1樓：手機使用者
你就說：哥哥，你聽說過這個故事嗎？
假如將全世界各種族的人口縮小成乙個100人的村莊，再按比例來計算的話，那麼，這個村莊將有：
80人住房條件不好；
70人為文盲；
50人營養不良；
1人正在死亡；
1人正在出生；
1人擁有電腦；
1人（對，只有1人）擁有大學文憑。
所以如果你的冰箱裡有食物，身上有衣穿，有房可住又有床可睡，那麼你比世上75%的人更富有；
如果你銀行裡有存款，錢包裡有鈔票，那麼你屬於世上8%最幸運之人；
如果你父母雙全，沒有離異，那麼你得確是很稀有的地球人。
如果你讀了這封信，那麼你剛剛得到了乙個雙重祝福，因為有人想到了你，而你不屬於另外20億個文盲。
這樣看來，你手裡有著300元錢的對於這個世界上無數人來說是多麼奢侈的一件事。所以，哥哥，你能重新考慮下，好好計畫下如何處理你手中的錢嗎？
2樓：陪你直到世紀末
哥哥：壓歲錢是中華民族的傳統，是父母長輩的一片心意，我認為你應該把它花在有用的地方，要用來做有意義的事，比如捐獻災區，或用來買學習資料和書之類的東西。這樣才不辜負父母長輩的一片心！
純手工打出來的，採納我吧~ =3=
3樓：匿名使用者
應該：1.交給家長，讓家長代為保管。
2.存入銀行。
3.交學費，買學習用品。
4.買一些好的書籍。
5.用來參加興趣班。
6.孝敬長輩。（如買花.水果給長輩）
口語交際咋做
4樓：景德鎮市唐龍陶瓷****
口語交際是一種教學策略和方式，是聽話、說話能力在實際交往中的應用，聽話、說話是口語交際的重要組成部分，但我們不能把口語簡單地等同於聽話、說話，它不包括交際過程中分析、綜合、判斷、推理、概括、歸納等思維能力，分析問題和解決問題的能力，實際操作能力，創造能力等，在口語交際訓練中只有讓學生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。
口語交際，要快啊！
5樓：手機使用者
我下崗關你什麼事，快點撿起來，我們應該保護環境，這樣就不會有清潔工，天天早出晚歸的打掃衛生了。
與同學對話口語交際，與同學對話 口語交際
談燁 我 xx同學，你認為你的童年快樂嗎？xx 我認為很快樂 我 請具體的談談好嗎。xx 在我們周圍有那麼多關心我們的同學和老師和親切的父母，而且我們也無憂無慮，所以十分快樂。我 好，謝謝你 xx 不客氣 我 再見 xx 再見 英海人 與同學對話首先要注意禮貌用語，接著就與同學對話 口語交際與同學對...
初中語文口語交際題，初中口語交際題
上述語句中，表達得體的一項是a,b項中令愛應改為小女，c項中犬子應改為令郎。注意哦，令愛，令郎都是形容別人家小孩兒的，自己的小孩兒說的是小女，或者犬子，是謙稱哦 對別人都要用敬稱！ 二中榮哥 表達得體的一項是 a b 項中 令愛 應改為 小女 c 項中 犬子 應改為 令郎 b中的令愛可改為犬子，c中...
口語交際與校長對話，口語交際與校長對話
文 童 王校長，您好！我是五 1 班的文童。王校長 文童同學你好！文 童 馬上就要放暑假了，學生的安全問題是每位老師家長關心的大問題，如何讓學生過乙個平安快樂的暑假呢？王校長 這個問題正是我最近考慮的問題。暑假天氣炎熱，同學們應該注意防暑降溫，白天應減少出門，出門也應該隨身帶一些降暑食物 藥品。學校...