1樓：帳號已登出
繼續教育的話，五年沒有學習了，基本上會有很多東西遺忘的，你需要系統的，從它的每乙個時間去分析，去給他相應的配對，他該學習的內容，坐到他的每個時間都能被利用，才能說在很好的時間段內去補回這些年的學習內容，然後你需要去給他制定乙個學習計畫。1 清晰的學習目標。標準格式：
具體時間+具體學習成果。
例如，有人的學習目標是：今年我一定要學會韓語，可以跟南韓歐巴會話交流。
具體結果：學會韓語，可以會話交流，那差不多是韓語中級水平，怎麼判定學的水平，那可以轉化成通過等級考試，或者學完相應的中級課程。
最後出來的清晰目標是：2023年12月我要通過韓語中級考試/2023年我要學完xx教材1~4冊。
這裡的重點內容，一般是你目標的重點，或者你自己學習中存在的薄弱點。
還拿上面那個目標來說，想要跟南韓歐巴會話交流，那重點肯定是口語&聽力。
或者你自己排查一下，你是語法弱，還是詞彙弱，什麼弱當然就要多花時間。
3. 將計畫落實到每一天 。
這個是制定乙個學習計畫，最重要的環節了。這個關係到你的計畫能不能實施能不能堅持下去。乙個原則：把大目標拆分成小目標。
怎麼拆？最簡單直接的方法：用➗除法！
首先你自己花點時間去做下面幾件事：
統計清楚自己每天能用來學習的時間，比如我每天可以用來學習的時間是：3小時。
簡單統計下你的學習效率，比如你學習一篇課文需要2小時，背20個單詞是30分鐘，聽力一篇需要20分鐘。
對需要學習的內容總量做個大致了解，比如xx教材一冊有10課，4冊就是40課。中級單詞詞彙是4000個，聽力需要聽500篇（資料是我瞎編的，別較真）
當前距離目標完成期限，還有多少天。 比如：還有200天。
2樓：千多多
可以補，可以線上報名自學的那種組織，自己學習會有學習資料。
3樓：贊紳
可以。活到老，學到老嘛～知識是無止境的，不管多久沒學習了都可以繼續充電的補充知識能量。
4樓：匿名使用者
你好，學習使人進步，在我看來，學習這個心時刻都不晚，現在學也是可以補上的。
5樓：連廣宇聽驚雷
這要和你報的學校去諮詢，一般應該是有有效期的，時間太長怕是不行。
6樓：法欣然
排放冷卻是對流冷卻的另一種。與再生冷卻不同，用於排放冷卻的冷卻劑對推力室冷卻吸熱後不進入燃燒室參與燃燒，而是排放出去。直接排放冷卻劑會降低推力室比衝，因此需要盡可能減少用於排放冷卻的冷卻劑流量，同時只在受熱相對不嚴重的噴管出口段採用排放冷卻。
還有一種是輻射冷卻，其熱流由燃燒產物傳給推力室，再由推力室室壁想周圍空間輻射散熱。輻射冷卻的特點是簡單、結構質量小。主要應用於大噴管的延伸段和採用耐高溫材料的小推力發動機推力室。
在組織推力室內冷卻時，是通過在推力室內壁表面建立溫度相對較低的液體或氣體保護層，以減少傳給推力室室壁的熱流，降低壁面溫度，實現冷卻。內冷卻主要分為頭部組織的內冷卻（遮蔽冷卻）、膜冷卻和發汗冷卻三種方法。推力室採用內冷卻措施後，由於需要降低保護層的溫度，所以燃燒室壁面附近的混合比不同於中心區域的最佳混合比（多數情況下採用富燃料的近壁層），造成混合比沿燃燒室橫截面分布不均勻，使燃燒效率有一定程度的降低。
膜冷卻與遮蔽冷卻類似，是通過在內壁面附近建立均勻、穩定的冷卻液膜或氣膜保護層，對推力室內壁進行冷卻，只是用於建立保護層的冷卻劑不是噴註器噴入的，而是通過專門的冷卻帶供入。冷卻帶一般布置在燃燒室或噴管收斂段的乙個橫截面上。沿燃燒室長度方向上可以有若干條冷卻帶。
為提高膜的穩定性，冷卻劑常常經各冷卻帶上的縫隙或小孔流入採用發汗冷卻時，推力室內壁或部分內壁由多孔材料製成，其孔徑為數十微公尺。多孔材料通常用金屬粉末燒結而成，或用金屬網壓制而成。此情況下，盡可能使材料中的微孔分布均勻，是單位面積上的孔數增多。
液體冷卻劑滲入內壁，建立起保護膜，使傳給壁的熱流密度下降。當用於發汗冷卻的液體冷卻劑流量高於某一臨界值，在推力室內壁附近形成的是液膜。當冷卻劑流量低於臨界值流量時，內壁溫度會高於當前壓力下的冷卻劑沸點，部分或全部冷卻劑蒸發，形成氣膜。
除了以上熱防護外，還有其他熱防護方法如：燒蝕冷卻、隔熱冷卻、熱熔式冷卻以及室壁的復合防護等。3 高焓氣體發生器熱防護方案綜合上述方法結合實際情況，便得到高焓氣體發生器的熱防護方法。
高焓氣體發生器的燃燒室與液體火箭發動機的不同，省去前面的推力室部分，使得其結構更簡單而有效。那麼，所涉及到的熱防護即為對燃燒室室壁的熱防護部分。由於燃料進入燃燒室內迅速分解並放出大量。
會計繼續教育已經過了學習時間還能補了嗎？
7樓：小初教育財經小集
會計繼續教育已經過了時間的話是可以補的。比如說在今年就可以補以前年度的，具體的可以就需要補的年份去勾選。
8樓：林林愛分享
既然過了學習時間，那就不可以再學習了，但是可以第二年繼續教育出來以後，補學習以前年度的。
專業技術人員繼續教育學時如何補前幾年的？
9樓：恆企教育
大部分地區的會計繼續教育學習是支援補學之前年度的課程的，學員如果完成本年度的學習後，如若發現之前年度有遺漏的課程沒有學習可以再進行補學。
點選了解會計報考相關條件。
10樓：匿名使用者
專業技術人員繼續教育要補之前沒有參加的幾年有點麻煩，要到教育培訓中心補辦，給不給補辦就要看政策了，比如教師繼續教育就到教育局教育培訓中心，一般情況下都給補辦。
11樓：匿名使用者
第八條專業技術人員參加繼續教育的時間，每年累計應不少於90學時，其中，專業科目一般不少於總學時的三分之二。
專業技術人員通過下列方式參加繼續教育的，計入本人當年繼續教育學時：
(一)參加培訓班、研修班或者進修班學習；
(二)參加相關的繼續教育實踐活動；
(三)參加遠端教育；
(四)參加學術會議、學術講座、學術訪問等活動；
(五)符合規定的其他方式。
繼續教育方式和學時的具體認定辦法，由省、自治區、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。
提問我想要申報一級教師職稱，但2023年的公需課不夠。
怎麼補回來呢？
你說的報名參加培訓，有沒有報名渠道呢？
提問有的話，或者我知道的話就不需要在這問了。
提問我就想具體知道怎麼報名參加培訓，補回來。
12樓：戚夏侯波
一般來說，這個是沒辦法補救的。你也可以諮詢一下**管理員。
園林綠化專業繼續教育學習科目，園林預算學習，請推薦幾本書
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