1樓：與君同行
內心的美好與現實的殘酷和醜惡的矛盾。不符合大學生的心裡情境。大學我沒感到是個讀書育人，叫我們做人的地方--是叫我們如何做乙個社會的人，有大學生的高素質和社會的低修養的矛盾。
如何處理大學生活中的主要矛盾和次要矛盾
2樓：木金牛
對立統一規律又稱矛盾規律,是唯物辯證法的實質和核心,是人們認識和改造世界的根本原則.對立統一規律也是唯物辯證法區別與形上學的乙個重要標誌.
唯物辯證法認為,世界是由矛盾組成的.矛盾無時不在,無處不在,這是矛盾的普遍性.矛盾在不同的事物或同一事物的不同發展階段有著不同的形態,這是矛盾的特殊性.
矛盾是反映事物內部或事物之間對立和同一及其關係的哲學範疇.矛盾的同一性指矛盾的兩 個對立面相互依賴,在一定條件下可以相互轉化.矛盾的對立性指矛盾的兩個對立面互相排斥的屬性和互相分離的趨勢.
正確認識生活中的矛盾,處理好它們的對立統一關係,可以改善我們的工作,提高學習效率,有助於我們成功成材.在大學裡,我認為主要存在以下幾方面的矛盾.
一、公共課與專業課
現行教育模式下,每乙個大學生都要學習數學、英語、政治、計算機等公共課和各自不同的專業課,這正是矛盾普遍性和特殊性的體現.乙個國家的發展需要各種各樣的人才,因此就必須開設不同的專業以培養不同的人才,這是人才培養的特殊性.同時,不同的人才都需要具備某些公共的素質,如數學能力、英語能力、計算機能力和政治修養,這是人才培養的共性.
事物的共性蘊涵在個性之中,是個性得以存在的基礎.就大學生來說,如果沒有這些公共課的學習,乙個人就不能成為人才.在這個問題上,有些同學忽視了公共課的學習,急於在本專業上有一技之長.
這種想法是錯誤的,沒有公共課堅實的基礎,就不可能在專業知識上有長足的發展.
二、戀愛與學習
戀愛是大學生公開的秘密,也是大學生活裡最敏感最通俗的話題.戀愛與學習既可以看做乙個矛盾的兩個對立面,也可以看做兩個獨立的矛盾.對於戀愛中的同學來說,戀愛和學習是日常生活的兩個基本要素.
二者既有對立性,又有同一性.戀愛和學習都要占用一定的時間和精力,二者此消彼長,這是對立性.但是,如果二者關係處理得當,對感情的追求可以轉化為學習的動力,學習上的共同進步又可以增進彼此的感情.
傳統觀念裡,戀愛一定會影響學習,這是典型的形上學片面論,只看到矛盾的對立面,否認了矛盾的同一面,這是思想僵化的表現.對於所有的大學生來說,戀愛和學習是兩個獨立的矛盾,是我們人生中必須面對的兩件大事.唯物辯證法認為,矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分,在處理問題辦事情時,應當先抓主要矛盾,後抓次要矛盾,避免眉毛鬍子一起抓.
對於大學生來說,我認為學習是主要矛盾,戀愛是次要矛盾.在二者不能兼顧的情況下,應當犧牲戀愛,集中精力搞學習.主要矛盾和次要矛盾在一定條件下是可以互相轉化的.
畢業工作之後,戀愛就上公升為主要矛盾,這時候把戀愛提上日程,就可以實現事業愛情雙豐收.
三、工作與考研
對大多數畢業生來說,這是必須面對的兩個選擇.從短期來看,這對矛盾具有不可調和的特點,要解決這對矛盾,必須一方克服另一方,要麼考研,要麼工作.從長遠來看,這對矛盾也有同一的一面.
考研是暫時的,工作是遲早會面對的.因此,就有了先考研後工作和先工作後考研這兩種兼顧二者的選擇.先工作後考研,就可以站在乙個高的起點上,工作能力勢必比剛畢業的本科生強.
相反,先工作後考研,有了一定的工作經歷 ,可以選擇乙個更合適的專業,學習上也會更有針對性,不會像應屆生那樣,整天不知所措,一臉盲目.
作為本文的結束,談一下書本知識的重要性,也就是理論與實踐的關係.理論可以指導實踐,實踐反過來檢驗和發展理論.很多同學認為哲學沒有用,只能耍耍嘴皮子.
其實不然,每個人每天都在運用哲學知識處理問題,只是自己沒有發覺罷了.哲學不是具體的科學,不是用來解決具體問題的.它是各個學科的抽象和概括,同時滲透在每一門具體科學的發展思想中.
如果具體科學是世界本質規律的個性,那麼哲學就是它的共性.哲學存在與具體科學當中,具體科學的發展離不開哲學.這是矛盾普遍性和特殊性的體現,也是哲學的妙處所在
如何處理大學生活中的主要矛盾和次要矛盾？
3樓：木金牛
對立統一規律又稱矛盾規律,是唯物辯證法的實質和核心,是人們認識和改造世界的根本原則.對立統一規律也是唯物辯證法區別與形上學的乙個重要標誌.
唯物辯證法認為,世界是由矛盾組成的.矛盾無時不在,無處不在,這是矛盾的普遍性.矛盾在不同的事物或同一事物的不同發展階段有著不同的形態,這是矛盾的特殊性.
矛盾是反映事物內部或事物之間對立和同一及其關係的哲學範疇.矛盾的同一性指矛盾的兩 個對立面相互依賴,在一定條件下可以相互轉化.矛盾的對立性指矛盾的兩個對立面互相排斥的屬性和互相分離的趨勢.
正確認識生活中的矛盾,處理好它們的對立統一關係,可以改善我們的工作,提高學習效率,有助於我們成功成材.在大學裡,我認為主要存在以下幾方面的矛盾.
一、公共課與專業課
現行教育模式下,每乙個大學生都要學習數學、英語、政治、計算機等公共課和各自不同的專業課,這正是矛盾普遍性和特殊性的體現.乙個國家的發展需要各種各樣的人才,因此就必須開設不同的專業以培養不同的人才,這是人才培養的特殊性.同時,不同的人才都需要具備某些公共的素質,如數學能力、英語能力、計算機能力和政治修養,這是人才培養的共性.
事物的共性蘊涵在個性之中,是個性得以存在的基礎.就大學生來說,如果沒有這些公共課的學習,乙個人就不能成為人才.在這個問題上,有些同學忽視了公共課的學習,急於在本專業上有一技之長.
這種想法是錯誤的,沒有公共課堅實的基礎,就不可能在專業知識上有長足的發展.
二、戀愛與學習
戀愛是大學生公開的秘密,也是大學生活裡最敏感最通俗的話題.戀愛與學習既可以看做乙個矛盾的兩個對立面,也可以看做兩個獨立的矛盾.對於戀愛中的同學來說,戀愛和學習是日常生活的兩個基本要素.
二者既有對立性,又有同一性.戀愛和學習都要占用一定的時間和精力,二者此消彼長,這是對立性.但是,如果二者關係處理得當,對感情的追求可以轉化為學習的動力,學習上的共同進步又可以增進彼此的感情.
傳統觀念裡,戀愛一定會影響學習,這是典型的形上學片面論,只看到矛盾的對立面,否認了矛盾的同一面,這是思想僵化的表現.對於所有的大學生來說,戀愛和學習是兩個獨立的矛盾,是我們人生中必須面對的兩件大事.唯物辯證法認為,矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分,在處理問題辦事情時,應當先抓主要矛盾,後抓次要矛盾,避免眉毛鬍子一起抓.
對於大學生來說,我認為學習是主要矛盾,戀愛是次要矛盾.在二者不能兼顧的情況下,應當犧牲戀愛,集中精力搞學習.主要矛盾和次要矛盾在一定條件下是可以互相轉化的.
畢業工作之後,戀愛就上公升為主要矛盾,這時候把戀愛提上日程,就可以實現事業愛情雙豐收.
三、工作與考研
對大多數畢業生來說,這是必須面對的兩個選擇.從短期來看,這對矛盾具有不可調和的特點,要解決這對矛盾,必須一方克服另一方,要麼考研,要麼工作.從長遠來看,這對矛盾也有同一的一面.
考研是暫時的,工作是遲早會面對的.因此,就有了先考研後工作和先工作後考研這兩種兼顧二者的選擇.先工作後考研,就可以站在乙個高的起點上,工作能力勢必比剛畢業的本科生強.
相反,先工作後考研,有了一定的工作經歷 ,可以選擇乙個更合適的專業,學習上也會更有針對性,不會像應屆生那樣,整天不知所措,一臉盲目.
作為本文的結束,談一下書本知識的重要性,也就是理論與實踐的關係.理論可以指導實踐,實踐反過來檢驗和發展理論.很多同學認為哲學沒有用,只能耍耍嘴皮子.
其實不然,每個人每天都在運用哲學知識處理問題,只是自己沒有發覺罷了.哲學不是具體的科學,不是用來解決具體問題的.它是各個學科的抽象和概括,同時滲透在每一門具體科學的發展思想中.
如果具體科學是世界本質規律的個性,那麼哲學就是它的共性.哲學存在與具體科學當中,具體科學的發展離不開哲學.這是矛盾普遍性和特殊性的體現,也是哲學的妙處所在
大學生的主要矛盾1500字？ 5
4樓：時刻不在象
大學無非就是迷茫的心理矛盾，還有大學時間怎麼分配。
分析當代大學生存在的主要矛盾及產生原因和對策
大學生活中的主要矛盾與次要矛盾舉例
5樓：
主要矛盾就是修德學習次要的是社團
6樓：深巷子裡的貓
主要:理想與現乓;次要理論如何與現實相聯絡
大學生在校期間的主要矛盾是什麼？為什麼?
7樓：樂待與玲
學習和參加課外活動之間的矛盾，大學中，課外活動很多。參加活動會讓個人的生活過得更加豐富多彩。同時可以認識更多人，擴大自己的交際範圍。
但同時會耽誤一部分學習的時間。其實，學期和參加活動並不衝突在學習之餘參加一些課外活動可以放鬆大腦，豐富大學生活。
還有乙個大學生普遍存在的矛盾，就是畢業後就業還是考研。很多人在經歷這麼多年的學習生涯後，不想繼續學習了，想直接就業。但又怕學歷不夠高，找不到令自己滿意的高薪工作。
這一點完全是看個人的情況，需要適時分析決定。
8樓：匿名使用者
是學習和睡懶覺的矛盾
9樓：毓景
學習和參加活動的矛盾
10樓：重要的毛豆
進入大學就像進入了乙個小型的社會，我們從這一刻起就瞬間變成了小大人，但是會出現越來越多的煩惱，這些煩惱由於矛盾的產生：
1、生活習慣的衝突；在學校裡除了上課之外，大部分時間是和宿舍同學一起度過的。而宿舍裡有的同學早上有課就起的很早，而你沒課的時候就別人起很早就容易吵到你。多次溝通無果後也沒有辦法，即使你已經買了一堆耳塞，厚厚的床簾等等這些東西，還是抵擋不住她早起的那些雜音。
又或者是宿舍裡有的同學喜歡早睡，有的就喜歡熬夜，有的就喜歡打遊戲外放聲音，這些種種一直圍繞在自己的身邊，久而久之就容易引發矛盾。
2、觀念的衝突。在大學，接觸的人很多，輔導員、導師、上課的各科老師、同班同學、社團人員、宿舍同學等等，在生活的日常都會跟這些人有接觸和溝通，那麼在某些時候，談論關於某一件事情或者是小組作業討論時，容易因為個人觀念的不同而產生衝突，進而引發爭議。
3、學習和工作。很多人都覺得進入大學就是乙個社會，那麼就必須培養賺錢和工作的能力。另外加上學習量的不重，很多同學都謀生了創業或就業的想法，為自己賺取一些生活費來減輕家庭的負擔。
但往往就是這些同學，沒有權衡好兩者的關係，導致了學習上的掛科、重修等，沒有時間學習更多的知識。
煩惱的大學生活，大學生活煩惱
赤腳學徒 看了你的煩惱，知道你是個男生，有自己的主見，計算機專業，貌似沒電腦。提的問題原因也很清晰，我有個學弟也是這樣，他是屬於那四個人中的一個。其實他也不想，都是環境改變人的，以前經常打籃球，有自己的規律，後來發現合不合群的問題，不讓他玩，他就說 別人都這樣。所以他選擇了隨波逐流，現在等著實習也是...
關於大學生活的，關於大學生活
談到大學生活每個人腦海中浮現的畫面各有不一，高中老師時常用考上大學就不用寫作業不用上自習來鼓勵大家，實則等到真正的進入大學校門大家才會發現，大學生活更加的考驗乙個人的。耐性和自控力。有的人進入大學就開始擺爛，得過且過只要不掛科就好，而有的人卻選擇更進一步，積極的參加社團活動，在專業課的學習中更加的認...
大學生活是怎樣的，大學生活是怎樣的？
課上睡睡覺，手機課外書 操場打打球，圖書館泡泡 男生打遊戲，女生電視劇集 晚上看電影，或者去跳舞 乙個人孤獨，找個女朋友 校外租個房，同吃又同住 期末考試到，臨時抱佛腳 通宵又達旦，只為不掛科。大學的時光不算短暫，在人生中應該是一段難忘的經歷，不過大學也是乙個小社會，是真正步入社會的前奏曲，大學也是...