1樓：清香百合
這個問題說明你的兒子還是不想認真學習，這個問題比較嚴重了，你要和他好好講講人生的道理，講講奮鬥的哲學，如果沒有拼搏，如果沒有付出，那麼他這樣一事無成，光靠抄襲是不可能成功的，所以說你要和他講好道理，不要激化矛盾，也可以和老師談談，讓老師也幫助他提高信心，增強信心，增強毅力，勇往直前，追求人生的最高目標！
2樓：關注中國跳水
你告訴老師不是目的呀。
我覺得這種事兒，一般應該是老師向你反饋才對。
感覺孩子還是沒興趣學，才抄作業對付，所以還是需要你去教育吧，讓孩子端正態度。
3樓：
已經都讀高二的學生了，學習主動性和自覺性顯得尤為重要。做為家長首先要做的就是了解清楚真實原因，是不是因為作業太多，自己每天無法按時完成老師布置的任務，如果真是這樣的話可以和老師說明實際情況，先讓學生完成自己能力允許範圍內的作業，慢慢增加提高，要學會獨立去完成，哪怕開始少做一點都比直接抄作業好。如果學生是故意抄作業，就要加強批評教育了，讓他明白學習的意義以及對自己將來發展的影響。
無論哪種情況，我們建議最好是和老師先做好溝通，再有針對地對孩子進行教育。
孩子抄作業，我該怎麼辦
4樓：
我們都知道，孩子上學之後，生活中有一件叫「作業」的東西，孩子的學習成績幾乎跟作業連在一起。平時作業不認真的孩子，他的學習成績往往不是很理想。可是，孩子並非天生就愛抄作業，總有一些原因的。
家長發現孩子有抄作業現象之後，首先要搞清楚孩子為什麼要抄作業。細細分析來看，孩子抄作業不外乎這樣幾種原因：孩子不會做，孩子懶得做，孩子來不及做，孩子怕做錯。
先說孩子不會做。有些孩子上課沒仔細聽，做作業之前又不看書，碰到作業就不會做了。作業不會做，又不好向老師交差，再說面子上也過不去，於是就開始抄作業。
孩子懶得做作業。這一類孩子比較少，大都是學習成績很不好，又沒有多少上進心的孩子，他們有「死豬不怕開水燙」的英雄氣概，對老師布置的作業不屑一顧。
孩子來不及做。這類孩子最多了，幾乎每個孩子都說老師的作業太多了。在當前應試教育情況下，老師為了提高學生的學習成績，不得不進行「題海戰術」。
現在有些學校為了提高公升學率，拼命地給學生增加作業量，還規定學生一天必須完成一定的作業指標。有的孩子竟然要寫到十一二點，結果是學生受累，家長受氣。孩子怕做錯。
現在的作業都有標準答案，孩子最怕自己的作業跟答案不一樣。有時候，孩子苦思冥想地寫上答案，結果還是錯，弄到最後不再相信自己。所以，有些孩子一開始做作業，就在想：
我做的會不會和答案不一樣？我們經常看到孩子在作業本上塗改了很多次，目的是為了接近標準。
但綜合起來說，孩子抄作業最重要的原因還是不會做和來不及做。我在教書的時候，也曾為學生抄作業而苦惱。學生為了能抄作業，有的6點前就到校；有的跑到學校桌球臺抄；有的隔夜就搶了別人的作業抄；有的實在來不及了，上課也在抄。
可謂：「五花八門」。但一考試，「一瀉千里」的成績給這些抄作業的學生「當頭一棒」，猛然發現抄作業原來是「慢性自殺」。
我抓過好多抄作業的學生，每次我問他們的時候，他們總說不會做，或者來不及做。後來想想也對，我們試著想想，高中的課程有七八門，每天至少有八樣作業，短短的3小時夜自修時間**來得及完成作業啊？
當然，家長在尋找孩子抄作業原因的時候，有必要向老師諮詢。有時候，老師很早就發現孩子的抄作業行為，但可能因為情況不是很嚴重就沒有告訴家長。有時候，孩子的抄作業行為被老師發現後，不敢在學校抄，但在會家裡抄。
再說，畢竟老師天天和孩子相處，比較了解孩子的學習情況，如果孩子是因為作業不會做而抄作業，或者孩子壓根兒就不想做作業，那家長更要和老師溝通了。如果是因為老師布置的作業太多，孩子沒時間完成，那家長可以和老師商量一下孩子的作業問題。
家長明白孩子抄作業的原因之後，切忌憤怒，應該多問個為什麼。很多家長在發現孩子抄作業，就認為是「洪水猛獸」，非要立刻**不可。可我們知道，人是有思維的動物，人的行為習慣不是一天兩天養成的，要改掉某種習慣也不是一天兩天時間就能完成的，有時候需要一輩子的時間。
孩子有抄作業行為，家長最需要冷靜，理智分析。孩子抄作業的確不是一種好的學習行為，但家長要一分為二地看問題，家長也要看到孩子抄作業的被迫因素和一些積極影響。不管孩子因為什麼原因抄作業，都有被迫的因素。
乙個孩子第一次抄作業的時候，總會提心吊膽，有一種不安的心理。即使抄完作業之後，孩子的心裡還是惶恐不安，生怕被家長或老師發現。因為有了第一次抄作業行為之後，接下去就可能有第二次、第三次、第四次……人的厚臉皮也就是這樣訓練出來的。
因此，家長發現孩子抄作業之後，不要馬上發火，而是要靜下心來，理解孩子的行為，同情孩子。孩子得到家長理解之後，很容易信任家長，會將自己的苦衷告訴家長。這樣，家長既能準確把握孩子抄作業的原因，又能幫助孩子矯正抄作業行為。
相反，家長採取粗暴的方式，只會使孩子感到不被理解，不信任家長，而會被家長繼續抄作業。孩子只有在被理解和被信任的基礎上，在家長的疏導下，才有可能端正學習態度，改掉抄作業壞習慣
家長要認識到孩子抄作業的積極影響。不是所有的作業都不能抄，有些作業是可以抄的，有些孩子是可以抄作業的。
一些以考查孩子記憶為主的作業是可以的，抄這樣的作業反而有利於孩子加強記憶。小學階段有很多這樣的作業，孩子不必原原本本地做下來。一些基礎不紮實的孩子是可以抄作業的，這類孩子可以把老師講的例題當作作業重新抄一遍，即使抄作業答案，也可以加深印象。
我記得有一些小學老師在臨近學期期末考試的時候，總要讓學生抄試卷，目的也就是讓學生通過抄作業記住內容。
家長發現孩子抄作業之後，最苦惱恐怕是如何矯正孩子的這種行為。如果家長遇到孩子抄作業屢教不改，又該怎麼辦呢？
在這種情況下，家長和老師取得聯絡是第一要緊的事情。家長在和老師溝通的時候，一定要細緻，多方面**孩子抄作業的原因。
再者，家長和老師共同教育孩子，重在疏導孩子，不對孩子的抄作業行為進行懲罰。可以通過心理教育的渠道，教育孩子抄作業是一種心理不成熟、不健康的表現，懶惰是學習的大敵，只有勤奮才能取得好成績。
最後，家長和老師商量矯正孩子抄作業行為的對策。矯正孩子的抄作業行為要有一定的針對性，如果原因出在孩子不會寫作業上，那老師應該幫助孩子尋找正確的學習方法。如果原因出在作業量太大，孩子來不及做上，那家長應積極和任課教師聯絡，並徵求各任課教師能否按照孩子學習情況調整作業量。
具體地來說，老師布置作業的時候，是面向全體學生的，沒有考慮到每乙個學生的學習程度。一些學習成績優秀的學生，其實沒必要做相同的作業，而一些學習成績一般的學生也沒必要做過多的作業。所以，老師在布置作業的時候，應盡可能做到應材施教。
高二公升高三，以前經常考試抄作業，成績很好，到底該怎麼辦？？我不想抄了，但是我不抄也會下降幾百名！父
5樓：關注小美女
當然要實事求是啊！不能抄。到時高考有得抄麼？現在抓緊溫習，爭取以自己的實際成績來證明你自己！
6樓：w眾裡尋她
能抄繼續抄，先保住好成績。（就不用分心考慮外界對你的看法了。）然後踏踏實實地狠抓基礎，把成績真正提高，做到名副其實。
7樓：匿名使用者
把以前題型什麼的的看下，買複習題做，
8樓：我傷心李
到時候高考後悔的是你
9樓：梁啞塵
那就只有學了，各種的使勁兒學，上課認真聽最重要。
高二了 我是一名女生 我學理科 我從現在開始我想好好學習 可是連續幾次的數學考試真的好打擊人啊 30
10樓：
不用擔心，多做做題，考來考去都是那幾個題型，多刷題就好了。至於其他人不用管，做好你自己。我原來有個同學天天好好學，平時卻沒我考得好，但高考下來我考得和平時一樣，她考得比我好。
努力就一定會有收穫，只是你沒發現罷了。量變達到質變，只要你努力，就一定會有收穫。
11樓：匿名使用者
要想分數好看，考試時的技巧：把題目分為3類，會做的，會做但是耗時較長的，基本不會做的。1、考試時先把所有會做的題先拿下，做到這一點你的分數就絕對不會比你平時成績低很多。
2、根據情況適當完成那些有一定難度的
3、不會做的不要花什麼時間，隨便寫點相關的東西就放棄。
成績有提公升之後，才會有興趣和自信。平時練習的話，多做第2類題目練習，最好要做有詳細答案的練習題，但是做之前最好不要看答案，思路卡住了不要急於翻答案。可以緩一緩
12樓：胃來希望
高中公式很重要，一定要牢記。解題思路，把平時不會的，做錯的，老師講完之後，自己從新做一遍。為什麼要這麼解題，從**開始下手，考的是什麼，用到什麼定理、公式。
多問為什麼，又因為什麼。不會就問同學和老師。一遍不會就兩遍，兩遍不會就第三遍。
實在不會就問。
13樓：踏月留廂
你這應該是被題目騙了的意思，學理科應該有很好的理解能力和判斷能力，解答前應該仔細看好題目，還有就是你說別人是抄答案的比你分多，那應該是正常的吧，他抄答案肯定找好的人抄啊！你應該放下心來，跟別人炒答案的人你都能去比？或許他炒的正是考試的題目呢？
那記也記的了啊，別糾結了，放下心來，這點很重要，理科很好學，不用死記硬背，有理解能力就行，最主要一點就是：解題時要多看幾遍題目，不要看一遍就直接寫答案，哥哥以前是理科學霸，我說的是真的，拿過好幾次數學競賽獎
14樓：熱情的爵
調整心態，專注與一些具體問題的解決，不要過多關注周圍的事，推薦乙個人王金戰和他的書學習哪有那麼難，希望對你有所幫助，我也是高三理，加油吧
15樓：我的追星夢
別太緊張。如果實在有些不懂的。找補課老師吧，或者去問同學老師。
16樓：可愛小少年
學習不是專門聽講，而是要自己悟，尤其是理科，例題會做其他的就會嗎？一題會做這一類都會嗎？那道題先想這考的是什麼知識點，應該會用到什麼東西，先有個數，別一拿就做，還有上課聽講是關鍵，作業只是輔助，別人抄作業上課呢？
還有就是做到淡然，分數很重要，這個知道就好，也該重視，然而要的是付出行動而不是一味的總結，還有粗心這一說，我自己也感到壓力很大，只想說讀題帶筆圈畫重點，做題留心一步一步，不跳步（很大程度上按步驟給分），運算慢來，比較複雜是注意可不可以先化簡在運算，接著運算結果要注意一般是比較順眼的數字（圓錐曲線另說）。綜述就是讀題帶筆快讀，做題慢想快作答，運算穩健不圖快，考試一場放寬心。至於物理這個公式必背不提，其他就得看個人水平了，化學不好意思，也沒什麼可講的，這兩門是我莫名其妙的強項。
希望對你有幫助吧，畢竟高中不容易。-----來自一位大一的曾經自認為可以創造輝煌卻跌落谷底的人
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我該怎樣學習起來？現在的我高二了，在面向高中念書，成績可以說一點基礎沒有，上課老師講的我也完全不懂
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