑了，你朝著我，我朝著他······
一年過去了，教師節我有機會再次回到我那記憶中的母校，時間的滄桑只是留在了班主任的臉上，還有那有了星星點點的斑白的兩鬢。我又回到了那只屬於我們的教室，我依稀聽到了那記憶中的歡聲笑語，和每個同學那微笑的臉龐，在那個角落裡，我托著腮正朝著窗外張望······
無數的流星劃過天邊，只留下了一絲光芒綻放，無數的記憶埋藏在我的腦海裡，唯有它一枝獨秀，從不凋零。它——我——不可缺少的記憶，生活重要的一部分，支撐著我的身體，我的靈魂。它就是開在我記憶深處的那一枝美麗的花朵
2樓：勞資字易巧
一遇到雨天，我就會想起我的爸爸，想起令我最感動的一件事。
那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎麼辦？
怎麼辦？我沒帶雨傘也沒跟家裡人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。
看著同學們乙個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵「鑫穎！」我回過頭一看，「爸爸！
」我激動的叫了出來，只見爸爸騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爸爸跑了過去，爸爸趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爸爸用塑膠袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。
「快坐上來吧！」爸爸說，我便高興地坐了上去。
爸爸每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反覆被刮翻了好幾次，爸爸就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爸爸的身上、臉上，我要把雨衣還給爸爸，但沒成功。
終於到了家，爸爸的全身上下都是水，媽媽趕快拿來毛巾問我怎麼回事，爸爸連忙插嘴說道：「沒事，路上傘壞了我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。」爸爸轉頭進了浴室，我感動得流下了眼淚。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爸爸是多麼愛我。我為有這樣的乙個爸爸而自豪，驕傲！
開在記憶深處的花朵作文怎麼寫
3樓：my_尐翱
【命題分析】
此題是從「珍藏美好的過去」的角度來扣這次的大賽主題。列寧說「忘記了過去就意味著背叛」，孔子雲「溫故而知新」，都是乙個道理。我們個人所經歷過的生活，無論悲歡離合、喜怒哀樂，都是我們生命歷程中的一段樂章，我們都要認真地回味、反思，從而讓我們在明天走得更加穩重、順利。
為了那些難忘的人和事，我們更要好好地活著，好好地學習、工作、奮鬥。對於我們國家所經歷的一切。包括興衰榮辱，苦難與輝煌，我們要好好銘記，鑑古知今，做有志有為、堂堂正正的中國人。
【思路點撥】
題中的「花朵」是使用的比喻義，比喻美好的人和事；「開在記憶深處」意味著這人和事雖然過去了很久，但仍舊刻骨銘心。不能忘懷。既然是珍藏在記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義，既然是「花朵」，一定是美好的、積極向上的。
讓自己深深感動、觸動的。所以，所選的題材不宜選陰暗面的。其實這個題目，頗有點像過去常寫的「乙個難忘的人(事)」，只不過表述更含蓄一些，而立意傾向更明朗一些。
4樓：幽幽紫欣然
就是說我記憶深處的一件事，可以寫：老師幫助啊 同學關愛啊什麼的。可以先打乙個草稿什麼的，只要寫出這件事對我的影響，深深的藏在我的記憶中就好了
綻放在記憶深處的花朵 作文600字
5樓：官夕簡珍
開在記憶深處的花朵
那些花兒，伸出長長的藤蔓，瀰漫香香的味道，舞動美美的身姿，綻放在深深的記憶中。
我曾多次找尋過去，追逐過去的自己，本想把她喚回，她卻似乎已消失的無影無蹤。但在回憶裡，我卻看到了那一片芬芳，醉人的芬芳。
梔子花開，潔白而可愛，一如童年。童年時的純真，童年時的簡單，童年時的無憂無慮，都是那樣美好。一片白，卻不僅僅是白色，那裡面凝聚了數不盡的美麗色彩，包含了數不清的快樂和幸福。
我們曾擁有白色的夢，因為在那個簡單的世界，我們總是那樣的簡單。在我們眼中，這個世界一點都不複雜，每個人都很好，每一天都很快樂，沒什麼好煩惱，沒什麼好嘆息，沒什麼好悲傷。可是現在，那美麗的花卻已凋謝，那片我們深愛的白色只能留在記憶裡，成為永恆的過去，我們不再擁有白色的夢，取而代之的可能是半夜因噩夢而驚醒。
或許現在我們只能感慨「這就是人生」吧！對於過去，我們只能珍藏，不要再奢望回到過去。
赫克斯科說：「每個人的記憶都是自己的私人文學。」的確，每個人都有自己的專屬記憶，每個人都有自己的故事，每個人都有自己不一樣的人生。
從記憶中我們能重溫過去的些許幸福，亦能收穫些許受用終身的哲理。
記憶中我們曾拼盡全力的奮鬥，所以，當我們再遇到困難的時候，我們會記得，曾經我們有足夠的勇氣去拼搏，所以現在、未來，我們一樣可以有無限的力量去戰勝一切！
記憶中我們曾因為做錯一件事而受傷，所以當我們再遇到類似的事時，我們會記得，自己已經傷過一次了，痛苦的滋味刻骨銘心，所以現在、未來，我們會好好保護自己，用自己的力量讓自己幸福。
不得不說，記憶是一本很棒的書，記錄人生的點點滴滴，描繪人生的日日夜夜，也改變人生的分分秒秒。
我們深愛那些開在記憶裡的花朵，因為它們的美麗，也因為那是我們親手種下的回憶。我們總不想長大，因為長大會有好多好多的煩惱。可太陽總會落下，花兒總會凋零，人也總會成長，我們不能總躲在溫暖的記憶中，我們要學會面對現在和未來！
記憶再美好我們也只能讓它成為記憶，就讓記憶綻放它應該綻放的美麗吧。用自己的奮鬥讓自己更快樂、更幸福，便會讓那記憶深處的花朵更美麗、更迷人。
沿著翠綠的藤蔓，帶著香甜的味道，舞著曼妙的身姿，在那記憶的深處，花朵正慢慢的開放，越來越美麗，越來越繁密，越來越芬芳！
6樓：啥名字好呢呢呢
開在記憶深處
的花朵綻放著的花朵五顏六色，給人帶來喜悅、快樂。而我記憶中的花朵給我帶來力量，永遠滋潤著我的心田。它在我心中久久開放著。
記憶中的禮儀之花
見到老師要問好，見到同學要問早。這就是禮儀。公升入初中，個人的修養高了，禮儀知識也增加了。
上學時見到老師主動問聲好，暖暖的。放學時見到同學擺擺手，好幸福。這位同學摔倒了，我走上前，扶起她，拍一拍身上的塵土，我笑了，像一陣清風離開了。
我記憶中的禮儀之花是那麼美麗、那麼可愛。
記憶中的頑強之花
「一二一、一二三四」今年的冬煉開始了。我們大步邁去，在跑道上我們從乙個天真的兒童變成了乙個頑強的少年。我們頂著刺骨的寒風，賓士著、努力著。
在家裡嬌生慣養的我從不參加體力運動，這時我的速度慢了，變成了最後一名，這時乙隻胖胖的手拉過我，對我說：「我們一起跑」，此時我的心情暖暖的，我好幸福。最終我頑強的面對了這一切，接受了挑戰。
我記憶中的頑強之花是那麼勇敢、堅強。
記憶中的助人之花
「你拍一、我拍
一、互幫互助好夥伴」，看，多麼清脆的兒歌，同學之間的互幫互助也成了校園中一道美麗而自然的風景。「小明，我這道應用題不會了，幫我講一講可以嗎？」小明一看，二話沒說，走上前去就開始給小蕾講題，過了五分鐘，小蕾高興的說「原來是這麼做，謝謝小明」瞧，這是多麼美麗的一道風景。
我記憶中的助人之花是那麼和諧、無私。
我記憶深處的花朵在綻放著、綻放著，永遠不會凋謝。它像一陣暖風滋潤著我的心田，它像一股暖流溫暖著我的血液。 開在記憶深處的花朵
綻放著的花朵五顏六色，給人帶來喜悅、快樂。而我記憶中的花朵給我帶來力量，永遠滋潤著我的心田。它在我心中久久開放著。
7樓：luziyu路梓玉
不會ヽ( ￣д￣;)ノ
8樓：唐景雄
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開在記憶深處的花朵的作文怎麼寫
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9樓：一家人
我，擁有乙個只屬於自己的記憶匣子，這個記憶匣子是乙個無限永無止境的空間，在這匣子中珍藏著我那數不勝數的美好記憶，那些來之不易的記憶中充滿著喜怒哀樂，就像一部部經典的電影，在我的腦海裡不斷地不斷地放映著、重複著······在這令我百般珍惜的記憶中，埋藏著一件令我刻骨銘心的事情，它就像一枝開在我心中的花朵一樣，永遠不停地綻放著它那異樣的光彩，照亮我的人生道路。
我依然記得那一天———即將告別陪伴了我兒時五個年頭的母校。在那充滿寂靜的教室裡，坐著三十八位同學，我置身其中。無情的秋風吹落了最後一片葉子，那過去的歡聲笑語在教室的上空迴盪著，每個人的眼眶都閃著淚光，都在慢慢地、慢慢地度過著最後相處的時光。
就在這時，我們的班主任老師走進了教室，她的著裝像往常一樣莊重，她依然走向那個講台。「同······同學們，今天是個值得慶幸的日子，你們即將畢業，邁向人生的另乙個新的起點，同時，這也預示著我們大家分開的日子來臨了。同學們，我只想說一句話，希望你們在新的起點有新的目標，為目標努力奮鬥！
你們要記住我們曾經一起哭過、笑過，一起為同乙個目標攜手並進過———我們是乙個集體！」這是老師的簡短的致詞。她的眼角濕潤了變紅了，視線模糊了······
下課鈴響了，我抬起了頭，望了望四周——平常性格直爽豪放的體育委員也傷心的不禁落了幾滴淚水，他似乎不再是那個調皮的同學了，他拭去了淚水，就像他即將離開母校一樣，他再也忍不住自己心中的悲傷。我走上前去，拍了拍他的肩膀：「你不要哭鼻子了，這不像你，不就是畢業，不就是分開嗎！
有什麼好哭的，看看我多堅強。」我強忍住淚。「你還說我，你看你眼睛都紅了！
」委員略帶著笑意朝著我說道。不經意間，似乎打破了原本那悲傷的氛圍，我們又笑了，你朝著我，我朝著他······
一年過去了，教師節我有機會再次回到我那記憶中的母校，時間的滄桑只是留在了班主任的臉上，還有那有了星星點點的斑白的兩鬢。我又回到了那只屬於我們的教室，我依稀聽到了那記憶中的歡聲笑語，和每個同學那微笑的臉龐，在那個角落裡，我托著腮正朝著窗外張望······
無數的流星劃過天邊，只留下了一絲光芒綻放，無數的記憶埋藏在我的腦海裡，唯有它一枝獨秀，從不凋零。它——我——不可缺少的記憶，生活重要的一部分，支撐著我的身體，我的靈魂。它就是開在我記憶深處的那一枝美麗的花朵。
開在記憶深處的花朵記敘文加文加批准
開在記憶深處的花朵 春去冬來，花敗花開，但只有一種花，在一個地方，永不凋零 題記 用一顆敏感的心，感受世間冷暖，用一抹淡然的笑容，撫平潮起潮落，花敗花開。就像一本書，長時間不看，蒙上了一層層的灰土，但是，總是有那麼一點地方若隱若現，每次的回想，慢慢讓那片文字清晰起來，帶著一絲復古，帶著一絲沉醉，飄入...
記憶深處的作文，記憶深處 作文
記憶深處 作文 珍藏那記憶深處的花海。記憶深處的花海，告訴我，學會珍藏。題記。在我意識海的深處，有一片記憶的小島，島上的花兒競相綻放，它們都是我的珍藏。曾幾何時，孤寂的尋找最眩目的光芒，總以為一切都在前方，只要找到那寶藏，一切自己就會成為最美的珍藏 終有一天，終於停下來面對迷茫，一直到太陽一次次的落...
綻放在記憶深處的花朵初中作文，綻放在記憶深處的花朵 初中作文 600字
開在記憶深處的花朵 那些花兒，伸出長長的藤蔓，瀰漫香香的味道，舞動美美的身姿，綻放在深深的記憶中。我曾多次找尋過去，追逐過去的自己，本想把她喚回，她卻似乎已消失的無影無蹤。但在回憶裡，我卻看到了那一片芬芳，醉人的芬芳。梔子花開，潔白而可愛，一如童年。童年時的純真，童年時的簡單，童年時的無憂無慮，都是...