1樓：司空綠夏哈鸞
這道題的題間理解可以這樣，
3個一排少2人
7人一排少2人
8人一排少2個
那麼再求出他們的最小公倍數3＊7＊8＝168人因為都少2人
所以168－2＝166人
該班有學生166人
多是多了點，哈哈
2樓：繼續散心
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回答親，您好~這個學校的五年級學生至少有166人。
3×7×8=168人168-2=166人
解題思路：明確求五年級至少有多少人就是求3、5和7的最小公倍數少2人的人數。1、本題考查的是有關最小公倍數的應用題，五年級有若干人，3人一排最後餘1人，7人一排最後餘5人，8人一排最後餘6人，換一種說法就是：
「乙個數被3除少2,被7除少2,被8除少2.」；2、這道題可以這樣理解，3個一排少2人7人一排少2人8人一排少2個；3、先求出3、7、8的最小公倍數。每個倍數都差2，所以求出公倍數，然後減2，就是五年級的人數了。
親，還有什麼我可以為您解答的地方嗎？[牛福到][慶祝][鮮花]更多3條
四年級學生若干人,若3人一排餘1人,7人一排餘5人,8人一排餘6人, 四年級至少有多少人?
3樓：
若3人一排最後餘1人,說明還差2人又可站一排;7人一排餘5人，8人一排餘6人,都是說差2人又可站一排.這就要求出3,7和8的最小公倍數,然後減去2就行了.
3,7和8的最小公倍數是168,
所以至少有168-2=166(人).
見
好多題目別人都問過了，以後先搜尋一下，再問，可以麼
某學校五年級有學生若干人，3人一排剩1人.7人一排剩5人，8人一排剩6人，請問五
4樓：逛街買緈褔
若3人一排餘1人，說明是3的倍數少2人 7人一排餘5人，也說明是3的倍數少2人 8人一排餘6人，也說明是3的倍數少2人 則：3、7和8的最小公倍數為168， 則168-2=166人 答五年級最小為166人
五年級有同學若干，若3人排餘1人，7人排餘5人，8人排餘6人，五年級有幾人
5樓：珂珂
解：假設若3人一排餘1人,說明是3的倍數少2人若7人一排餘5人,也說明是3的倍數少2人
若8人一排餘6人,也說明是3的倍數少2人
那麼，3、7和8的最小公倍數為168,
168-2=166人
所以，答五年級最小為166人
某校五年級（共3個班）的學生排隊，每排3人，5人或7人，最後一排都只有2人。這個最少有幾名學生？
6樓：
這個學校五年級有109名學生。
分析過程如下：
4、6和9的最小公倍數：2×2×3×3=36
36×3=108（人）
108+1=109（個）
答：這個學校五年級有109名學生。
擴充套件資料
最小公倍數求法
1、如果兩個數是互質數，那麼它們的最小公倍數就是這兩個數的乘積。
2、如果兩個數有倍數關係，那麼較大的數就是這兩個數的最小公倍數。
3、如果兩數不是互質，也沒有倍數關係時，可以把較大數依次擴大2倍、3倍、……看擴大到哪個數時最先成為較小數的倍數時，這個數就是這兩個數的最小公倍數。
與最小公倍數相對應的概念是最大公約數，a，b的最大公約數記為（a，b）。關於最小公倍數與最大公約數，我們有這樣的定理：(a,b)x[a,b]=ab(a,b均為整數)。
整數加法法則
相同數字對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。
整數乘法法則
（1）從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第乙個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊；
（2）然後把幾次乘得的數加起來。（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。）
7樓：歡歡喜喜
因為 每排3人，5人，7人，最後一排都只有2人，所以 這個年級的學生數若減少2人，則每排3人，5人或7人就不多也不少了，
由此可知：這個年級的學生數最少是比3，5，7的最小公倍數多2人，因為 3，5，7的最小公倍數是105，所以 這個年級最少有105+2=107名學生。
8樓：
3、5、7的最小公倍數是：
3×5×7＝105
這個五年級最少有學生：
105＋2＝107（人）
9樓：匿名使用者
學生人數是3,5,7的最小公倍數+2
3,5,7互質，最小公倍數=3*5*7=105
學生人數=105+2=107（人）
10樓：匿名使用者
3,5,7的最小公倍數+2
為107
11樓：匿名使用者
3 5 7 互質 3*5*7+2=107人
有學生若干,三人一排餘1人，7人一排餘5人，8人一排餘6人，至少有多少人
12樓：簡可
解：假設x,y,z，t都為自然數，根據條件我們可以得出：
3x＋1＝7y－2＝8z—2
由7y－2＝8z—2可以得出：7y＝8z，因為可以得出，7y＝8z＝56t，
也就是：7y－2＝8z—2＝56t－2
也就是3x＋1＝56t－2
也就是3x＋3＝56t，進而3（x＋1）＝56t，因為x＋1和t是自然數，所以t最小位3，所以，3x＋1＝56×3－2＝166
答：這個數為166
13樓：可愛芸苓寶貝
利用孫子問題解答:
三人一排餘1人:(*/3=*......1):
滿足的數有:1,4,7,10,13,16,19,22,25,28,31,34,37,40,
43,46,49,52,55,58,61,64,67,70,73,76,79,82,85,88,91,
94..........
7人一排餘5人:(*/7=*......5):
滿足數的有:5,12,19,26,33,40,47,54,61,68,75,82,89,96
103,106........
8人一排餘6人:(*/8=*......6):
滿足的數有:6,14,22,30,38,46,54,62,70,78,86,94,102
.........
自己繼續寫!!!!!!!
14樓：顧問老師李莉
回答稍等一下
答五年級最小為166人
親，請問您還有其他的問題需要諮詢的嗎？
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15樓：
這個數除以3餘1,除以7餘5,除以8餘6,又注意到這個數加二后正是3,7,8的公倍數,至少就是最小公倍數,3,7,8的最小公倍數就是168,�再減去多的2,就是166
16樓：
加2能被3,7,8整除,3*7*8=168 所以此數166
17樓：海邊漫步
用3 · 7 · 8的最小公倍數減2
2（3-1 7-5 8-6）
18樓：吳榮鑫
3人少2人
7人少2人
8人少2人
3*8*7-2=166
學校合唱隊有若干人，若3人一排餘一人，7人一排餘5人8人一排餘六人，合唱隊共幾人？
19樓：
如果總人數加上兩個，則總人數可以同時被3，7，8整除3×7×8=168
168-2=166
答：合唱隊的人數是166人
20樓：匿名使用者
考慮7人一排餘5人,8人一排餘6人
如果再加2人 就可以剛好7人一排 也可以8人一排 所以去最小公倍數 7*8=56 加2人就為54人不符合第乙個條件 那就54加56 不行再加56 110不行 166就可以了
答案是166
21樓：匿名使用者
3x+1=7y+5=8z+6
3(x+1)-2=7(y+1)-2=8(z+1)-2所以3(x+1)=7(y+1)=8(z+1)取3，7，8最小公倍=168
168/8=21=z+1
z=20
合唱隊共20*8+6==166
22樓：
[3,7,8]-2=166
某校120人，四年級學生是五年級的3分之1，五年級是六年級的5分之4，六年級有多少
沒法算啊！還有一到三年級的！如果將題目改為 四 五 六年及有120人，四年級學生是五年級的3分之1，五年級是六年級的5分之4，六年級有多少人？就按以下演算法 設五年級人數為單位 1 那麼四年級人數就表示為1 1 3 1 3，六年級人數就表示為1 4 5 5 4，四 五 六年級人數之比為1 1 3 5...
某學校四,五,年級共有學生618人,其中五年級人數比四年級多1 10,六年級人數比五年級少
解 設四年級x人.x 1 1 10 x 1 1 10 1 1 10 x 618x 11 10x 11 10 9 10x 618x 11 10x 99 100x 618 309 100x 618 3.09x 618 x 618 3.09 x 200 四年級200人 五年級 1 11 10 x 220人...
某學校年級共有學生618人，其中五年級人數比四年級多十分之一，六年級人數比五年級少十
尹六六老師 把四年級看做1，則五年級為 1 10分之1 10分之11 1.1 六年級為 10分之11 1 10分之1 100分之99 0.99所以，四年級有 618 1 1.1 0.99 618 3.09 200 人 五年級有 200 1.1 220 人 六年級有 200 0.99 198 人 能設...