求作文我最愛的風景,求 600字 作文 我最愛的風景

時間 2022-08-17 00:05:12

1樓:匿名使用者

美好的未來,只是人們的想象.你可以想象你跟自己所愛的人在一起,快樂幸福地生活,可以想象自己事業有成或是實現了理想什麼什麼的

但那只是空談只有好好學習,這些才可能實現

《我最愛這裡的風景 》寫一篇作文600字左右

2樓:斛正青

1全部這邊風景獨好 我走走停停的觀賞這裡美麗的景色,當我不經意抬頭看星空時 ,我不由得停下了腳步。因為景色實在是迷人,它用那能發電的眼睛,使我留在這裡。我一下子驚呆了,因為我從來沒有見過這樣有生機的充滿活力的美景。

它美的另人陶醉,美的另人痴迷,美的另人讚嘆不已!

漸漸的,漸漸的,夜幕降臨了,我的腦海中浮現著那醉人的星空,那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我:我的視線、我的心靈、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的「繁星圖」所沉浸了,我陷入了這種莫名其妙的感覺中,不能自拔。那富有詩意的圓月懸於星空,好似一塊放在水中的冰塊,瀉了一地的幽涼, 那皎潔的月光投影在我的眼上,臉上,身上.

月亮像乙個含羞的少女,一會兒躲進雲間,一會兒又撩開面紗,露出嬌容,整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色.繁星像一群群螢火蟲,有大有小,有明亮有幽暗,它們盡情的遊行.這星星又似人們的眼睛,三一簇,倆一夥,在一起有說有笑地談論.

極美的星夜,天上帶著一朵朵浮雲,深藍色的天上,滿綴著鑽石般的繁星。 夜空就象墨藍的天鵝絨,大大小小的星星點綴在上面,不停的閃耀鑽石般的光輝。看,太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般,悄悄地閃爍著出現在天空上面。

看,遠處的北斗七星,多麼的可愛,一根巨大的勺子出現在北上空,指著那一顆明亮的星星,那就是北極星.看,那牛郎星和織女星遙遙相望,閃爍著異彩,刺眼的光芒.還有天上那些不知名的小星星充滿了感情,像頑皮的孩子,在稚氣、執著地注視著人間,彷彿用那明亮的眸子講述乙個美麗動人的神話。

遙望星空,真的,真的很美;近觀星空,的確,的確很是複雜。……一顆心,思索人生;乙份情,回報生活。遙望會是晶瑩,而近觀同樣有纖瑕。

晚風拂人,我想起遙望時星星的晶瑩。我在遙望與近觀中慢慢長大……

《我最鍾愛的風景》為題作文600字

3樓:匿名使用者

心弦上不逝的風景

修修吧。

我,心中的風景 600字作文

4樓:小彩虹兒乖

世間一切美麗的剪影都是風景,但在我們心中淡化了對美麗的修飾,所以美麗也變得既華貴又落魄,既耀眼又黯淡無光。

是一些複雜和繁瑣的事物遮蔽了我們的雙眼,讓我們狹義了對美麗的感悟。自然,風景就被歸置到了「山水」中,似乎只有山清水秀,鳥語花香才是風景的真諦。

但請恕我看清了這一點,雖然我不曾詮釋所有的美麗,但我清楚的知道,每個人心中都有一片肥沃的土地,土地孕育了每乙個人的風景。但人心面前總有一扇窗,有的窗日夜常開,有的窗隨風開合,而有的,卻終年閉著。我相信每乙個人都有一片隨心的風景,但是那扇窗決定了風景是否被發現過。

如果風景是一種品質的話,那窗就是遮蔽人心的面具,雖然是虛偽的,但也是一種保護。心中最純潔的一面誰都想表現出來,因為那是乙個高貴的人最值得稱讚的。但並不是所有人的都可以那麼做,這讓我想到了乙個小偷。

他是乙個小偷,沒錯,但他卻演繹了超出虛偽面具下最偉大的愛。一天,他偷了一部手機,回到家,手機中傳來一陣親切的呼喊聲,有資訊了,上面寫道;「先生,失去這部手機,我的心在滴血,你知道嗎?手機裡那個女孩的聲音是我女兒的,三年前我和妻子離散了,見不到女兒,我就想了這個辦法,對我來說,這是世界上最好聽的聲音……」原來呼喊的童聲是手機主人的女兒,想到自己和他相同的處境,他落淚了,把手機又放到了那人的衣袋裡。

我相信,他的風景會是一片花海,雖然小偷不能將心中的風景敞向世界,但如果他有了純潔的雨露,花還是會為他乙個人盛放的。

我想,讓每一片美麗的風景,都有美麗的心靈讓它綻放。

第二篇日常生活中,風景是最常見的,然而在你心中,有值得珍惜的「風景」嗎?

離別的一抹「風景」

一年前的那個炎熱的夏天,大家依舊打打鬧鬧,絲毫沒有離別的悲傷:王與昊打、吵;李幽默與我們說話;湯與劉喋喋不休地爭論……

直到要出去照畢業照,大家才稍稍安靜下來,默默地排著隊去照這見證我們友情的**。照過之後,同學們互相握手,送著還未發完的同學錄,眼圈在不知不覺中紅了。

放學後,大家道別離開,這將可能成為我們一生中最後一次相見。時間不會讓你我任何一人有回頭的機會,即使回頭了,看到的也只是孤單的背影而已。

辛酸的一抹「風景」

半年前,我與我的初中同學一起坐車來到位於郊區的八中實驗基地。

有乙個遊戲讓我們一直銘記在心,那個遊戲叫「跨雷區」。其中,只有三個點為安全點,當有人摔倒或踩在安全區以外的地上時,則由兩名挑出來的同學做俯臥撐與蹲立起。第一次10個,然後10個、10個往上加。

還記得當時,兩人都做得精疲力竭,異常艱難。看到這一幕,大家都感到兩眼紅了,一股莫名的辛酸湧上心頭。

後來大家再也沉不住氣了,齊聲要求換人。老師表明:只有我們每乙個都做才可以。大家你望望我,我望望你,異口同聲地說:「同意!」大家齊刷刷地爬下做了起來……

那刻我永遠也不會忘記。同學們真誠的友誼打動著每乙個人的心。我的時間在那一刻久久停留。

那些美麗的「風景」,教會我們成長,充實我們的人生,讓我們擁有前行的勇氣。請你記住生命中的每乙個值得你銘記的「風景」吧,那將是你生命之詩中重要的符號。

我最鍾情的風景600字作文

5樓:英俊帥年

我最鍾情的風情

那塊土地充滿綠色——生命的顏色。因為有了綠,它才有了它獨特的靈魂。

——題記

草。綠。

那是一種新生的綠,是嫩的,是滑的,是變化的,更是堅強的

當草破土而出,它的綠,很淡很淡。經過風雨的洗禮,烈陽的燒灼,以及動物的踩踏,它彎下一次又一次的腰,但又一次又一次的抬起了頭。仲夏的乾旱,嚴冬的冰寒,它的綠逐漸變得光滑,變得厚重。

「野火燒不盡,春風吹又生」,草,它以它的不屈不撓,從坎坷中學會了堅強。它不自卑,它拒絕傷痛,所以草擁有了這種特別的綠,只屬於草的綠。

樹。綠。

樹的綠,像是一塊帷幕,翠色流,是一種十分深沉的綠,它給人的是一種寧靜與親和的感覺,它是大地母親最美的點綴。

樹就是在我們的身邊,它默默的守護在我們身邊,淨化空氣,用它的綠緩解我們眼睛的疲勞。在邊疆它更是一位戰士,在惡劣環境中,為我們抵擋風沙。在這塊土地上的樹,沒有邊疆的樹那麼偉大,卻用它的枝幹,為鳥搭建起乙個溫暖的家。

樹經歷四季的輪迴,風吹雨打,卻依然在時間的歲月中堅持,只為世界一點綠,給鳥兒一塊渺小的卻溫意濃濃的家。

水。綠。

水的綠是透明的,它是靈動的,它只為別人而綠。

在水中倒映著草,這裡的綠不是它的,但它卻為這塊土地,放棄了它原本的顏色。讓綠變得柔和、變得細膩。它嘩啦啦的流過,這綠又閃現出一道道的白紋,為這塊土地新增了又一縷色彩。

水是生命的源泉,它不僅養育了這塊土的一切,更為這塊土的美奉獻了全部。

我最鍾愛的風景,你是那麼的綠,那麼的特別,以至於我迷醉於此,久久不能自拔。

愛的風景作文600字

6樓:匿名使用者

開啟記憶之門,我細細品味著那香醇、濃厚的愛。

媽媽的手

濃濃的母愛是那失敗時溫暖的鼓勵。記得那是期末考試前的小測試,我因為粗心大意,不幸失馬了。回家後,我把自己關在小房間裡,沉寂在那黑暗中,默默地流著淚,靜靜地反省著自己,心中的悲傷,如決堤般流出來。

「啪—『燈開了,媽媽悄悄的走了進來,那討厭的試卷又出現在了我的眼前,刺眼的分數張牙舞爪地向我撲來。鼻子一酸,我便失聲大哭,媽媽用那溫暖的手,擦去我臉龐的淚水,好溫暖,我停止了哭泣。「媽媽相信你!

」那溫暖的鼓勵便深深地留在了我的心裡,激勵著我好好學習。

閃亮的硬幣

那是去年初春的乙個下午,天陰沉沉的,還下著綿綿細雨,讓人感到冬天還沒有走遠。一陣冷風吹來,我不由得打了個寒顫。等啊等,在這冷風淒雨裡,終於來了一輛公共汽車。

我飛快地衝上去,拿書包向收費器上一對,「請投幣」「請投幣」的聲音便迴響在車廂裡,這可怎麼辦啊?我的書包裡除了一張卡、筆和書,什麼也沒有啊!我真想讓時間倒流,好讓我回家拿錢,心裡好像有乙隻兔子,七上八下地跳著。

尷尬的站在那裡,不知如何是好。我本想直接走到座位上,可車上的乘客正目不轉睛的看著我,好像有人在無聲地指揮著。突然車猛地抖動了一下,只見前方的大姐姐飛快地從手提包裡拿出一元硬幣,「叮咚」一聲丟在了地上,她帶著微笑,和藹可親地說:

「小弟弟,你的錢掉了。」這時,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用那感激的淚水,表示我滿心的感激。

媽媽那雙溫暖的手,一枚閃亮的硬幣,用愛串聯成一道美麗的風景線,在我眼前閃現……

求以「我心中的風景」為題目寫一篇600字的作文 40

7樓:林志穎幾番

你心中記憶最深刻的風景寫出來即可

你是我心中最美的風景600字作文初中的

8樓:功誠蹉燕

老師是一棵大樹,我就是樹葉。當風吹來,大樹緊緊抓住我,

怕我被吹掉;當雨襲來,大樹緊緊抱住我,怕我被淋濕。老師,您是我一生中最美麗的風景!

那是乙個雨天。伴隨著悠揚的輕**和窗外淅瀝的雨聲,乙個平頭在教室裡忘情地朗誦著他這首詩。我在他飽含深情的朗誦中,老師,您是我一生中最美麗的風景!

「啪……」經久不息的掌聲讓我從陶醉中驚醒。「投入的人最美的!他的身上一定有一種美的光環照著,要不,怎麼會如此動情呢?

」大家七嘴八舌地議論著,我想起了一句話:「給孩子乙個機會,他們會給還你乙份驚喜。」

……故事得從頭說起。那年,我們班來了一位新老師。據說她早就聽說我們班的「搗蛋鬼」的名頭,那搗蛋鬼可是調皮到家了。

每節課上,能專心坐半節課,就算是天恩了。他從來不做作業,老師偶爾也會用黃荊條打手板,可他即使做作業,寫得字也如毛公蟲爬過一樣——彎彎扭扭,要不就是決鬥後的戰場——被拆得七零八落。

也不知她用什麼招兒,那搗蛋鬼對她只有敬畏的份。後來,我發現,老師對搗蛋鬼一丁點兒的進步,就欣喜若狂,就鼓勵他、期待他。這個被責罰慣了的傢伙受寵若驚。

每次我們罵他的時候,他都學著老師的腔調把自己被表揚的情形發揚光大。

不過,有一次,老師還是忍不住傷心了一回。

考慮到搗蛋鬼在班上有一大批蝦兵蟹將甘願做嘍囉,老師讓他做小組長收發作業。他沒有推辭,自己也破天荒地主動完成作業了。不過,那次老師抱著我們組的作業本,第一次嚴厲地讓他站起來,說說為什麼在同學們的摘抄本上亂塗亂畫。

他胖胖的臉憋得通紅,只憋出了一句話:「老師,您誇我的摘抄寫得好,我……我……想讓大家沾沾光……」那一刻,剛剛還在哄笑的同學們愣住了,老師也愣住了。我們從老師那會說話的眼睛裡,分明讀出了搗蛋鬼金子般的心。

老師要走了。她是特崗教師,考上了公務員。這天,全班同學一起商量該怎麼給老師送行。搗蛋鬼第乙個報名,說他要自己寫一首詩,自己在老師面前朗誦。

這才有了開頭的一幕。

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