1樓：徐天來
校園生活二三事。
六年的校園生活，真可以說是豐富多采，在這六年裡，讓我品嚐到了酸、甜、苦、辣，體驗到了喜、怒、哀、樂。
體 育 課。
星期二的下午第二節課是體育課，這是一節與眾不同的體育課，剛開始我們和往常一樣站隊、做操，做完操之後，開始自由活動，剛玩了沒一會兒，就開始變天了，從晴空萬里變成了烏雲壓頂，沒一會兒，就開始下起了小雨，可是因為體育老師個那些男生們玩籃球玩上癮了，即使別的班回班了，我們班也沒有回班，照常上課，後來體育老師看雨越下越大，就讓我們回班，因為我們不想回去，正和老師爭論呢，這時雨忽然小了，我們高興極了，繼續上體育課。
美 術 課。
今天是星期二，下午一節課，我們照常上了美術課，這節美術課可和以往不同，我取作業的時候，老師讓我一人發兩張紙，我感到很奇怪：就是考試，乙個人一張紙就夠了啊，為什麼要兩張紙呢？上課了才知道，老師是讓我們把兩張紙貼上在一起，哦，我這才明白了老師的用意，原來老師是讓我們做貼上畫呀，我高興極了，馬上動起手，貼上起來。
班 會 課。
我國四川地區在五月十二日十四時二十八分，發生了八點零級大**，十九日至二十一日為全國默哀日，在十九日的第二節課的兩點二十八分我們為四川遇難者默哀三分鐘，在默哀的時候，汽車都停下鳴笛，行人也停下來默哀，我們也站在自己的坐位上低頭默哀，心情非常沉重。
小標題作文六百字格式
2樓：雪域籃心
沒想到我如此幸福。
驀然回首，總有乙份珍藏的記憶誘發著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽。
我想起了熱騰騰的豆漿，那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿。我便和鄰居家的夥伴們一起併排坐好，享受著豆漿那淡淡的清香。看著熱氣公升騰、蔓延，我看到姥姥那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉。
「好喝嗎？」「好喝！姥姥做的豆漿最好喝！
」「好喝多喝點，喝完了才有精神上學！」從姥姥手中接過豆漿，一種幸福的感覺在我心中蕩漾。喝著一直甜到心裡的豆漿，我想不到自己這麼幸福。
溫馨的七月夏風。
當我開始在食堂吃飯時，就已標誌著我進人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業本穿行於組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。
突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業本輕輕地說：「你的鞋帶散了，系一下。」我下意識地彎了腰。
誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這麼幸福。
涼爽的十月秋風。
星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車裡已被擠得水洩不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發抖，兩隻手緊緊抓住車柱，不敢放鬆。身旁突然傳來乙個聲音：
「嘿！你坐下吧！」我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由於拘謹，我支吾著說：
「不用了，還是你坐吧。」此時，我心裡似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一種感動。後來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。
這一刻我能感到一種意外的幸福。
原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
初中生活二三事600字作文,運用題記或小標題的形式
作文《班級二三事》要求帶小標題
我的寒假生活二三事(以小標題形式600字）
初中生活二三事 要求用小標題的形式寫
3樓：北洋艄公
小標題寫酸甜苦辣不就完了，和媽媽吵架，和同學吵架，和同學較勁，出去玩啦什麼的男生主動讓座什麼的，寫愛情也可以。
校園生活作文，校園生活作文600字
瀟灑哥最棒 不要全部寫 就挑幾個你認為比較重要 去描述一下 每乙個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路，我的校園生活作文。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的...
母愛有小標題的作文，關於母愛的作文（小標題式）
baby速度 丁說過 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。我還認為 世界上最偉大的愛，那便是母親對孩子點點滴滴的愛。書包裝滿愛每當放學，我來到路隊口，總能看到一個熟悉的身影在那裡徘徊 媽媽。她之所又站在那裡，是因為要幫我背書包。媽媽看到了我，疾步走過來。我毫不含糊地把書包遞給媽媽，媽媽接過重...
校園生活作文，校園生活作文600字 5
熊毛小子 樓上都是複製貼上的，還是自己寫吧 校園生活作文600字 5 緣，讓我們相識在金色的九月 夢，使我們相聚在同一個班級。校園是一部五彩繽紛的生活劇，演繹著我們的喜怒哀樂，記錄著我們的酸甜苦辣，那是一個走向幸福的地方，這個地方的源頭便是快樂。題記 其實，快樂就發生在校園生活中的一點一滴，校園這部...