1樓：匿名使用者
一、口語訓練
寫作實踐經驗表明：寫文章取決於作者的生活、思想和技巧三個方面。三者相輔相承，缺一不可。
僅有材料是不行的，材料必須通過藝術形式加以顯現。材料的豐富不能代替寫作的方法和技巧。我們的學生儘管能夠知曉天下，口若懸河，卻無法做到「文如春華、思若湧泉」。
因此必須引導學生學習優秀文章的表達方法，感知語言表達的特點和技巧。
現在的中學生視野寬，見識廣，大多都「能說會道」。尤其是經過了乙個階段的口語訓練後，其口語表達的準確性、主動性、流暢度都會有大幅度的提高。但是，擁有了良好的口頭表達能力並不代表著擁有了良好的書面表達能力。
口頭表達注重條理性、流暢度、口語化，而書面表達更為強調語言準確、得體、文采。因此，教師在進行口語訓練時，不妨增加乙個環節：每次口頭表達活動完畢，要求學生將訓練內容整理成文，形成書面表達。
讓學生有意識地接觸書面表達，感知「口頭」與「書面」之間的差異，在不斷的訓練中自然而然地消滅「口語化」痕跡，戰勝書面表達的畏懼感，逐步完成由「口頭表達」到「書面表達」的過渡。
以口語訓練為突破口來提高學生的語言表達能力，意在使「口頭表達」與「書面表達」順利接軌，使學生不僅「有的可說」而且「有的可寫」，從而將豐富的生活素材「投影」到書面表達上。值得注意的是，在日常口語訓練中，一定要面向學生個體，將輔導工作盡可能做細緻、做全面。使他（她）們把想說的話以恰當的方式反映到書面上來。
口語訓練，就是「讀」和「說」的訓練。「讀書破萬卷，下筆如有神」，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」說的就是多讀和熟讀對提高寫作能力的重要性。
朗讀，意在「變文字元號為可感知的視覺和聽覺」，通過反覆朗讀，使學生豐富的想象，而把詩、文中的人、事、物具體化、形象化。其目的是為了培養語感，即迅速領悟語言內涵的能力。初中語文教材中的選文，多是些文質兼美的優秀文章，初讀的時即可要求學生勾劃出那些優美的文句，揀出來反覆吟詠，仔細體會。
尤其是古代詩詞，語言雋永，引人含味。誦讀初期就應教會學生斷句，把握不同體式的節奏讀法，音韻處理。基本功具備後，引導學生體會詩歌語言所營造的氣氛，通過感情誦讀，情景相生，語感自然成就。
學生在誦讀中被詩文所蘊涵的意境薰陶感染，對自然美、生活美、藝術美均獲得真切的感受。久而久之，學生在人文素養、審美情趣上將有長足進步。
「說」的訓練，主要是要讓學生主動參與教學過程，積極思維，給學生提供充分的心理自由，教師們要放下原有的師道的架子，熱愛學生，堅持教學民主，在課內創設乙個寬鬆、
和諧、充滿信任的氛圍，讓學生真正體會到學習口頭表達的心理自由，無拘束地參與，這樣才能最大限度地發揮學生的潛能。在培養學生口頭表達能力過程中，允許學生有不同的表述。在輕鬆和諧的氣氛中各自表達、討論，不知不覺中就提高了學生「說」的能力。
二、注重仿寫
在閱讀教學後指導學生仿寫，趁熱打鐵，讀寫遷移，是練習寫作的好時機，如在學完《藤野先生》後仿寫一篇《我的老師》，學完《春》後仿寫一篇《故鄉的春》……總之，學完人物篇仿寫人物，學完景物篇仿寫景物，學一類，仿一類，讓學生有樣可照，仿的輕鬆、練的愉快。從「學」到「仿」，再從仿寫到創作，力圖寫出自己的風格和特點。仿寫猶如搭在「讀」「寫」之間的一座橋梁，讓學生跨過橋梁順利到達知識彼岸。
三、積累詞句
「言之無文，行而不遠」，「言雖深，理雖當，詞不工者不成文。」可見，好文章離不開文采。初中生作文語言有三大缺陷：
空洞無物，陳詞濫調，詞彙貧乏。「授之以魚，不如授之以漁」。引導學生誦讀佳作，意在使他（她）們明白什麼是好的語言，要為已所用，成為自己的語言，還得先從積累做起。
怎麼積累呢？最好的方法是摘錄。
「好記性不如爛筆頭」。再好的文句，讀過之後也會忘掉，不若細細抄來，慢慢體會。教材中的選文、名著名篇、報刊雜誌甚至電影電視、網路，只要有好的句子，大可摘錄下來。
在詞句積累上，我主張向「多元化」發展，不必侷限於書籍本身，因為「語文即是生活」。
我們還可以每週上一節「佳作欣賞」課。同學們自行蒐集優秀作品，摘錄到讀書筆記上，並於品讀之後對該文作出評價、寫出心得。然後，全班同學定時交流，資源共享。
這樣的「奇文共賞」活動能夠為學生提供自我表現的舞台，從而有效的提高學生運用語言表達自已思想感受的能力。
總之，學生智慧型的源泉是無盡的，只要善於開啟，適當駕馭，學生的語言表達能力和書寫能力就會得到不同程度的提高，有的學生在經過一系列的訓練後，還將形成個人的寫作風格，而這，正是我們所期望看到的。
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2樓：匿名使用者
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學習外語的好方法？？
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原發布者:wangxunj
學習英語的有效方法說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。概括起來，只有四個字：下苦功夫。
我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。 記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。
誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。
學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。
有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇視窗，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。但我相信：
只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這裡，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。儘管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。
要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五
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宗贏分享學習語言的技巧
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英語：英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學在學英語的時候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某乙個器官，而沒有想到在乙個單位時間裡面，其實可以五官並用，這樣的話可以提高自己學習英語的效率。
我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。
僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅侷限於課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜誌、英文報紙。而且這些雜誌報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜尋以前的一些積累。
1．堅持不懈，從不間斷。每天至少看 15-20 分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的最好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，熟能生巧。
5．盡量用第一人稱來記憶習慣用語和句型，以便記憶牢固。
6．多方位多角度來學英語。經常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來練習英語。
7．敢於開口說英語，不要怕說錯。只要敢說，就一定能學好。
8．要創設情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
9．勤奮和持續堅持。.多背，課文範例，背得越多越好，越熟越好；大多數人學不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網。
10．把英語當成一門聲音而不是文本來學。英語首先是一門聲音，敢說，加入英語學習，天天說，大膽說，大聲說，不怕錯，錯了及時糾正。
11．建議從學單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習成功！
6樓：阿卡索外教網
隨著英語在生活和工作中的運用越來越廣，很多人都開始學習英語，但學習英語並不是乙個簡簡單單就能開始的事情，如何開始學習，學習需要的花費，都是在開始前需要考究清楚的。
7樓：匿名使用者
只能多讀多記，其實沒有什麼別的捷徑。對自己有信心，堅持就是勝利
8樓：匿名使用者
國學英語english，李紅波
9樓：粉可愛
多；練習，特別是聽力 天天聽，再就是跟著說 找人做對話 總之，勤能補拙 ！！祝你早早提高
10樓：匿名使用者
e wheat has a large, comple
11樓：匿名使用者
enome, according to the study.
什麼外語最好學？ 10
12樓：丙寄竹曾煙
看你的需求。如果只是掌握一技之長，英語，日語，韓語都比較簡單，日，韓語和中文還比較接近。不過如果想作為專業，還是考慮就業...
像日語，入門容易，但真的往深了學，也很複雜。希望對你有所幫助！
13樓：匿名使用者
當然是英語啦。
首先呢，被編入課程裡學習，每週按時上課，有學校老師系統化的教學。而且使用英語的國家很多噠。
其次呢，英語語法也沒有那麼複雜，是可以通過訓練啊，什麼的搞懂的，組片語句都可以的。望採納
14樓：匿名使用者
當然是英語最好bai學，原因du是：1，拼讀文字，和漢zhi語拼音有一些相似；dao2.語言版表述比較直接，不權需要太多的文化背景鋪墊；3.
身邊的學習者比較多，容易從他人那裡得到幫助；4.國際通用的範圍比較廣泛，學習和使用的機會就會增多。希望你會滿意！
曖昧的英語怎麼寫，曖昧 用英語怎麼寫
曖昧1.態度 用意含糊 不明白 ambiguous equivocal an offensively ambiguous answer惱人的曖昧回答 assume an ambiguous attitude態度曖昧 his reply was full of ambiguities.他的答覆非常曖昧...
用英語寫招聘廣告和回應廣告作文，用英語寫一篇招聘廣告和回應廣告作文
回應廣告 response to advertising response 用英語寫一篇招聘英語老師的廣告。english teacher wantedare you a teacher?can you speak english?can you write english?can you teac...
3 25美元用英語怎麼寫，13 25美元用英語怎麼寫？
時千藩醉山 1.25美元用英語 onepoint twenty five dollars. 佀文 答 3.25dollars 希望能幫到你！ 高興幫助你。請採納，謝謝！3.25美元，用英語表達 three point twenty five dollarspoint 點，用來指小數點 13.25美元...