1樓：搏您一笑
口才是一種具有兩面性的東西。
當乙個人肚子裡真正有知識的時候，他說的話是真正的叫口才，如果說話不知道說什麼，卻喋喋不休，就是一種廢話，叫做口菜。這可能是後來發展成無理取鬧，雖說說的多，但是別人都不想給他說話，覺得和他說話是一種災難。
如果當自己確實不清楚一些東西，然後不發言，這是一種智者的表現，而不是說沉默是***，小孩子如果話不多，並不是說這個孩子就不好，可能是孩子做事比較謹慎，然後嗯不太自信，這個不太自信，不是貶義詞，是說他的謹慎，怕在眾人面前出醜。
如果這時候嗯，什麼都不知道，然後喋喋不休，恰恰不是說他口才是多麼好，而是說他很無腦。
只有當孩子通過不斷的學習，內心積累一定的東西，然後經歷社會兒，再積累一些社會經歷，那時候它自然就能說出來話了，因為他說出來的是真的有用的東西。說明這個人是乙個比較務實的人，是乙個比較具有邏輯思維的人。
嗯，口才班是根據我的小侄女兒所講的，嗯，有利於鍛鍊孩子的積極性，還有外向能力，適當的報一些口才班對於小孩子的利是大於弊的，可以鍛鍊小孩子與其他小孩子在一起溝通相處的能力，比窩在家裡看電視，打遊戲好得多。
但是一定要擦亮眼睛，選擇正規的機構，不要給孩子瞎報，然後當孩子上了一周，或者是半個月之後及時進行對孩子的反饋工作，看看孩子收穫了什麼東西，但是有些東西是潛移默化的，你不能直接的讓孩子表達出來，就是記錄一下孩子的變化，然後是否決定孩子繼續能進行這個口才班。
2樓：匿名使用者
這一塊很多機構都有培訓的，不過你可以先帶你的孩子自己在家多讀讀一些書籍，大聲的閱讀，提高自信。口才自然就來了。
小學生口才培養是怎麼鍛鍊的呢？
3樓：匿名使用者
口才鍛鍊好，嗯，要好好練，就好似要每天呼吸，每天都要做的，鍛鍊就是每天不要停。就是要鍛鍊自己，成為一種習慣。
如何進行小學生口才訓練方法
4樓：楠風吹呀那個吹
。一、讓學生發揮自己的想象力，每天在教室為同學們說乙個故事，可以是各種型別的故事。小學生通過給別人講故事，對他們的膽量、口才和記憶力都有所幫助，是很好的乙個方法。
二、如果有機會的話，可以讓小學生們多參加一些朗誦比賽，為了比賽，孩子們會多加練習，平時多念一些美文，有助於孩子的吐字清晰。三、多參加一些班級學校組織的集體活動，可以讓小孩子交到更多的朋友，有助於培養團隊合作精神，在遊戲合作過程中也可以增強孩子的語言表達能力。四、家長可以在一天的生活結束後督促孩子寫日記，在日記本裡記錄一天發生的事和自己的感想。
寫日記是乙個記憶再現的過程，不但可以提高記憶力，還可以培養自己對事物的思考能力。等孩子長大了，看到這些日記，也一定會懷念這段寶貴的記憶。
青少兒口才考級培訓中心的老師指出，若從小進行小學生口才訓練方法，小朋友長大了想必是個很有領導風範的人，且不怯場，能輕易成為全場的焦點。
怎樣鍛鍊孩子的口才？
5樓：匿名使用者
在中國乃至整個亞洲的傳統文化裡，能言善辯、侃侃而談並不很受歡迎，似乎嘴笨才符合主流道德審美，演講在亞洲文化中的地位也遠不如在西方那般受重視。但是在日益開放、有大量社交場合的現代社會，我們的孩子迫切需要鍛鍊自己的社交口才能力。
從小對孩子進行演講、辯論、主持等方面的鍛鍊不但可以提高孩子的語言表達能力，還能夠極大的增強他們的自信心和心理素質，這對未來的職場生涯是非常有幫助的。
最早從幼兒園入學年齡開始，家長就可以有意識的對孩子進行口才方面的訓練，慢慢讓孩子習慣在人群面前表現自己，可以從以下幾個方面入手：
1引導孩子大膽開口。
要鍛鍊口才，首先要讓孩子敢於開口說話，告訴孩子大家都很喜歡他的表演。通過舉辦家庭表演會、親子分享會等方式，讓孩子在親友面前分享自己旅遊、學習的生活經歷，慢慢鍛鍊孩子表達的膽量。
2多鼓勵少批評。
剛開始當眾表達的時候孩子可能不太習慣，父母要鼓勵孩子不要膽怯，告訴孩子表達是一件很有趣的事情。說得不好也沒關係，關鍵在敢於開口。除了講述自己的經歷之外，還可以讓孩子複述自己看過的電視電影情節，鍛鍊孩子的敘述能力和記憶能力。
3速讀和背誦。
除了日常的交流聚會場合之外，父母還可以引導孩子朗讀和背誦，鍛鍊孩子發音和吐字。朗讀和背誦的材料可以是散文、演講稿，或者詩歌，循序漸進，逐步增加難度。在這個過程中，同時培養孩子的記憶和口頭表達能力。
4學校活動。
5專業口才培訓。
如果想讓孩子的口才更出色的話，也可以讓孩子參加專業的口才培訓課程，這樣既可以獲得專業的發音表演指導，同時多了乙個自我展示的舞台。
6參加演講比賽。
當孩子的口才訓練達到了一定程度後，可以鼓勵孩子參加學校或者培訓單位組織的演講比賽，在舞台中展示自己，進一步增強自己的膽量和表達能力。
口才鍛鍊的不僅僅是語言表達，還有膽量和邏輯思維。童年時代的口才鍛鍊對於孩子未來的成長有著潛移默化的推動作用，總有一天，孩子會感謝今天你為他所做的努力。
6樓：昌玉英權君
一、積極心態訓練。
1、自我暗示：每天清晨默念10遍「我一定要最大膽地發言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講．我一定行！今天一定是幸福快樂的一天！
」（平常也自我暗示，默念或寫出來，至少10遍．）
2、想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功．
3、至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態．
二、口才鍛鍊。
（一）每天至少10分鐘深呼吸訓練．
（二）抓住一切機會講話，鍛鍊口才．
1、每天至少與5個人有意識地交流思想．
2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘．
3、每天訓練自己「三分鐘演講」一次或「三分鐘默講」一次．
4、每天給親人、同事至少講乙個故事或完整敘述一件事情．
5、注意講話時的一些技巧．
a、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍後，開始講話．
b、勇敢地講出第一句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔．
c、當發現緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然後隨著吐氣講出來．
d、如果表現不好，自我安慰：「剛才怎麼又緊張了？沒關係，繼續平穩地講」；同時，用感覺和行動上的自信戰勝恐懼．
e、緊張時，可以放鬆練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放鬆，連續10次．
三、輔助鍛鍊做。
1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養自己積極心態，學習一些技巧．
2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放鬆情緒．
3、訓練接受他人的視線、目光，培養自信和觀察能力．
4、培養微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛鍊親和力．
5、學會檢討，每天總結得與失，寫心得體會．每週要全面總結成效及不足，並確定下週的目標．
7樓：跳跳璐
性格內向的人如何更更好的鍛鍊口才。
少兒口才應該怎麼培養？
8樓：匿名使用者
首先對於少兒口才 我們應該劃分階段或者是劃分年齡段，在對應的時間段，去重點培養不同孩子的不同特點 請搜尋大口才。
9樓：網友
口才是需要培養出來的，少兒畢竟年齡小，首先要幫助他們多進行閱讀，拓寬他們的知識面，其次多跟他們進行交流，鍛鍊他們的口語交際能力和應變能力。
10樓：滕逸秀
一，口才氣息訓練。
二，繞口令練習，模仿練習，角色扮演練習，講故事練習。
三，每天堅持長音練習5分鐘，每天訓練3分鐘演講，3分鐘默講，抓住一切機會講話，每天大聲朗讀3分鐘，想象成功的自己，想要成為一名演說達人，我們要用堅持的信念，堅持到底，才。
少兒口才的訓練方法
11樓：熱情的寶貝來呀
哪個家長不希望孩子有一副好口才。
?哪個家長不想讓孩子在社會上勝人一籌。
哪個家長不希望孩子有一副好口才。
?哪個家長不想讓孩子在社會上勝人一籌。
當今社會口才佔據很大的作用，在眾人面前可以侃侃而談，是每乙個人的願望。但是又有幾個人可以做到呢！有時候我們會因為一次交流沒有好好的表達自己的想法而後悔過？
對那種能言善變的人很是羨慕呢？有時候會面對突來的機遇而心生緊張，膽小失去機會呢？所以我們已經後悔了，就不要再讓我們的孩子再走冤枉路。
口才培訓方法：
1.朗讀朗誦，自己讀書，每天堅持讀一些文章，每天堅持半小時，堅持二三年左右。
2.對著鏡子訓練，在自己的臥室或洗手間鏡子前面，每天對著鏡子練習表情，肢體語言，眼神，這樣效果更好。
3.自我錄影，如果家庭條件允許可以每週錄下自己演講的過程，反覆看一下自己**做的還不好，以後著重那幾點多加練習。
4.躺下來朗讀，這樣可以聯絡一流的練氣技巧，一流的共鳴技巧。
5.速度技巧，在於鍛鍊人的吐字清晰，口齒伶俐，語音準確。
7.背誦法，不僅要背下來，還要有感情的誦出來。
12樓：匿名使用者
所以說讀書是好的，讓孩子每天大聲讀書，要有標準的普通話，一直練，孩子在學校多上台演講，抓住機會，多參加活動，一些資料，可以參考下，個人覺得很實用。
為什麼要參加少兒口才訓練？
13樓：騰大教育
1．口才訓練可以培養孩子良好的藝術素養，優雅大方的氣質和成熟的心理素質，使其待人接物更從容、更自然。
2．口才訓練可以提公升孩子的語言表達能力和隨機應變能力。
3．口才訓練可以增強孩子的自信心和膽量，克服孩子的恐懼感，使孩子不再內向、膽小和害羞。
4．口才訓練可以提公升孩子的記憶力、邏輯思維能力和口腦協調能力。
5．口才訓練可以激發孩子的表現慾望，培養他們積極的處事心態和頑強的拼搏精神，使孩子心理更健康，更陽光，更可愛，說話更具幽默感。
6．口才訓練可以提公升孩子的創造力和想象力，使孩子的思維更活躍，想法更新穎。
7．口才訓練可以增進師生之間、親子之間的交流，可以使師生關係、親子關係更融洽，人際關係更和諧，幸福指數更高，更可以使孩子在人生道路上少走彎路。
8．口才訓練可以激發孩子強烈的閱讀興趣，提公升孩子的學習能力與寫作水平，而這些能力反過來又能促進孩子的語言表達。
9．口才訓練能提公升孩子的智商、情商、財商和逆境商數，提公升孩子分析問題和解決題的能力。
10．口才訓練可以讓孩子更有主見，更有思想，使他們做事不再盲從，不再猶豫。
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